数学初中公开试卷

初中数学试卷

初中数学试卷 (满分:100分) 一、填空题(共10小题,每小题3分,共30分) 1. 在平行四边形 A B C D ABCD A B C D 中,若 ∠ A = 70 ∘ \angle A = 70^\circ ∠ A = 7 0 ∘ ,则 ∠ C = \angle C = ∠ C = ______。 2. 平行四边形的一个内角是 110 ∘ 110^\c

试卷正文

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初中数学试卷


(满分:100分)




一、填空题(共10小题,每小题3分,共30分)


1. 在平行四边形 ABCDABCD 中,若 A=70\angle A = 70^\circ,则 C=\angle C = ______。

2. 平行四边形的一个内角是 110110^\circ,则与它相邻的内角度数是 ______。

3. 平行四边形两组对边分别 ______ 且 ______。

4. 若平行四边形的一组邻边长分别为 5 cm 和 8 cm,则它的周长是 ______ cm。

5. 在平行四边形中,两条对角线的交点把每条对角线 ______。

6. 平行四边形是中心对称图形,对称中心是 ______。

7. 在平行四边形 ABCDABCD 中,若 AB=6AB = 6BC=4BC = 4,则 CD=CD = ______,AD=AD = ______。

8. 平行四边形的对角 ______。

9. 平行四边形的面积等于底乘以 ______。

10. 若一个平行四边形的面积是 24 cm224\ \text{cm}^2,底边长为 6 cm6\ \text{cm},则这条底边上的高为 ______ cm。





二、选择题(共5小题,每小题4分,共20分)

1. 下列条件中,不能判定四边形是平行四边形的是(______)

A. 两组对边分别相等 B. 一组对边平行且相等 C. 两组对角分别相等 D. 一组对边平行,另一组对边相等

2. 平行四边形不一定具有的性质是(______)

A. 对边相等 B. 对角相等 C. 对角线相等 D. 对角线互相平分

3. 在平行四边形 ABCDABCD 中,A:B=2:3\angle A : \angle B = 2 : 3,则 C\angle C 的度数是(______)

A. 7272^\circ      B. 9090^\circ      C. 108108^\circ      D. 120120^\circ

4. 若平行四边形的一边长为 10,那么它的两条对角线的长度可能是(______)

A. 8 和 12 B. 6 和 8 C. 20 和 30 D. 4 和 -6

5. 平行四边形的一条对角线将其分成两个三角形,这两个三角形的关系是(______)

A. 全等 B. 面积相等 C. 相似 D. 以上都不对



三、判断题(共5小题,每小题2分,共10分)


1. 平行四边形的两组对边分别平行。(______)

2. 平行四边形的两条对角线相等。(______)

3. 平行四边形的邻角互补。(______)

4. 一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形。(______)


5. 平行四边形的面积等于相邻两边的乘积。(______)




四、解答题(共4小题,第1题8分,第2题10分,第3题10分,第4题12分,共40分)

1. 已知:如图(略),在平行四边形 ABCDABCD 中,EEFF 分别是对角线 ACAC 上的两点,且 AE=CFAE = CF。求证:四边形 BFDEBFDE 是平行四边形。

证明:

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2. 在平行四边形 ABCDABCD 中,A\angle A 的平分线交 BCBC 于点 EEB\angle B 的平分线交 ADAD 于点 FF。求证:四边形 ABEFABEF 是菱形。

证明:

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3. 已知平行四边形 ABCDABCD 的周长为 40 cm,ABABBCBC 长 2 cm。求平行四边形各边的长度。

解:

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4. 一块平行四边形的试验田,底是 120 米,高是 80 米。如果每平方米收小麦 0.8 千克,这块试验田一共可以收小麦多少千克?

解:

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参考答案及评分标准


一、填空题(每小题3分)

1. 7070^\circ    2. 7070^\circ    3. 平行,相等    4. 26    5. 平分

6. 两条对角线的交点 7. 6,4 8. 相等 9. 高 10. 4

二、选择题(每小题4分)

1. D 2. C 3. C 4. A 5. B

三、判断题(每小题2分)

1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. ×

四、解答题

1. (8分)

证明:连接 BDBD,交 ACAC 于点 OO。(1分)



∵ 四边形 ABCDABCD 是平行四边形,



AO=COAO = COBO=DOBO = DO。(平行四边形对角线互相平分)(3分)



又 ∵ AE=CFAE = CF



AOAE=COCFAO - AE = CO - CF,即 EO=FOEO = FO。(5分)



∴ 四边形 BFDEBFDE 的对角线互相平分。(7分)



∴ 四边形 BFDEBFDE 是平行四边形。(8分)

2. (10分)

证明:∵ 四边形 ABCDABCD 是平行四边形,



ADBCAD \parallel BC。(1分)



AEB=EAF\angle AEB = \angle EAF。(两直线平行,内错角相等)(2分)



AEAE 平分 BAD\angle BAD



BAE=EAF\angle BAE = \angle EAF。(3分)



BAE=AEB\angle BAE = \angle AEB



AB=BEAB = BE。(等角对等边)(5分)



同理可证:AB=AFAB = AF。(7分)



