语文三升四阅读理解每日一练
语文三升四阅读理解 每日一练 （1） 完成时间：______ 分钟 得分：______ 夏日的池塘 夏天的池塘真热闹。碧绿的荷叶像一把把撑开的小伞，你挨着我，我挤着你。粉红的荷花从这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 几只蜻蜓飞过来，时而点水，时而立在荷花尖上。青
试卷正文
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完成时间：______ 分钟 得分：______
夏日的池塘
夏天的池塘真热闹。碧绿的荷叶像一把把撑开的小伞，你挨着我，我挤着你。粉红的荷花从这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
几只蜻蜓飞过来，时而点水，时而立在荷花尖上。青蛙蹲在荷叶上，“呱呱”地唱着歌。小鱼在荷叶下游来游去，仿佛在玩捉迷藏。傍晚，晚霞把池塘染成了金色，一切又慢慢安静下来。
一、看拼音，写词语。
1. hé yè (______) | 2. lián péng (______) |
3. qīng tíng (______) | 4. bǎo zhàng (______) |
二、选择加点字的正确读音，打“√”。
1. 仿佛 (fú fó) | 2. 挨着 (āi ái) | 3. 破裂 (liè lèi) |
三、比一比，再组词。
1. 瓣 (______) | 辩 (______) | 2. 拂 (______) | 佛 (______) |
四、根据短文内容填空。
1. 荷叶像一把把撑开的______。
2. 蜻蜓时而______，时而立在荷花尖上。
3. 傍晚，______把池塘染成了金色。
五、短文第二自然段主要写了哪些小动物？它们分别在做什么？
答：________________________________________________________________
语文三升四阅读理解每日一练（2）
完成时间：______ 分钟 得分：______
勤劳的小蚂蚁
我家门前有一棵大槐树，树下住着一群勤劳的小蚂蚁。我常常蹲在树下观察它们。
有一天，我发现一只小蚂蚁找到了一粒比它身体大得多的面包屑。它试着搬了搬，面包屑纹丝不动。小蚂蚁没有放弃，它转身离开了。我以为它放弃了，没想到过了一会儿，它领着一支长长的蚂蚁队伍回来了。它们围住面包屑，有的在前面拉，有的在后面推，有的在下面抬。大家齐心协力，终于把面包屑搬回了家。
看着它们，我明白了一个道理：团结力量大。
一、写出下列词语的近义词。
1. 常常 — (______) | 2. 观察 — (______) | 3. 放弃 — (______) |
二、在括号里填上合适的词语。
(______) 的蚂蚁 | (______) 地离开 | 搬 (______) |
三、选择题。
1. 小蚂蚁发现面包屑后，第一次尝试的结果是（______）。
A. 轻松搬走 B. 纹丝不动 C. 搬动了一点点
2. 这个故事告诉我们的道理是（______）。
A. 要独立完成任务
B. 食物很重要
C. 团结力量大
四、用“齐心协力”写一句话。
________________________________________________________________
五、如果你是小蚂蚁，你会用什么办法搬动大面包屑？想一想，写下来。
答：_______________________________________________________________
语文三升四阅读理解每日一练（3）
完成时间：______ 分钟 得分：______
秋天的信
秋天，是一位神奇的邮递员。它把信藏在每一片落叶里，寄给大地。
银杏叶是金黄色的信笺，上面写着：“天气凉了，快换上厚衣裳吧！”枫叶是火红的明信片，它热情地宣告：“丰收的季节到啦！”梧桐叶是大大的信封，飘落时沙沙作响，仿佛在说：“冬天快要来啦，准备好哦！”
小松鼠收到信，忙着储存松果。大雁收到信，排好队伍飞向南方。小朋友们收到信，穿上了漂亮的毛衣，在铺满落叶的小路上奔跑、欢笑。
读懂了秋天的信，你就读懂了季节的变化。
一、照样子，写词语。例：沙沙 (AAB式) ______ |
例：金黄金黄 (ABAB式) ______
例：跑来跑去 (×来×去) ______
二、连一连，搭配词语。
神奇的 | 明信片 |
火红的 | 邮递员 |
厚厚的 | 信封 |
大大的 | 衣裳 |
三、根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1. 梧桐叶是金黄色的信笺。 (______) | 2. 枫叶宣告丰收的季节到了。 (______) |
3. 大雁收到信后飞向北方。 (______) | 4. 短文把秋天比作邮递员。 (______) |
四、短文中的“银杏叶”、“枫叶”、“梧桐叶”分别像什么？它们要传递什么信息？
答：________________________________________________________________
语文三升四阅读理解每日一练（4）
完成时间：______ 分钟 得分：______
爸爸的旧怀表
爸爸的书桌抽屉里，珍藏着一块旧怀表。表壳已经有些磨损，露出了黄铜的颜色，表盘上的数字也有些模糊了。但爸爸说，这是爷爷留给他的。
爸爸告诉我，以前爷爷是位火车司机，这块表陪着他准点出发，平安归来。表针“滴答滴答”的声音，就像火车行进在铁轨上的节奏。虽然现在爸爸不用它看时间了，但他还是会经常拿出来，轻轻擦拭，上紧发条。听着那熟悉的“滴答”声，爸爸说，就好像听到了爷爷的叮嘱：要做一个守时、负责的人。
原来，一件旧物里，藏着一段时光，更藏着珍贵的家风。
一、给下列多音字组词。
藏 cáng (______) | zàng (______) | 发 fā (______) | fà (______) |
二、写出下列句子中加点词语的意思。
1. 爸爸的书桌抽屉里，珍藏着一块旧怀表。
“珍藏”的意思是：________________________________
2. 表壳已经有些磨损。
“磨损”的意思是：________________________________
三、选择题。
1. 这块怀表以前的主人是（______）。
A. 爸爸 B. 爷爷 C. 我
2. 爸爸从这块怀表的故事中，得到的叮嘱是（______）。
A. 要开火车 B. 要收藏旧物 C. 要守时负责
四、为什么爸爸不用这块表看时间了，却还要经常擦拭它，上紧发条？
答：_______________________________________________________________
五、你们家有没有一件有特别意义的旧物品？它有什么故事？
答：_______________________________________________________________
语文三升四阅读理解每日一练（5）
完成时间：______ 分钟 得分：______
舌尖上的春天
春天不仅是看的，听的，还是可以“吃”的。奶奶是寻找春天味道的高手。
一场春雨后，奶奶带我去郊外。地头的荠菜冒出了嫩芽，奶奶教我辨认：叶子是锯齿状的，闻起来有股清香。我们小心地挖出来，晚上就成了餐桌上的荠菜馄饨，满口都是田野的鲜美。竹林里，春笋悄悄拱出了地面，剥去褐色的外衣，露出洁白的笋肉。无论是炒肉还是炖汤，都带着清新的甜味。还有香椿树上的嫩芽，掐一小把，和鸡蛋一起炒，那是独一无二的春天香气。
奶奶说，这些都是大自然给勤劳人们的馈赠。吃着这些春天的味道，我觉得整个春天都住进了肚子里。
一、短文提到了哪几种“春天的味道”？请写下来。
