东莞市高一语文下学期期末试卷
东莞市高一语文下学期期末试卷 完成时间：_______ 分钟 得分：_______ 一、现代文阅读（共35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 在数字时代，阅读的形态正在发生深刻变革。碎片化阅读的兴起，一方面极大地拓展了信息获取的广度与速度，使知识以更便捷的方式触达大众；另一方面，也引发了关于阅读深度与思维系统性的
试卷正文
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完成时间：_______ 分钟 得分：_______
一、现代文阅读（共35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
在数字时代，阅读的形态正在发生深刻变革。碎片化阅读的兴起，一方面极大地拓展了信息获取的广度与速度，使知识以更便捷的方式触达大众；另一方面，也引发了关于阅读深度与思维系统性的普遍忧虑。传统意义上的“深阅读”，强调对文本的沉浸、反复咀嚼与批判性思考，它要求读者调动全部心智，与作者进行一场跨越时空的深度对话。这种阅读方式所培养的专注力、逻辑思辨能力和情感共鸣能力，是构建个体精神世界不可或缺的基石。
然而，我们不必将“浅阅读”与“深阅读”截然对立。二者更像是光谱的两端，服务于不同的认知需求和生活场景。关键在于，作为阅读的主体，我们能否保持清醒的自觉：在信息的海洋中，既能够利用碎片化阅读快速导航，捕捉热点与新知；也愿意时常沉潜下来，选择一本经典，进行一场“焚香沐浴”式的深度耕耘，让思想在静默中生根发芽。真正的阅读素养，或许正体现为在这两种状态间自由切换、灵活运用的能力。
1. 下列关于“深阅读”的理解，不正确的一项是（______）（3分）
A. 深阅读是一种需要高度专注和沉浸其中的阅读方式。
B. 深阅读的核心价值在于培养系统性的逻辑思辨能力。
C. 深阅读因其效率低下，在数字时代已逐渐被大众抛弃。
D. 深阅读有助于读者与作者建立深刻的情感与思想联结。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（______）（3分）
A. 文章开篇指出数字时代阅读形态的变革及其带来的双重影响。
B. 第二段通过对比，详细阐释了“深阅读”的内涵与重要价值。
C. 第三段运用比喻论证，主张将“浅阅读”与“深阅读”融合统一。
D. 全文采用层进式结构，最后提出关于阅读素养的核心观点。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（______）（3分）
A. 碎片化阅读因其便捷和快速，是比深阅读更高级的阅读形态。
B. 作者认为，为了适应时代发展，应该用浅阅读全面取代深阅读。
C. 是否具备在深浅阅读间自由切换的能力，是评判阅读素养的关键。
D. 文章的主要目的是批判碎片化阅读对人们思维深度的负面影响。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
老街的灯火
暮色四合时，老街的灯便一盏一盏地亮起来了。不是城市里那种雪亮整齐的路灯，而是各家各户门楣下、窗棂边透出的光，黄的、白的，朦朦胧胧，晕染开一小团暖意。灯光将行人的影子拉得忽长忽短，投在青石板路上，仿佛皮影戏里晃动的角色。
陈伯的杂货铺还开着。铺子很小，货架上的东西却塞得满满当当，针头线脑、油盐酱醋、孩童的零嘴儿……玻璃柜台上那盏老式台灯，灯罩是翠绿色的，光线经过它的过滤，变得柔和而怀旧。陈伯就坐在灯影里，戴着老花镜，慢条斯理地修补着一把断了伞骨的油纸伞。他的动作很轻，像在对待一件易碎的瓷器。偶尔有熟客推门进来，带进一阵微凉的夜风，和一声拖长了调的招呼：“陈伯，还没收摊啊？”他便从镜片上方抬起眼，笑出一脸皱纹：“就收，就收。”声音也是慢的，和老街的节奏一样。
我站在对街的暗处，看着这一窗灯火。忽然想起儿时，我也是这灯下的常客，用攒了许久的零钱，换几颗彩色的糖豆，或是一本薄薄的连环画。那时的灯光似乎更亮些，糖也更甜些。如今，我早已离开老街，住进了高楼里灯火通明的家，却总觉得那里的光太冷、太直白，照得人无处躲藏。反倒是老街这昏黄如豆的灯火，能一下子照进心里最柔软的角落。
灯火，大概是有记忆的。它记得每一个在它照耀下发生的故事，记得孩童的笑语，记得游子的归期，记得岁月在人们脸上刻下的痕迹。它不言不语，只是亮着，便是一种温暖的守候。
4. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（______）（3分）
A. 文章开头描写老街各家灯火，突出了其朦胧、温暖的特点，与城市灯光形成对比。
B. 文中对陈伯修伞细节的刻画，表现了他手艺的精湛和对旧物细致耐心的情感态度。
C. “我”站在暗处观察的视角，强化了“我”作为老街变迁旁观者和怀念者的身份。
D. 文章结尾将灯火拟人化，赋予其记忆和情感，升华了灯火作为精神象征的主题。
5. 文中画线句子“他的动作很轻，像在对待一件易碎的瓷器”有怎样的表达效果？请简要分析。（5分）
答：__________________________________________________________________________________________
6. 本文标题“老街的灯火”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（6分）
