2026年河北省初中毕业生学业考试生物仿真卷

（满分：60分 考试时间：60分钟）

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________

注意事项：

1. 答题前，考生务必将姓名、学号、班级填写在试卷指定位置。

2. 选择题答案请用2B铅笔填涂在答题卡上；非选择题请用黑色签字笔在答题卡上作答。

3. 保持答题卡清洁，不要折叠、弄破，禁止使用涂改液、修正带。

4. 考试时间60分钟，请合理安排答题时间。

一、单项选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分）

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1. 2026年某研究团队在深海热液口发现一种新型古菌，其细胞膜脂质由独特的醚键构成，且核糖体大小亚基的RNA序列与已知所有生物均存在显著差异。这一发现最可能挑战了当前对哪一生命基本特征的认知？（______）

A. 细胞是生物体结构和功能的基本单位 B. 生物都能进行新陈代谢

C. 生物都有遗传和变异的特性 D. 生物都能适应并影响环境

2. 将洋葱鳞片叶内表皮细胞置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后观察到质壁分离现象。若此时在盖玻片一侧滴加清水，另一侧用吸水纸引流，细胞并未发生质壁分离复原。最可能的原因是（______）

A. 细胞已失活死亡 B. 细胞壁被蔗糖溶液破坏

C. 外界清水浓度仍高于细胞液浓度 D. 原生质层失去了选择透过性

3. 下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（______）

A. 胃腺分泌的胃液含有消化脂肪的酶

B. 胆囊分泌的胆汁能乳化蛋白质

C. 小肠绒毛壁由单层上皮细胞构成，利于吸收

D. 大肠是吸收水和无机盐的主要场所

4. 某同学构建了如下概念图以表示血液、血浆、血细胞、红细胞、白细胞、血小板之间的关系，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表类别。下列对应关系错误的是（______）

A. Ⅰ—血液 B. Ⅱ—血浆 C. Ⅲ—红细胞 D. Ⅳ—血小板

5. 人体在剧烈运动时，生理状态会发生一系列变化。下列叙述错误的是（______）

A. 骨骼肌细胞中线粒体的耗氧量增加

B. 皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌加强

C. 肾上腺素分泌增多，心跳加快

D. 胰岛素分泌减少，胰高血糖素分泌增多

6. 某种昆虫的体色有黑色（B）和灰色（b），翅型有长翅（D）和残翅（d）。让基因型为BbDd的个体与基因型为bbdd的个体测交，后代表型及比例为：黑色长翅:黑色残翅:灰色长翅:灰色残翅 = 1:1:1:1。若让该BbDd个体自交，则后代中黑色长翅个体所占的比例为（______）

A. 1/16 B. 3/16 C. 9/16 D. 1/2

7. 我国科学家利用基因编辑技术（如CRISPR/Cas9）成功敲除了水稻中一个控制淀粉合成的基因，获得了直链淀粉含量显著降低的突变体。这种育种方法属于（______）

A. 杂交育种 B. 诱变育种 C. 转基因育种 D. 基因工程育种

8. 下列关于生物进化的叙述，符合现代生物进化理论的是（______）

A. 生物进化的实质是种群基因型频率的改变

B. 地理隔离是物种形成的必要条件

C. 自然选择直接作用于个体的表型

D. 基因突变和染色体变异统称为突变，为进化提供原材料

9. 某湿地生态系统食物网简图如下（文字代表生物种类）。若乙的数量突然减少，短期内最可能发生的变化是（______）

（图示描述：甲（水草）→乙（螺）→丙（鱼）→丁（鹭）；甲→戊（虾）→丙）

A. 丙的数量增加 B. 戊的数量减少 C. 丁的数量不变 D. 甲的数量减少

10. 为探究“酸雨对种子萌发的影响”，某小组设计了如下实验。其中不合理的是（______）

A. 种子应选择饱满、大小一致的同种种子

B. A、B、C组形成对照，变量是酸雨的pH值

C. 第7天统计各组种子的发芽率作为实验结果

D. C组和D组对照，可探究温度对种子萌发的影响

11. 人体内，二氧化碳浓度最高的部位是（______）

A. 肺泡 B. 组织细胞 C. 动脉血 D. 静脉血

12. 下列有关神经系统组成的叙述，正确的是（______）

A. 大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢

B. 脑干负责协调运动，维持身体平衡

C. 脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路

D. 周围神经系统包括脑神经和脊神经，负责传导神经冲动

13. 春季，杨树和柳树会飘散大量的白絮（种子表面的毛）。白絮飞扬对环境造成的影响，从生态学角度分析属于（______）

A. 生物防治 B. 环境污染 C. 物种入侵 D. 生态平衡

14. 下列关于微生物在生物圈中作用的叙述，错误的是（______）

A. 根瘤菌能将氮气转化为含氮无机物，属于生产者

B. 某些枯草杆菌能分解落叶，参与物质循环

C. 乳酸菌可用于制作酸奶，其发酵过程不需要氧气

D. 新冠病毒营寄生生活，属于消费者

15. （创新题·概念辨析）以下是对“结构与功能相适应”这一生物学观点的四组举例，其中存在逻辑错误的一组是（______）

A. 神经元具有突起——利于接受和传导信息

B. 红细胞呈双凹圆盘状，无细胞核——利于运输更多氧气

C. 肺泡壁由单层上皮细胞构成——利于气体交换

D. 木本植物茎的韧皮部有筛管——利于运输水和无机盐

二、填空题（本题共10个空，每空1分，共10分）

请将正确答案填写在横线上。

三、判断题（本题共5小题，每小题1分，共5分）

正确的在题后括号内画“√”，错误的画“×”。

四、资料分析题（本题共2小题，每小题5分，共10分）

31. （新题型·科技伦理）阅读以下材料，回答问题。

材料：基因编辑婴儿事件曾引发全球科学界的震动与伦理争议。科学家贺建奎宣称利用CRISPR/Cas9技术对一对双胞胎婴儿的CCR5基因进行了编辑，旨在使她们出生后能天然抵抗艾滋病病毒（HIV）。CCR5基因编码的蛋白是HIV入侵人体T淋巴细胞的主要辅助受体之一。该实验存在诸多问题：脱靶效应（错误编辑其他基因）风险未知；编辑的基因会遗传给后代，永久改变人类基因库；被编辑的婴儿未来可能面临未知健康风险；该技术并非治疗已患疾病的唯一或最佳手段。