答：______、______、______。
二、仿写比喻句。
例：香椿炒鸡蛋的香气，是独一无二的春天香气。
______，是______。
三、修改病句。
1. 奶奶是寻找春天味道的高手人。
改：________________________________________________________________
2. 满口都是田野的鲜美和好吃。
改：________________________________________________________________
四、根据短文内容填空。
奶奶认为，春天的味道是大自然给______人们的______。从文中“小心地挖”、“掐一小把”这些动作可以看出，奶奶对大自然充满了______之情。
五、你心中的“春天味道”是什么？是一种食物，还是一种感觉？请写一写。
答：_______________________________________________________________
语文三升四阅读理解每日一练（6）
完成时间：______ 分钟 得分：______
会“说话”的招牌
走在老街，那些形形色色的店铺招牌可有意思了，它们就像店铺的“嘴巴”，在悄悄说话。
“王记剃头”的招牌是一根红白蓝三色的转筒，不停地旋转，仿佛在喊：“快来理发，手艺顶呱呱！”“张婆婆甜酒铺”的招牌下，总挂着一只小木桶，风吹过，微微摇晃，好像在说：“甜酒酿，又香又甜咧！”最有意思的是“无声书店”，它的招牌就是一块安静的深蓝色木板，上面只有店名。可你一走进去，满屋的书香和安静的读书人，比任何声音都更有力量。
原来，招牌不用大声吆喝，用它的样子、颜色，甚至气味，就能告诉我们许多事情。
一、查字典知识填空。
“吆”字用部首查字法，应先查部首______，再查______画。在“吆喝”一词中，“吆”的意思是______。
二、短文围绕哪句话来写的？请用“______”画出来（在答题时写出这句话）。
________________________________________________________________
三、短文介绍了哪几家有特色的招牌？它们分别是怎么“说话”的？
店铺名 | 招牌如何“说话” |
1. | ________________________________________________________________ |
2. | ________________________________________________________________ |
3. | ________________________________________________________________ |
四、为什么说“无声书店”的招牌比任何声音都更有力量？
答：________________________________________________________________
语文三升四阅读理解每日一练（7）
完成时间：______ 分钟 得分：______
动物的“天气预报员”
大自然里有许多动物“天气预报员”，它们的本领可大了。
快要下雨时，燕子会飞得很低。这是因为空气中的小水珠打湿了昆虫的翅膀，昆虫飞不高，燕子为了捕食，也就跟着低飞。蚂蚁忙着搬家，把巢穴的入口堵得高高的，这是在防止雨水灌进家里。池塘里的鱼儿觉得水里闷得慌，会不时浮到水面来吐泡泡，呼吸空气。
天气转晴也有信号。蜘蛛在雨后如果出来重新结网，往往预示着天要放晴了。早晨听到喜鹊欢快地叫，这一天多半是个好天气。古人根据这些现象，总结出了许多有趣的谚语，比如“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”。
多观察这些动物朋友，你也能成为小小气象员。
一、将下列动物和它们预报天气的行为用线连起来（在答题时写出对应关系）。
燕子 | 浮到水面吐泡泡 |
蚂蚁 | 低飞捕食 |
鱼儿 | 欢快鸣叫 |
蜘蛛 | 雨后结网 |
喜鹊 | 堵高洞口搬家 |
二、根据短文内容填空。
燕子下雨前低飞，是为了______。
蚂蚁搬家堵高洞口，是为了______。
鱼儿浮头是因为水里______。
三、选择题。
1. 下列哪种现象可能预示天气转晴？（______）
A. 燕子低飞 B. 蚂蚁搬家 C. 蜘蛛结网
2. 短文告诉我们，古人预报天气的一个重要方法是（______）。
A. 看电视 B. 观察动物 C. 用仪器测量
四、你还知道哪些动物或自然现象可以预报天气？请写出一个并简单说明。
答：________________________________________________________________
语文三升四阅读理解每日一练（8）
完成时间：______ 分钟 得分：______
影子游戏
影子是我最忠实的朋友，也是最好的玩伴。
阳光下，它紧紧跟在我身后。我跑，它也跑；我跳，它也跳。我做出小狗的手影，墙上就出现一只汪汪叫的小狗；我做出小鸟的手影，它就仿佛要振翅飞走。路灯下，影子被拉得老长老长，像个巨人；走到另一盏灯下，它又缩到我脚边，变成个小矮人，真有趣！
不过，这个朋友也有“消失”的时候。阴天里，它躲得无影无踪；当我走进没有光的屋子，它也立刻不见了。妈妈说，影子是光被物体挡住后产生的。没有光，就没有影子。
虽然影子时有时无，但我知道，只要光明出现，我亲爱的玩伴一定会立刻回到我身边。
一、写出下列词语的反义词。
1. 出现 — (______) | 2. 消失 — (______) | 3. 光明 — (______) |
二、短文中的“我”和影子玩了哪些游戏？请简要概括。
1. 在阳光下：______
2. 用手做手影：______
3. 在不同路灯下：______
三、用“有时……有时……”造句。
________________________________________________________________
四、影子在什么情况下会“消失”？用“______”在文中画出相关句子（在答题时写出这句话）。
________________________________________________________________
五、为什么说影子是“我”“最忠实的朋友”？
答：________________________________________________________________
语文三升四阅读理解每日一练（9）
完成时间：______ 分钟 得分：______
图书馆奇遇
周末，我最喜欢去市图书馆。那里安静极了，只能听到翻书的“沙沙”声，像春蚕在吃桑叶。
我顺着书架慢慢走，手指划过一排排书脊，就像在检阅一支沉默而渊博的军队。突然，一本蓝色封面的书吸引了我的目光，书名是《星星来的答案》。我抽出来，刚翻开第一页，一张泛黄的书签掉了出来。上面用娟秀的字迹写着一行字：“给十年后的发现者：你好吗？今天的阳光很好。——2016.6.1”
我的心怦怦跳起来。这是一封来自过去的“信”！我小心地把书签夹回原处，开始读那本书。书里讲的是一个关于梦想和坚持的故事。合上书时，我忽然很想也在书里夹一张纸条，写给未来的某个人。
图书馆不仅藏着知识，还藏着时光和陌生人之间奇妙的联系。
一、联系上下文，解释词语。
1. 渊博：________________________
2. 吸引：________________________
二、文中有两个描写安静的句子，请找出一句抄写下来。
________________________________________________________________
三、选择题。
1. “我”把一排排书比作（______）。