答：__________________________________________________________________________________________
（三）古诗文默写（本题共1小题，12分）
7. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中，“________________，________________”两句，以行路为喻，强调了积累的重要性。 | （2）韩愈《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的句子是：“________________，________________。” |
（3）苏轼《赤壁赋》中，用比喻手法感叹生命短暂、个体渺小的句子是：“________________，________________。” | （4）《登高》中，杜甫由高到低写出所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：“________________，________________。” |
（5）《静女》中，“________________，________________”两句，通过细节动作，生动刻画了男子收到礼物后的欣喜情态。 | （6）《虞美人》中，李煜遥望金陵，发出物是人非无尽慨叹的句子是：“________________，________________。” |
二、古代诗文阅读（共35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，20分）
阅读下面的文言文，完成8-11题。
材料一：
（李）广行无部伍行陈，就善水草屯，舍止，人人自便，不击刁斗以自卫，莫府省约文书；然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲行伍营陈，击刁斗，士吏治军簿至明，军不得休息；然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。”是时汉边郡李广、程不识皆为名将，然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。
（节选自《史记·李将军列传》）
材料二：
太史公曰：传曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人口不能道辞及死之日天下知与不知皆为尽哀彼其忠实心诚信于士大夫也谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。
（节选自《史记·李将军列传》）
8. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（______）（3分）
A. 余睹李将军/悛悛如鄙人/口不能道辞/及死之日/天下知与不知/皆为尽哀/彼其忠实心诚信于士大夫也/
B. 余睹李将军悛悛如鄙人/口不能道辞/及死之日/天下知与不知/皆为尽哀/彼其忠实心诚信于士大夫也/
C. 余睹李将军悛悛如鄙人/口不能道辞/及死之日/天下知与不知/皆为尽哀彼/其忠实心诚信于士大夫也/
D. 余睹李将军/悛悛如鄙人/口不能道辞/及死之日/天下知与不知/皆为尽哀彼/其忠实心诚信于士大夫也/
9. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（______）（3分）
A. 部伍，指军队的编制单位，文中与“行陈”连用，指严整的军队行列。
B. 斥候，指侦察兵或瞭望哨，古代军队中负责侦察敌情、警戒的士兵。
C. 太史公，是司马迁的自称，《史记》中“太史公曰”部分用于发表评论。
D. “悛悛如鄙人”与“先帝不以臣卑鄙”（《出师表》）中的“鄙”意思相同。
10. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（______）（3分）
A. 李广治军简易，不讲究严格的编制和布阵，简化文书簿记，让士兵感到便利安逸。
B. 程不识治军严谨，注重队伍编制、营阵部署和夜间警戒，军队管理严格，不得休息。
C. 程不识认为自己的军队管理虽繁琐，但敌人无法侵犯；而李广的军队则难以应对突袭。
D. 匈奴更害怕程不识，而士兵大多愿意跟随李广，是因为李广的谋略远在程不识之上。
11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（11分）
（1）然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。（5分）
译文：______________________________________________________________________________________
（2）此言虽小，可以谕大也。（3分）
译文：______________________________________________________________________________________
（3）其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（3分）