BE=AFBE = AF



又 ∵ ADBCAD \parallel BC,即 AFBEAF \parallel BE,且 BE=AFBE = AF,(9分)



∴ 四边形 ABEFABEF 是平行四边形。(一组对边平行且相等)



又 ∵ AB=BEAB = BE



∴ 平行四边形 ABEFABEF 是菱形。(邻边相等的平行四边形是菱形)(10分)

3. (10分)

解:设 BC=x cmBC = x\ \text{cm},则 AB=(x+2) cmAB = (x + 2)\ \text{cm}。(2分)



∵ 平行四边形 ABCDABCD 的周长 = 2(AB+BC)=402(AB + BC) = 40



2[(x+2)+x]=402[(x+2) + x] = 40。(5分)



解得:2(2x+2)=402(2x+2) = 404x+4=404x+4=404x=364x=36x=9x=9。(8分)



BC=AD=9 cmBC = AD = 9\ \text{cm}AB=CD=9+2=11 cmAB = CD = 9+2 = 11\ \text{cm}。(10分)



答:平行四边形各边长分别为 AB=CD=11 cmAB=CD=11\ \text{cm}BC=AD=9 cmBC=AD=9\ \text{cm}

4. (12分)

解:平行四边形试验田的面积 = 底 × 高 = 120×80=9600 (m2)120 \times 80 = 9600\ (\text{m}^2)。(4分)


每平方米收小麦 0.8 千克,



则总收成 = 9600×0.8=7680 (千克)9600 \times 0.8 = 7680\ (\text{千克})。(8分)


答:这块试验田一共可以收小麦 7680 千克。(12分)

初中数学试卷命题多维细目表(学段:初中 学科:数学)

题号

题型

分值

预估难度

考查知识内容

对应学业质量要求

学科核心素养

关键能力

情境来源

一、1

填空题

3

平行四边形对角相等

掌握平行四边形的基本性质

几何直观

识记、简单应用

教材基础概念

一、2

填空题

3

平行四边形邻角互补

掌握平行四边形的基本性质

几何直观

识记、简单计算

教材基础概念

一、3

填空题

3

平行四边形对边关系

掌握平行四边形的基本性质

几何直观

识记

教材基础概念

一、4

填空题

3

平行四边形周长计算

运用平行四边形性质进行简单计算

运算能力

计算能力

简单数学情境

一、5

填空题

3

平行四边形对角线性质

掌握平行四边形的基本性质

几何直观

识记

教材基础概念

一、6

填空题

3

平行四边形的对称性

了解平行四边形的中心对称性

几何直观

识记

教材基础概念

一、7

填空题

3

平行四边形对边相等

掌握平行四边形的基本性质

几何直观

识记、简单应用

教材基础概念

一、8

填空题

3

平行四边形对角相等

掌握平行四边形的基本性质

几何直观

识记

教材基础概念

一、9

填空题

3

平行四边形面积公式

掌握平行四边形面积计算方法

运算能力

识记

教材基础概念

一、10

填空题

3

平行四边形面积与高的关系

运用面积公式进行简单计算

运算能力

计算能力

简单数学情境

二、1

选择题

4

平行四边形的判定

理解平行四边形判定定理

逻辑推理

辨析、判断

教材定理辨析

二、2

选择题

4

平行四边形性质辨析

辨析平行四边形与矩形性质差异

逻辑推理

辨析、判断

教材性质辨析

二、3

选择题

4

平行四边形内角关系计算

运用平行四边形性质进行角度计算

运算能力

计算能力

简单数学情境

二、4

选择题

4

平行四边形对角线性质应用

理解平行四边形对角线互相平分性质

逻辑推理

分析、判断

简单数学情境

二、5

选择题

4

平行四边形与三角形关系

理解平行四边形被对角线分割后的图形关系

几何直观

分析、判断

教材图形分析

三、1

判断题

2

平行四边形定义

掌握平行四边形定义

几何直观

识记、判断

教材基础概念

三、2

判断题

2

平行四边形对角线性质

辨析平行四边形与矩形对角线性质差异

逻辑推理

辨析、判断

教材性质辨析

三、3

判断题

2

平行四边形邻角关系

掌握平行四边形邻角互补性质

几何直观

识记、判断

教材基础概念

三、4

判断题

2

平行四边形判定定理辨析

理解平行四边形判定定理的准确性

逻辑推理

辨析、判断

教材定理辨析

三、5

判断题

2

平行四边形面积公式辨析

辨析平行四边形面积与矩形面积公式差异

逻辑推理

辨析、判断

教材公式辨析

四、1

解答题

8

平行四边形判定与性质综合

综合运用平行四边形性质与判定进行证明

逻辑推理

推理、书写

经典几何证明模型

四、2

解答题

10

平行四边形与菱形的判定

综合运用平行四边形、菱形判定定理进行证明

逻辑推理

推理、书写

经典几何证明模型

四、3

解答题

10

平行四边形周长计算(方程)

运用方程思想解决几何计算问题

运算能力、模型思想

建模、计算

简单数学情境

四、4

解答题

12

平行四边形面积的实际应用

运用平行四边形面积公式解决实际问题

应用意识、运算能力

应用、计算

农业生产情境