A. 春蚕 B. 军队 C. 答案
2. 让“我”感到心怦怦跳的原因是（______）。
A. 书很好看
B. 发现了一张旧书签
C. 图书馆太安静
四、“我”发现的书签上写了什么？这张书签让“我”产生了什么想法？
书签内容：________________________________________________________
“我”的想法：______________________________________________________
五、如果你也在图书馆的书里夹一张纸条，你会写给谁？写些什么？
答：_______________________________________________________________
语文三升四阅读理解每日一练（10）
完成时间：______ 分钟 得分：______
灶台边的温暖
外婆家的老灶台，是童年记忆里最温暖的地方。
灶台是用砖和泥砌成的，大大的铁锅坐在上面。每天清晨，外婆就开始忙碌。她划一根火柴，“嗤”的一声，金红的火苗便舔着干燥的柴草，欢快地跳跃起来。不一会儿，锅里的水就“咕嘟咕嘟”唱起了歌。白色的水蒸气弥漫开来，带着柴火特有的香味，充满了整个厨房。
我总爱搬个小凳子坐在灶边，帮外婆添柴。火光映着我的脸，暖烘烘的。外婆在雾气中忙碌的身影，锅里飘出的饭菜香，还有那“噼啪”作响的柴火声，构成了我心中关于家最安心的画面。如今，家里用上了干净的煤气灶，可我还是常常怀念外婆灶台边那带着烟火气的温暖。
一、短文中有许多表示声音的词语，请找出三个写下来。
______、______、______。
二、读句子，完成练习。
“她划一根火柴，‘嗤’的一声，金红的火苗便舔着干燥的柴草，欢快地跳跃起来。”
1. 这句话中，“______”这个词用得好，把火苗当作人来写，显得生动有趣。
2. 请你也用上拟人的手法写一句话：____________________________________
三、根据短文内容排序，将序号写在括号里。
(______) 水蒸气弥漫，充满厨房。
(______) 外婆划火柴生火。
(______) “我”坐在灶边添柴，感受温暖。
(______) 锅里的水烧开唱歌。
四、“我”心中“最安心的画面”由哪些元素构成？
答：________________________________________________________________
五、对比老灶台和煤气灶，你体会到了什么？请结合短文内容谈谈。
答：________________________________________________________________
第八页
短文八：影子游戏
影子是我最忠实的朋友，也是最好的玩伴。
阳光下，它紧紧跟在我身后。我跑，它也跑；我跳，它也跳。我做出小狗的手影，墙上就出现一只汪汪叫的小狗；我做出小鸟的手影，它就仿佛要振翅飞走。路灯下，影子被拉得老长老长，像个巨人；走到另一盏灯下，它又缩到我脚边，变成个小矮人，真有趣！
不过，这个朋友也有“消失”的时候。阴天里，它躲得无影无踪；当我走进没有光的屋子，它也立刻不见了。妈妈说，影子是光被物体挡住后产生的。没有光，就没有影子。
虽然影子时有时无，但我知道，只要光明出现，我亲爱的玩伴一定会立刻回到我身边。
一、写出下列词语的反义词。（共6分）
1. 出现 — (______) | 2. 消失 — (______) | 3. 光明 — (______) |
二、短文中的“我”和影子玩了哪些游戏？请简要概括。（共6分）
1. 在阳光下：______
2. 用手做手影：______
3. 在不同路灯下：______
三、用“有时……有时……”造句。（共3分）
________________________________________________________________
四、影子在什么情况下会“消失”？用“______”在文中画出相关句子（在答题时写出这句话）。（共3分）
________________________________________________________________
五、为什么说影子是“我”“最忠实的朋友”？（共4分）
答：________________________________________________________________
第九页
短文九：图书馆奇遇
周末，我最喜欢去市图书馆。那里安静极了，只能听到翻书的“沙沙”声，像春蚕在吃桑叶。
我顺着书架慢慢走，手指划过一排排书脊，就像在检阅一支沉默而渊博的军队。突然，一本蓝色封面的书吸引了我的目光，书名是《星星来的答案》。我抽出来，刚翻开第一页，一张泛黄的书签掉了出来。上面用娟秀的字迹写着一行字：“给十年后的发现者：你好吗？今天的阳光很好。——2013.6.1”
我的心怦怦跳起来。这是一封来自过去的“信”！我小心地把书签夹回原处，开始读那本书。书里讲的是一个关于梦想和坚持的故事。合上书时，我忽然很想也在书里夹一张纸条，写给未来的某个人。
图书馆不仅藏着知识，还藏着时光和陌生人之间奇妙的联系。
一、联系上下文，解释词语。（共4分）
1. 渊博：________________________
2. 吸引：________________________
二、文中有两个描写安静的句子，请找出一句抄写下来。（共3分）
________________________________________________________________
三、选择题。（共4分）
1. “我”把一排排书比作（______）。
A. 春蚕 B. 军队 C. 答案
2. 让“我”感到心怦怦跳的原因是（______）。
A. 书很好看 B. 发现了一张旧书签 C. 图书馆太安静
四、“我”发现的书签上写了什么？这张书签让“我”产生了什么想法？（共6分）
书签内容：________________________________________________________
“我”的想法：______________________________________________________
五、如果你也在图书馆的书里夹一张纸条，你会写给谁？写些什么？（共5分）
答：________________________________________________________________
第九页
短文九：图书馆奇遇
周末，我最喜欢去市图书馆。那里安静极了，只能听到翻书的“沙沙”声，像春蚕在吃桑叶。
我顺着书架慢慢走，手指划过一排排书脊，就像在检阅一支沉默而渊博的军队。突然，一本蓝色封面的书吸引了我的目光，书名是《星星来的答案》。我抽出来，刚翻开第一页，一张泛黄的书签掉了出来。上面用娟秀的字迹写着一行字：“给十年后的发现者：你好吗？今天的阳光很好。——2013.6.1”
我的心怦怦跳起来。这是一封来自过去的“信”！我小心地把书签夹回原处，开始读那本书。书里讲的是一个关于梦想和坚持的故事。合上书时，我忽然很想也在书里夹一张纸条，写给未来的某个人。
图书馆不仅藏着知识，还藏着时光和陌生人之间奇妙的联系。
一、联系上下文，解释词语。（共4分）
1. 渊博：________________________
2. 吸引：________________________
二、文中有两个描写安静的句子，请找出一句抄写下来。（共3分）
________________________________________________________________
三、选择题。（共4分）
1. “我”把一排排书比作（______）。
A. 春蚕 B. 军队 C. 答案
2. 让“我”感到心怦怦跳的原因是（______）。