译文：______________________________________________________________________________________
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成12-13题。
春夜别友人
陈子昂
银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年。
12. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（______）（3分）
A. 首联以“银烛”“金樽”“绮筵”等华美意象，描绘出饯别宴席的隆重与奢华。
B. 颔联由眼前之景转入遐想，想象别后路途遥远，山川阻隔，流露出不舍之情。
C. “明月隐高树，长河没晓天”通过景物描写暗示时间的推移，宴饮持续至拂晓。
D. 尾联直抒胸臆，想到前路漫漫，归期难料，将惜别之情推向高潮，余韵悠长。
13. 本诗颈联“明月隐高树，长河没晓天”与李白《渡荆门送别》中“月下飞天镜，云生结海楼”都写到了“月”，但表达的情感有所不同。请结合诗句简要分析。（6分）
答：__________________________________________________________________________________________
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
14. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风、一路酣歌的美丽动人景象：“________________，________________，咏而归。” | （2）杜牧《阿房宫赋》中，“________________，________________”两句，写出了阿房宫走廊曲折、屋檐高耸的特点。 |
三、语言文字运用（共20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）
阅读下面的文字，完成15-16题。
岭南的春天，总是来得有些迟疑。当北国还在冰雪中沉睡时，这里的木棉已悄悄酝酿着一树火红。然而，一场不期而至的倒春寒，又让那份暖意 A 。但岭南的植物是倔强的，寒潮一过，嫩芽便以 B 的速度钻出枝头，仿佛在宣告：春天，终究是挡不住的。
这像极了人生中的某些时刻。我们满怀希望地出发，却可能遭遇突如其来的挫折，让热情暂时冷却。可是，只要心中那粒种子未曾霉变，只要生命的根系依然向着深处伸展，那么，就像岭南的草木一样，终会在某个阳光明媚的清晨， C 地绽放出新绿。
15. 请在文中横线处填入恰当的成语。（6分）
A. ________________ | B. ________________ | C. ________________ |
16. 文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。（4分）
答：__________________________________________________________________________________________
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）
阅读下面的文字，完成17-18题。
①“数字鸿沟”问题，已成为当前社会发展必须面对的重要课题。②它不仅仅体现在接入互联网设备和技术的差异上，更体现在利用数字资源的能力、参与数字生活的深度上。③帮助老年人跨越“数字鸿沟”，需要多方合力。④家庭成员的“反哺”至关重要，年轻一代应有耐心，就像当年父母教我们走路说话一样。⑤社区和社会组织可以开设智能手机使用培训班，制作大字版、语音版的简易教程。⑥而科技企业在产品设计时，也应充分考虑老年人的需求，开发“老年模式”，让科技更有温度。⑦唯有如此，才能不让任何一个人在数字时代掉队。
17. 文中第二句话有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）
原句：它不仅仅体现在接入互联网设备和技术的差异上，更体现在利用数字资源的能力、参与数字生活的深度上。
修改：______________________________________________________________________________________
18. 请将文中画横线的句子（第④句）改写成一组排比句，使之句式整齐，韵律和谐。（6分）
答：__________________________________________________________________________________________
四、写作（60分）
19. 阅读下面的材料，根据要求写作。
“守正”与“创新”是时常被提及的一对概念。“守正”意味着坚守根本、遵循规律、恪守正道；“创新”意味着勇于突破、探索新知、开拓新局。有人认为，唯有牢牢“守正”，“创新”才有方向和根基；也有人认为，唯有大胆“创新”，“守正”才能焕发时代生机。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
题目：______________________________________________________________________________________