八年级物理力学综合测试卷
八年级物理力学综合测试卷 完成时间：_______ 分钟 得分：_______ 一、填空题（每空1分，共15分） 1. 能绕固定点转动的硬棒叫做______。 2. 从支点到动力作用线的垂直距离叫做______。 3. 杠杆的平衡条件是______。 4. 使用定滑轮可以改变力的______，但不能省力。 5. 使用动滑轮可以省______的力。 6. 滑轮
试卷正文
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完成时间：_______ 分钟 得分：_______
一、填空题（每空1分，共15分）
1. 能绕固定点转动的硬棒叫做______。 | 2. 从支点到动力作用线的垂直距离叫做______。 | 3. 杠杆的平衡条件是______。 |
4. 使用定滑轮可以改变力的______，但不能省力。 | 5. 使用动滑轮可以省______的力。 | 6. 滑轮组中承担物重的绳子段数用字母______表示。 |
7. 为了达到目的必须做的功叫做______。 | 8. 并非我们需要但又不得不做的功叫做______。 | 9. ______与总功的比值叫做机械效率。 |
10. 在提升重物时，克服动滑轮自重所做的功属于______功。 | 11. 使用任何机械都不可避免地要做额外功，是因为存在______和摩擦。 | 12. 一个杠杆的动力臂是阻力臂的3倍，则动力是阻力的______倍。 |
二、判断题（每题1分，共5分）
1.（______）定滑轮的实质是一个等臂杠杆。 | 2.（______）动滑轮的支点在滑轮的轴心上。 |
3.（______）使用滑轮组既能省力又能省距离。 | 4.（______）机械效率越高，表示有用功在总功中所占的比例越大。 |
5.（______）忽略摩擦时，使用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组最多可以省一半的力。 |
三、选择题（每题2分，共10分）
1. 关于杠杆的平衡条件“动力×动力臂 = 阻力×阻力臂”，下列说法正确的是（ ）
A. “动力”和“阻力”都是指作用在杠杆上的力的大小
B. “动力臂”和“阻力臂”都是从支点到力的作用点的距离
C. 当杠杆平衡时，动力和阻力的方向一定相反
D. 此条件也适用于弯曲形状的杠杆
2. 如图所示（描述：绳子一端固定在天花板，绕过动滑轮后向上拉），用动滑轮匀速竖直提升重为G的物体（不计绳重和摩擦）。若拉力为F，则下列说法正确的是（ ）
A. F > G
B. F = G
C. F = G/2
D. F = G/3
3. 在测量滑轮组机械效率的实验中，如果增加被提升物体的重力（其它条件不变），则（ ）
A. 有用功减小
B. 额外功增大
C. 总功不变
D. 机械效率增大
4. 用如图所示的装置提升同一重物（描述：两种绕线方式），若两种方式中动滑轮的重力和摩擦均相同且不计绳重。关于拉力F₁和F₂的大小关系以及对应的绳子段数n₁和n₂的判断正确的是（ ）
A．F₁B．F₁C．F₁=F₂, n₁=n₂=3
D．无法判断
5．甲、乙两个滑轮组如图所示（描述：甲由两个定滑轮和一个动滑轮组成；乙由一个定滑轮和一个动滑轮组成），它们分别提起相同的重物到相同的高度。若每个动滑轮的重力也相同且忽略摩擦与绳重，则下列说法正确的是（ ）
A．拉力F甲 > F乙
B．拉力做的总功W总甲 > W总乙
C．两个滑轮组的机械效率相同
D．拉力移动的距离s甲 = s乙
四、作图与简答题（第1题4分，第2题6分，共10分）
1. 如图所示（描述：O为支点），请在图中画出使轻质杠杆保持平衡的最小动力F₁的示意图及其力臂L₁。
2. “使用任何机械都不省功”是功的原理。请结合有用功、额外功和总功的关系解释：为什么在使用机械时我们仍然追求更高的机械效率？
五、计算题（第1题12分，第2题18分，共30分）
1. （12分）搬运工人用如图所示的装置将重为800N的建筑材料匀速提升到4m高的平台上。已知作用在绳子自由端的拉力F为500N。 (1) 请判断该装置中滑轮的连接方式并画出绳子的绕线示意图（文字描述）。 (2) 求绳子自由端移动的距离。 (3) 求拉力F所做的总功。 (4) 求该装置的机械效率。
注意：以下第(5)(6)问需考虑额外因素影响！
(5) （接上题）若实际测得绳子自由端的拉力为520N。求此时克服摩擦力所做的额外功。 (6) （接上题）若仅将建筑材料的重力增加到1000N（其它条件同第(5)问），求此时绳子自由端的实际拉力大小。（假设摩擦力大小不变）