A. 书很好看 B. 发现了一张旧书签 C. 图书馆太安静
四、“我”发现的书签上写了什么？这张书签让“我”产生了什么想法？（共6分）
书签内容：________________________________________________________
“我”的想法：______________________________________________________
五、如果你也在图书馆的书里夹一张纸条，你会写给谁？写些什么？（共5分）
答：________________________________________________________________
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短文十：灶台边的温暖
外婆家的老灶台，是童年记忆里最温暖的地方。
灶台是用砖和泥砌成的，大大的铁锅坐在上面。每天清晨，外婆就开始忙碌。她划一根火柴，“嗤”的一声，金红的火苗便舔着干燥的柴草，欢快地跳跃起来。不一会儿，锅里的水就“咕嘟咕嘟”唱起了歌。白色的水蒸气弥漫开来，带着柴火特有的香味，充满了整个厨房。
我总爱搬个小凳子坐在灶边，帮外婆添柴。火光映着我的脸，暖烘烘的。外婆在雾气中忙碌的身影，锅里飘出的饭菜香，还有那“噼啪”作响的柴火声，构成了我心中关于家最安心的画面。如今，家里用上了干净的煤气灶，可我还是常常怀念外婆灶台边那带着烟火气的温暖。
一、短文中有许多表示声音的词语，请找出三个写下来。（共3分）
______、______、______。
二、读句子，完成练习。（共6分）
“她划一根火柴，‘嗤’的一声，金红的火苗便舔着干燥的柴草，欢快地跳跃起来。”
1. 这句话中，“______”这个词用得好，把火苗当作人来写，显得生动有趣。
2. 请你也用上拟人的手法写一句话：____________________________________
三、根据短文内容排序，将序号写在括号里。（共4分）
(______) 水蒸气弥漫，充满厨房。
(______) 外婆划火柴生火。
(______) “我”坐在灶边添柴，感受温暖。
(______) 锅里的水烧开唱歌。
四、“我”心中“最安心的画面”由哪些元素构成？（共4分）
答：________________________________________________________________
五、对比老灶台和煤气灶，你体会到了什么？请结合短文内容谈谈。（共5分）
答：________________________________________________________________
第二页
短文二：勤劳的小蚂蚁
我家门前有一棵大槐树，树下住着一群勤劳的小蚂蚁。我常常蹲在树下观察它们。
有一天，我发现一只小蚂蚁找到了一粒比它身体大得多的面包屑。它试着搬了搬，面包屑纹丝不动。小蚂蚁没有放弃，它转身离开了。我以为它放弃了，没想到过了一会儿，它领着一支长长的蚂蚁队伍回来了。它们围住面包屑，有的在前面拉，有的在后面推，有的在下面抬。大家齐心协力，终于把面包屑搬回了家。
看着它们，我明白了一个道理：团结力量大。
一、写出下列词语的近义词。（共6分）
1. 常常 — (______) | 2. 观察 — (______) | 3. 放弃 — (______) |
二、在括号里填上合适的词语。（共6分）
(______) 的蚂蚁 | (______) 地离开 | 搬 (______) |
三、选择题。（共4分）
1. 小蚂蚁发现面包屑后，第一次尝试的结果是（______）。
A. 轻松搬走 B. 纹丝不动 C. 搬动了一点点
2. 这个故事告诉我们的道理是（______）。
A. 要独立完成任务 B. 食物很重要 C. 团结力量大
四、用“齐心协力”写一句话。（共3分）
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五、如果你是小蚂蚁，你会用什么办法搬动大面包屑？想一想，写下来。（共5分）
答：________________________________________________________________
第三页
短文三：秋天的信
秋天，是一位神奇的邮递员。它把信藏在每一片落叶里，寄给大地。
银杏叶是金黄色的信笺，上面写着：“天气凉了，快换上厚衣裳吧！”枫叶是火红的明信片，它热情地宣告：“丰收的季节到啦！”梧桐叶是大大的信封，飘落时沙沙作响，仿佛在说：“冬天快要来啦，准备好哦！”
小松鼠收到信，忙着储存松果。大雁收到信，排好队伍飞向南方。小朋友们收到信，穿上了漂亮的毛衣，在铺满落叶的小路上奔跑、欢笑。
读懂了秋天的信，你就读懂了季节的变化。
一、照样子，写词语。（共6分）
例：沙沙 (AAB式) ______ | 例：金黄金黄 (ABAB式) ______ | 例：跑来跑去 (×来×去) ______ |
二、连一连，搭配词语。（共4分）
神奇的 | 明信片 |
火红的 | 邮递员 |
厚厚的 | 信封 |
大大的 | 衣裳 |
三、根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（共6分）
1. 梧桐叶是金黄色的信笺。 (______) | 2. 枫叶宣告丰收的季节到了。 (______) |
3. 大雁收到信后飞向北方。 (______) | 4. 短文把秋天比作邮递员。 (______) |
四、短文中的“银杏叶”、“枫叶”、“梧桐叶”分别像什么？它们要传递什么信息？（共6分）
答：________________________________________________________________
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短文四：爸爸的旧怀表
爸爸的书桌抽屉里，珍藏着一块旧怀表。表壳已经有些磨损，露出了黄铜的颜色，表盘上的数字也有些模糊了。但爸爸说，这是爷爷留给他的。
爸爸告诉我，以前爷爷是位火车司机，这块表陪着他准点出发，平安归来。表针“滴答滴答”的声音，就像火车行进在铁轨上的节奏。虽然现在爸爸不用它看时间了，但他还是会经常拿出来，轻轻擦拭，上紧发条。听着那熟悉的“滴答”声，爸爸说，就好像听到了爷爷的叮嘱：要做一个守时、负责的人。
原来，一件旧物里，藏着一段时光，更藏着珍贵的家风。
一、给下列多音字组词。（共8分）
藏 cáng (______) | zàng (______) | 发 fā (______) | fà (______) |
二、写出下列句子中加点词语的意思。（共4分）
1. 爸爸的书桌抽屉里，珍藏着一块旧怀表。
“珍藏”的意思是：________________________________
2. 表壳已经有些磨损。
“磨损”的意思是：________________________________
三、选择题。（共4分）
1. 这块怀表以前的主人是（______）。
A. 爸爸 B. 爷爷 C. 我
2. 爸爸从这块怀表的故事中，得到的叮嘱是（______）。
A. 要开火车 B. 要收藏旧物 C. 要守时负责
四、为什么爸爸不用这块表看时间了，却还要经常擦拭它，上紧发条？（共4分）
答：________________________________________________________________
五、你们家有没有一件有特别意义的旧物品？它有什么故事？（共4分）
答：________________________________________________________________
答：________________________________________________________________
五、你们家有没有一件有特别意义的旧物品？它有什么故事？（共4分）
答：________________________________________________________________
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短文五：舌尖上的春天
春天不仅是看的，听的，还是可以“吃”的。奶奶是寻找春天味道的高手。
一场春雨后，奶奶带我去郊外。地头的荠菜冒出了嫩芽，奶奶教我辨认：叶子是锯齿状的，闻起来有股清香。我们小心地挖出来，晚上就成了餐桌上的荠菜馄饨，满口都是田野的鲜美。竹林里，春笋悄悄拱出了地面，剥去褐色的外衣，露出洁白的笋肉。无论是炒肉还是炖汤，都带着清新的甜味。还有香椿树上的嫩芽，掐一小把，和鸡蛋一起炒，那是独一无二的春天香气。
奶奶说，这些都是大自然给勤劳人们的馈赠。吃着这些春天的味道，我觉得整个春天都住进了肚子里。
一、短文提到了哪几种“春天的味道”？请写下来。（共3分）
答：______、______、______。
二、仿写比喻句。（共4分）
例：香椿炒鸡蛋的香气，是独一无二的春天香气。
______，是______。
三、修改病句。（共4分）
1. 奶奶是寻找春天味道的高手人。
改：________________________________________________________________
2. 满口都是田野的鲜美和好吃。
改：________________________________________________________________
四、根据短文内容填空。（共6分）
奶奶认为，春天的味道是大自然给______人们的______。从文中“小心地挖”、“掐一小把”这些动作可以看出，奶奶对大自然充满了______之情。
五、你心中的“春天味道”是什么？是一种食物，还是一种感觉？请写一写。（共5分）
答：________________________________________________________________
第六页
短文六：会“说话”的招牌
走在老街，那些形形色色的店铺招牌可有意思了，它们就像店铺的“嘴巴”，在悄悄说话。
“王记剃头”的招牌是一根红白蓝三色的转筒，不停地旋转，仿佛在喊：“快来理发，手艺顶呱呱！”“张婆婆甜酒铺”的招牌下，总挂着一只小木桶，风吹过，微微摇晃，好像在说：“甜酒酿，又香又甜咧！”最有意思的是“无声书店”，它的招牌就是一块安静的深蓝色木板，上面只有店名。可你一走进去，满屋的书香和安静的读书人，比任何声音都更有力量。
原来，招牌不用大声吆喝，用它的样子、颜色，甚至气味，就能告诉我们许多事情。
一、查字典知识填空。（共6分）
“吆”字用部首查字法，应先查部首______，再查______画。在“吆喝”一词中，“吆”的意思是______。
二、短文围绕哪句话来写的？请用“______”画出来（在答题时写出这句话）。（共3分）
________________________________________________________________
三、短文介绍了哪几家有特色的招牌？它们分别是怎么“说话”的？（共6分）
店铺名 | 招牌如何“说话” |
1. | ________________________________________________________________ |
2. | ________________________________________________________________ |
3. | ________________________________________________________________ |
四、为什么说“无声书店”的招牌比任何声音都更有力量？（共4分）
答：________________________________________________________________
第七页
短文七：动物的“天气预报员”
大自然里有许多动物“天气预报员”，它们的本领可大了。
快要下雨时，燕子会飞得很低。这是因为空气中的小水珠打湿了昆虫的翅膀，昆虫飞不高，燕子为了捕食，也就跟着低飞。蚂蚁忙着搬家，把巢穴的入口堵得高高的，这是在防止雨水灌进家里。池塘里的鱼儿觉得水里闷得慌，会不时浮到水面来吐泡泡，呼吸空气。
天气转晴也有信号。蜘蛛在雨后如果出来重新结网，往往预示着天要放晴了。早晨听到喜鹊欢快地叫，这一天多半是个好天气。古人根据这些现象，总结出了许多有趣的谚语，比如“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”。
多观察这些动物朋友，你也能成为小小气象员。
一、将下列动物和它们预报天气的行为用线连起来（在答题时写出对应关系）。（共5分）
燕子 | 浮到水面吐泡泡 |
蚂蚁 | 低飞捕食 |
鱼儿 | 欢快鸣叫 |
蜘蛛 | 雨后结网 |
喜鹊 | 堵高洞口搬家 |
二、根据短文内容填空。（共6分）
燕子下雨前低飞，是为了______。蚂蚁搬家堵高洞口，是为了______。鱼儿浮头是因为水里______。
三、选择题。（共4分）
1. 下列哪种现象可能预示天气转晴？（______）
A. 燕子低飞 B. 蚂蚁搬家 C. 蜘蛛结网
2. 短文告诉我们，古人预报天气的一个重要方法是（______）。
A. 看电视 B. 观察动物 C. 用仪器测量
四、你还知道哪些动物或自然现象可以预报天气？请写出一个并简单说明。（共4分）
答：________________________________________________________________
第八页
短文八：影子游戏
影子是我最忠实的朋友，也是最好的玩伴。
阳光下，它紧紧跟在我身后。我跑，它也跑；我跳，它也跳。我做出小狗的手影，墙上就出现一只汪汪叫的小狗；我做出小鸟的手影，它就仿佛要振翅飞走。路灯下，影子被拉得老长老长，像个巨人；走到另一盏灯下，它又缩到我脚边，变成个小矮人，真有趣！
不过，这个朋友也有“消失”的时候。阴天里，它躲得无影无踪；当我走进没有光的屋子，它也立刻不见了。妈妈说，影子是光被物体挡住后产生的。没有光，就没有影子。
虽然影子时有时无，但我知道，只要光明出现，我亲爱的玩伴一定会立刻回到我身边。
一、写出下列词语的反义词。（共6分）
1. 出现 — (______) | 2. 消失 — (______) | 3. 光明 — (______) |
二、短文中的“我”和影子玩了哪些游戏？请简要概括。（共6分）
1. 在阳光下：______
2. 用手做手影：______
3. 在不同路灯下：______
三、用“有时……有时……”造句。（共3分）
________________________________________________________________
四、影子在什么情况下会“消失”？用“______”在文中画出相关句子（在答题时写出这句话）。（共3分）
________________________________________________________________
五、为什么说影子是“我”“最忠实的朋友”？（共4分）
答：________________________________________________________________
第九页
短文九：图书馆奇遇
周末，我最喜欢去市图书馆。那里安静极了，只能听到翻书的“沙沙”声，像春蚕在吃桑叶。
我顺着书架慢慢走，手指划过一排排书脊，就像在检阅一支沉默而渊博的军队。突然，一本蓝色封面的书吸引了我的目光，书名是《星星来的答案》。我抽出来，刚翻开第一页，一张泛黄的书签掉了出来。上面用娟秀的字迹写着一行字：“给十年后的发现者：你好吗？今天的阳光很好。——2013.6.1”
我的心怦怦跳起来。这是一封来自过去的“信”！我小心地把书签夹回原处，开始读那本书。书里讲的是一个关于梦想和坚持的故事。合上书时，我忽然很想也在书里夹一张纸条，写给未来的某个人。
图书馆不仅藏着知识，还藏着时光和陌生人之间奇妙的联系。
一、联系上下文，解释词语。（共4分）
1. 渊博：________________________
2. 吸引：________________________
二、文中有两个描写安静的句子，请找出一句抄写下来。（共3分）
________________________________________________________________
三、选择题。（共4分）
1. “我”把一排排书比作（______）。
A. 春蚕 B. 军队 C. 答案
2. 让“我”感到心怦怦跳的原因是（______）。
A. 书很好看 B. 发现了一张旧书签 C. 图书馆太安静
四、“我”发现的书签上写了什么？这张书签让“我”产生了什么想法？（共6分）
书签内容：________________________________________________________
“我”的想法：______________________________________________________
五、如果你也在图书馆的书里夹一张纸条，你会写给谁？写些什么？（共5分）
答：________________________________________________________________
第七页
短文七：动物的“天气预报员”
大自然里有许多动物“天气预报员”，它们的本领可大了。
快要下雨时，燕子会飞得很低。这是因为空气中的小水珠打湿了昆虫的翅膀，昆虫飞不高，燕子为了捕食，也就跟着低飞。蚂蚁忙着搬家，把巢穴的入口堵得高高的，这是在防止雨水灌进家里。池塘里的鱼儿觉得水里闷得慌，会不时浮到水面来吐泡泡，呼吸空气。
天气转晴也有信号。蜘蛛在雨后如果出来重新结网，往往预示着天要放晴了。早晨听到喜鹊欢快地叫，这一天多半是个好天气。古人根据这些现象，总结出了许多有趣的谚语，比如“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”。
多观察这些动物朋友，你也能成为小小气象员。
一、将下列动物和它们预报天气的行为用线连起来（在答题时写出对应关系）。（共5分）
燕子 | 浮到水面吐泡泡 |
蚂蚁 | 低飞捕食 |
鱼儿 | 欢快鸣叫 |
蜘蛛 | 雨后结网 |
喜鹊 | 堵高洞口搬家 |
二、根据短文内容填空。（共6分）
燕子下雨前低飞，是为了______。蚂蚁搬家堵高洞口，是为了______。鱼儿浮头是因为水里______。
三、选择题。（共4分）
1. 下列哪种现象可能预示天气转晴？（______）
A. 燕子低飞 B. 蚂蚁搬家 C. 蜘蛛结网
2. 短文告诉我们，古人预报天气的一个重要方法是（______）。
A. 看电视 B. 观察动物 C. 用仪器测量
四、你还知道哪些动物或自然现象可以预报天气？请写出一个并简单说明。（共4分）
答：________________________________________________________________
第八页
短文八：影子游戏
影子是我最忠实的朋友，也是最好的玩伴。
阳光下，它紧紧跟在我身后。我跑，它也跑；我跳，它也跳。我做出小狗的手影，墙上就出现一只汪汪叫的小狗；我做出小鸟的手影，它就仿佛要振翅飞走。路灯下，影子被拉得老长老长，像个巨人；走到另一盏灯下，它又缩到我脚边，变成个小矮人，真有趣！
不过，这个朋友也有“消失”的时候。阴天里，它躲得无影无踪；当我走进没有光的屋子，它也立刻不见了。妈妈说，影子是光被物体挡住后产生的。没有光，就没有影子。
虽然影子时有时无，但我知道，只要光明出现，我亲爱的玩伴一定会立刻回到我身边。
一、写出下列词语的反义词。（共6分）
1. 出现 — (______) | 2. 消失 — (______) | 3. 光明 — (______) |
二、短文中的“我”和影子玩了哪些游戏？请简要概括。（共6分）
1. 在阳光下：______
2. 用手做手影：______
3. 在不同路灯下：______
三、用“有时……有时……”造句。（共3分）
________________________________________________________________
四、影子在什么情况下会“消失”？用“______”在文中画出相关句子（在答题时写出这句话）。（共3分）
________________________________________________________________
五、为什么说影子是“我”“最忠实的朋友”？（共4分）
答：________________________________________________________________
第九页
短文九：图书馆奇遇
周末，我最喜欢去市图书馆。那里安静极了，只能听到翻书的“沙沙”声，像春蚕在吃桑叶。
我顺着书架慢慢走，手指划过一排排书脊，就像在检阅一支沉默而渊博的军队。突然，一本蓝色封面的书吸引了我的目光，书名是《星星来的答案》。我抽出来，刚翻开第一页，一张泛黄的书签掉了出来。上面用娟秀的字迹写着一行字：“给十年后的发现者：你好吗？今天的阳光很好。——2013.6.1”
我的心怦怦跳起来。这是一封来自过去的“信”！我小心地把书签夹回原处，开始读那本书。书里讲的是一个关于梦想和坚持的故事。合上书时，我忽然很想也在书里夹一张纸条，写给未来的某个人。
图书馆不仅藏着知识，还藏着时光和陌生人之间奇妙的联系。
一、联系上下文，解释词语。（共4分）
1. 渊博：________________________
2. 吸引：________________________
二、文中有两个描写安静的句子，请找出一句抄写下来。（共3分）
________________________________________________________________
三、选择题。（共4分）
1. “我”把一排排书比作（______）。
A. 春蚕 B. 军队 C. 答案
2. 让“我”感到心怦怦跳的原因是（______）。
A. 书很好看 B. 发现了一张旧书签 C. 图书馆太安静
四、“我”发现的书签上写了什么？这张书签让“我”产生了什么想法？（共6分）
书签内容：________________________________________________________
“我”的想法：______________________________________________________
五、如果你也在图书馆的书里夹一张纸条，你会写给谁？写些什么？（共5分）
答：________________________________________________________________
第十页
短文十：灶台边的温暖
外婆家的老灶台，是童年记忆里最温暖的地方。
灶台是用砖和泥砌成的，大大的铁锅坐在上面。每天清晨，外婆就开始忙碌。她划一根火柴，“嗤”的一声，金红的火苗便舔着干燥的柴草，欢快地跳跃起来。不一会儿，锅里的水就“咕嘟咕嘟”唱起了歌。白色的水蒸气弥漫开来，带着柴火特有的香味，充满了整个厨房。
我总爱搬个小凳子坐在灶边，帮外婆添柴。火光映着我的脸，暖烘烘的。外婆在雾气中忙碌的身影，锅里飘出的饭菜香，还有那“噼啪”作响的柴火声，构成了我心中关于家最安心的画面。如今，家里用上了干净的煤气灶，可我还是常常怀念外婆灶台边那带着烟火气的温暖。
一、短文中有许多表示声音的词语，请找出三个写下来。（共3分）
______、______、______。
二、读句子，完成练习。（共6分）
“她划一根火柴，‘嗤’的一声，金红的火苗便舔着干燥的柴草，欢快地跳跃起来。”
1. 这句话中，“______”这个词用得好，把火苗当作人来写，显得生动有趣。
2. 请你也用上拟人的手法写一句话：____________________________________
三、根据短文内容排序，将序号写在括号里。（共4分）
(______) 水蒸气弥漫，充满厨房。
(______) 外婆划火柴生火。
(______) “我”坐在灶边添柴，感受温暖。
(______) 锅里的水烧开唱歌。
四、“我”心中“最安心的画面”由哪些元素构成？（共4分）
答：________________________________________________________________
五、对比老灶台和煤气灶，你体会到了什么？请结合短文内容谈谈。（共5分）
答：________________________________________________________________
语文三升四年级阅读理解每日一练（2）
完成时间：______ 分钟 得分：______
勤劳的小蚂蚁
我家门前有一棵大槐树，树下住着一群勤劳的小蚂蚁。我常常蹲在树下观察它们。
有一天，我发现一只小蚂蚁找到了一粒比它身体大得多的面包屑。它试着搬了搬，面包屑纹丝不动。小蚂蚁没有放弃，它转身离开了。我以为它放弃了，没想到过了一会儿，它领着一支长长的蚂蚁队伍回来了。它们围住面包屑，有的在前面拉，有的在后面推，有的在下面抬。大家齐心协力，终于把面包屑搬回了家。
看着它们，我明白了一个道理：团结力量大。
一、写出下列词语的近义词。
1. 常常 — (______) | 2. 观察 — (______) | 3. 放弃 — (______) |
二、在括号里填上合适的词语。
(______) 的蚂蚁 | (______) 地离开 | 搬 (______) |
三、选择题。
1. 小蚂蚁发现面包屑后，第一次尝试的结果是（______）。
A. 轻松搬走 B. 纹丝不动 C. 搬动了一点点
2. 这个故事告诉我们的道理是（______）。
A. 要独立完成任务
B. 食物很重要
C. 团结力量大
四、用“齐心协力”写一句话。
________________________________________________________________
五、如果你是小蚂蚁，你会用什么办法搬动大面包屑？想一想，写下来。
答：_______________________________________________________________
第十页
短文十：灶台边的温暖
外婆家的老灶台，是童年记忆里最温暖的地方。
灶台是用砖和泥砌成的，大大的铁锅坐在上面。每天清晨，外婆就开始忙碌。她划一根火柴，“嗤”的一声，金红的火苗便舔着干燥的柴草，欢快地跳跃起来。不一会儿，锅里的水就“咕嘟咕嘟”唱起了歌。白色的水蒸气弥漫开来，带着柴火特有的香味，充满了整个厨房。
我总爱搬个小凳子坐在灶边，帮外婆添柴。火光映着我的脸，暖烘烘的。外婆在雾气中忙碌的身影，锅里飘出的饭菜香，还有那“噼啪”作响的柴火声，构成了我心中关于家最安心的画面。如今，家里用上了干净的煤气灶，可我还是常常怀念外婆灶台边那带着烟火气的温暖。
一、短文中有许多表示声音的词语，请找出三个写下来。（共3分）
______、______、______。
二、读句子，完成练习。（共6分）
“她划一根火柴，‘嗤’的一声，金红的火苗便舔着干燥的柴草，欢快地跳跃起来。”
1. 这句话中，“______”这个词用得好，把火苗当作人来写，显得生动有趣。
2. 请你也用上拟人的手法写一句话：____________________________________
三、根据短文内容排序，将序号写在括号里。（共4分）
(______) 水蒸气弥漫，充满厨房。
(______) 外婆划火柴生火。
(______) “我”坐在灶边添柴，感受温暖。
(______) 锅里的水烧开唱歌。
四、“我”心中“最安心的画面”由哪些元素构成？（共4分）
答：________________________________________________________________
五、对比老灶台和煤气灶，你体会到了什么？请结合短文内容谈谈。（共5分）
答：________________________________________________________________
语文三升四年级阅读理解每日一练（2）
完成时间：______ 分钟 得分：______
勤劳的小蚂蚁
我家门前有一棵大槐树，树下住着一群勤劳的小蚂蚁。我常常蹲在树下观察它们。
有一天，我发现一只小蚂蚁找到了一粒比它身体大得多的面包屑。它试着搬了搬，面包屑纹丝不动。小蚂蚁没有放弃，它转身离开了。我以为它放弃了，没想到过了一会儿，它领着一支长长的蚂蚁队伍回来了。它们围住面包屑，有的在前面拉，有的在后面推，有的在下面抬。大家齐心协力，终于把面包屑搬回了家。
看着它们，我明白了一个道理：团结力量大。
一、写出下列词语的近义词。
1. 常常 — (______) | 2. 观察 — (______) | 3. 放弃 — (______) |
二、在括号里填上合适的词语。
(______) 的蚂蚁 | (______) 地离开 | 搬 (______) |
三、选择题。
1. 小蚂蚁发现面包屑后，第一次尝试的结果是（______）。
A. 轻松搬走 B. 纹丝不动 C. 搬动了一点点
2. 这个故事告诉我们的道理是（______）。
A. 要独立完成任务
B. 食物很重要
C. 团结力量大
四、用“齐心协力”写一句话。
________________________________________________________________
五、如果你是小蚂蚁，你会用什么办法搬动大面包屑？想一想，写下来。
答：_______________________________________________________________
语文三升四年级阅读理解每日一练（3）
完成时间：______ 分钟 得分：______
秋天的信
秋天，是一位神奇的邮递员。它把信藏在每一片落叶里，寄给大地。
银杏叶是金黄色的信笺，上面写着：“天气凉了，快换上厚衣裳吧！”枫叶是火红的明信片，它热情地宣告：“丰收的季节到啦！”梧桐叶是大大的信封，飘落时沙沙作响，仿佛在说：“冬天快要来啦，准备好哦！”
小松鼠收到信，忙着储存松果。大雁收到信，排好队伍飞向南方。小朋友们收到信，穿上了漂亮的毛衣，在铺满落叶的小路上奔跑、欢笑。
读懂了秋天的信，你就读懂了季节的变化。
一、照样子，写词语。例：沙沙 (AAB式) ______ |
例：金黄金黄 (ABAB式) ______
例：跑来跑去 (×来×去) ______
二、连一连，搭配词语。
神奇的 | 明信片 |
火红的 | 邮递员 |
厚厚的 | 信封 |
大大的 | 衣裳 |
三、根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1. 梧桐叶是金黄色的信笺。 (______) | 2. 枫叶宣告丰收的季节到了。 (______) |
3. 大雁收到信后飞向北方。 (______) | 4. 短文把秋天比作邮递员。 (______) |
四、短文中的“银杏叶”、“枫叶”、“梧桐叶”分别像什么？它们要传递什么信息？
答：________________________________________________________________
第四页
短文四：爸爸的旧怀表
爸爸的书桌抽屉里，珍藏着一块旧怀表。表壳已经有些磨损，露出了黄铜的颜色，表盘上的数字也有些模糊了。但爸爸说，这是爷爷留给他的。
爸爸告诉我，以前爷爷是位火车司机，这块表陪着他准点出发，平安归来。表针“滴答滴答”的声音，就像火车行进在铁轨上的节奏。虽然现在爸爸不用它看时间了，但他还是会经常拿出来，轻轻擦拭，上紧发条。听着那熟悉的“滴答”声，爸爸说，就好像听到了爷爷的叮嘱：要做一个守时、负责的人。
原来，一件旧物里，藏着一段时光，更藏着珍贵的家风。
一、给下列多音字组词。（共8分）
藏 cáng (______) | zàng (______) | 发 fā (______) | fà (______) |
二、写出下列句子中加点词语的意思。（共4分）
1. 爸爸的书桌抽屉里，珍藏着一块旧怀表。
“珍藏”的意思是：________________________________
2. 表壳已经有些磨损。
“磨损”的意思是：________________________________
三、选择题。（共4分）
1. 这块怀表以前的主人是（______）。
A. 爸爸 B. 爷爷 C. 我
2. 爸爸从这块怀表的故事中，得到的叮嘱是（______）。
A. 要开火车 B. 要收藏旧物 C. 要守时负责
四、为什么爸爸不用这块表看时间了，却还要经常擦拭它，上紧发条？（共4分）
答：________________________________________________________________
五、你们家有没有一件有特别意义的旧物品？它有什么故事？（共4分）
答：________________________________________________________________
第五页
短文五：舌尖上的春天
春天不仅是看的，听的，还是可以“吃”的。奶奶是寻找春天味道的高手。
一场春雨后，奶奶带我去郊外。地头的荠菜冒出了嫩芽，奶奶教我辨认：叶子是锯齿状的，闻起来有股清香。我们小心地挖出来，晚上就成了餐桌上的荠菜馄饨，满口都是田野的鲜美。竹林里，春笋悄悄拱出了地面，剥去褐色的外衣，露出洁白的笋肉。无论是炒肉还是炖汤，都带着清新的甜味。还有香椿树上的嫩芽，掐一小把，和鸡蛋一起炒，那是独一无二的春天香气。
奶奶说，这些都是大自然给勤劳人们的馈赠。吃着这些春天的味道，我觉得整个春天都住进了肚子里。
一、短文提到了哪几种“春天的味道”？请写下来。（共3分）
答：______、______、______。
二、仿写比喻句。（共4分）
例：香椿炒鸡蛋的香气，是独一无二的春天香气。
______，是______。
三、修改病句。（共4分）
1. 奶奶是寻找春天味道的高手人。
改：________________________________________________________________
2. 满口都是田野的鲜美和好吃。
改：________________________________________________________________
四、根据短文内容填空。（共6分）
奶奶认为，春天的味道是大自然给______人们的______。从文中“小心地挖”、“掐一小把”这些动作可以看出，奶奶对大自然充满了______之情。
五、你心中的“春天味道”是什么？是一种食物，还是一种感觉？请写一写。（共5分）
答：________________________________________________________________
语文三升四年级阅读理解每日一练（2）
完成时间：______ 分钟 得分：______
勤劳的小蚂蚁
我家门前有一棵大槐树，树下住着一群勤劳的小蚂蚁。我常常蹲在树下观察它们。
有一天，我发现一只小蚂蚁找到了一粒比它身体大得多的面包屑。它试着搬了搬，面包屑纹丝不动。小蚂蚁没有放弃，它转身离开了。我以为它放弃了，没想到过了一会儿，它领着一支长长的蚂蚁队伍回来了。它们围住面包屑，有的在前面拉，有的在后面推，有的在下面抬。大家齐心协力，终于把面包屑搬回了家。
看着它们，我明白了一个道理：团结力量大。
一、写出下列词语的近义词。
1. 常常 — (______) | 2. 观察 — (______) | 3. 放弃 — (______) |
二、在括号里填上合适的词语。
(______) 的蚂蚁 | (______) 地离开 | 搬 (______) |
三、选择题。
1. 小蚂蚁发现面包屑后，第一次尝试的结果是（______）。
A. 轻松搬走 B. 纹丝不动 C. 搬动了一点点
2. 这个故事告诉我们的道理是（______）。
A. 要独立完成任务
B. 食物很重要
C. 团结力量大
四、用“齐心协力”写一句话。
________________________________________________________________
五、如果你是小蚂蚁，你会用什么办法搬动大面包屑？想一想，写下来。
答：_______________________________________________________________
语文三升四年级阅读理解每日一练（3）
完成时间：______ 分钟 得分：______
秋天的信
秋天，是一位神奇的邮递员。它把信藏在每一片落叶里，寄给大地。
银杏叶是金黄色的信笺，上面写着：“天气凉了，快换上厚衣裳吧！”枫叶是火红的明信片，它热情地宣告：“丰收的季节到啦！”梧桐叶是大大的信封，飘落时沙沙作响，仿佛在说：“冬天快要来啦，准备好哦！”
小松鼠收到信，忙着储存松果。大雁收到信，排好队伍飞向南方。小朋友们收到信，穿上了漂亮的毛衣，在铺满落叶的小路上奔跑、欢笑。
读懂了秋天的信，你就读懂了季节的变化。
一、照样子，写词语。例：沙沙 (AAB式) ______ |
例：金黄金黄 (ABAB式) ______
例：跑来跑去 (×来×去) ______
二、连一连，搭配词语。
神奇的 | 明信片 |
火红的 | 邮递员 |
厚厚的 | 信封 |
大大的 | 衣裳 |
三、根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1. 梧桐叶是金黄色的信笺。 (______) | 2. 枫叶宣告丰收的季节到了。 (______) |
3. 大雁收到信后飞向北方。 (______) | 4. 短文把秋天比作邮递员。 (______) |
四、短文中的“银杏叶”、“枫叶”、“梧桐叶”分别像什么？它们要传递什么信息？
答：________________________________________________________________
语文三升四年级阅读理解每日一练（4）
完成时间：______ 分钟 得分：______
爸爸的旧怀表
爸爸的书桌抽屉里，珍藏着一块旧怀表。表壳已经有些磨损，露出了黄铜的颜色，表盘上的数字也有些模糊了。但爸爸说，这是爷爷留给他的。
爸爸告诉我，以前爷爷是位火车司机，这块表陪着他准点出发，平安归来。表针“滴答滴答”的声音，就像火车行进在铁轨上的节奏。虽然现在爸爸不用它看时间了，但他还是会经常拿出来，轻轻擦拭，上紧发条。听着那熟悉的“滴答”声，爸爸说，就好像听到了爷爷的叮嘱：要做一个守时、负责的人。
原来，一件旧物里，藏着一段时光，更藏着珍贵的家风。
一、给下列多音字组词。
藏 cáng (______) | zàng (______) | 发 fā (______) | fà (______) |