（1）从免疫角度分析，HIV主要攻击人体的______细胞，导致免疫力下降。

（2）基因编辑技术直接改变了婴儿体细胞和生殖细胞中的______（填“DNA”、“RNA”或“蛋白质”）序列。

（3）请从生物安全或伦理角度，简要阐述反对该项人体基因编辑实验的一条理由。

答：________________________________________________________________

（4）你认为在何种严格条件下，才可谨慎考虑将基因编辑技术应用于人类疾病治疗？（答出一点即可）

答：________________________________________________________________

32. 阅读关于“白洋淀湿地生态系统”的资料，回答问题。

资料一：白洋淀是华北平原最大的淡水湖湿地，有“华北之肾”之称。其内分布着芦苇、香蒲、荷花等多种水生植物，为鱼类、鸟类、底栖动物提供了食物和栖息地。

资料二：研究人员对白洋淀某区域的食物网进行了调查，部分关系如下：浮游植物→浮游动物→鲫鱼→苍鹭；水生植物→螺→青鱼。

资料三：上世纪曾因工农业排污，白洋淀水质恶化，生物种类锐减。近年来通过生态补水、污染治理、增殖放流等措施，其生态功能逐步恢复。

（1）资料一中，芦苇、香蒲等植物属于生态系统成分中的______。

（2）根据资料二的食物关系，写出包含青鱼的最短食物链：______。

（3）若水质污染导致螺的数量大量减少，短期内青鱼的数量会______，水生植物的数量可能会______。

（4）资料三中“增殖放流”措施（向水域投放鱼苗）有助于提高生态系统的______能力。

五、实验探究题（本题共2小题，每小题5分，共10分）

33. 某兴趣小组为探究“种子萌发是否需要光”，设计了如下实验： ①选用籽粒饱满、大小相近的小麦种子60粒，随机平均分为A、B两组。 ②在两个相同的培养皿底部铺上湿润的滤纸，将A组种子均匀摆放在滤纸上，置于有光照的培养箱中；将B组种子用相同方式摆放，置于黑暗的同一培养箱中。 ③培养箱温度均设置为25℃。 ④每天观察并记录种子萌发情况，保持滤纸湿润。 实验数据记录如下表：

（1）该实验的变量是______。A、B两组选用种子数量相同、大小相近的目的是______。

（2）实验中设置A、B两组遵循了科学实验的______原则。

（3）根据第7天的数据，可以得出的结论是：______。

（4）有同学指出，该实验结论可能只适用于小麦种子。若想使结论更具普遍性，应如何改进实验？

答：________________________________________________________________

34. （原创题·反射弧分析）为研究反射弧的完整性，某同学以蛙（去除脑部保留脊髓）为实验材料进行了如下操作及观察： 步骤Ⅰ：用1%的硫酸溶液刺激蛙左后肢趾尖，观察到左后肢收缩。 步骤Ⅱ：剪断左后肢的坐骨神经（传出神经纤维所在），重复步骤Ⅰ的刺激，左后肢不收缩。 步骤Ⅲ：用1%的硫酸溶液刺激蛙右后肢趾尖，观察到左后肢收缩（交叉伸肌反射）。 步骤Ⅳ：在脊髓背根（感觉神经纤维进入处）中央剪断，重复步骤Ⅲ的刺激，左后肢不收缩。

请根据实验现象，分析回答：

（1）步骤Ⅰ中，完成缩腿反射的神经结构叫______，其神经中枢位于______中。

（2）步骤Ⅱ中左后肢不收缩，原因是______被破坏，兴奋无法传至______。

（3）步骤Ⅲ和Ⅳ表明，完成交叉伸肌反射需要完整的______（填“传入”或“传出”）神经通路。

参考答案及评分标准

一、单项选择题（每题1分，共15分）

1. A 2. D 3. C 4. D 5. B 6. C 7. D 8. C 9. B 10. B 11. B 12. A 13. B 14. A 15. D

评分标准：每题仅一个正确选项，选对得1分，错选、多选或不选得0分。

二、填空题（每空1分，共10分）

16. 叶绿体 17. 肾脏 18. 种 19. DNA 20. 易感人群

21. 成熟区（或根毛区） 22. C 23. 社会 24. 食物链 25. 形成层

评分标准：每空答案完全正确得1分。错别字、不准确表述（如第21空答“根尖”不得分）得0分。

三、判断题（每题1分，共5分）

26. × 27. × 28. × 29. × 30. √

评分标准：判断正确得1分，错误得0分。

四、资料分析题（共10分）

31.（5分）

（1）T淋巴（或免疫）（1分）

（2）DNA（1分）

（3）（1分）答案示例（任答一点，意思对即可）：

示例1：存在脱靶风险，可能给婴儿带来未知的、不可逆的健康损害。

示例2：编辑生殖细胞基因会遗传给后代，永久性改变人类基因库，后果不可预测。

示例3：该技术并非治疗/预防艾滋病的唯一或必需手段（如可通过其他医学手段阻断母婴传播），让健康胚胎承担巨大风险不符合伦理。

（4）（2分）答案示例（任答一点，意思对即可）：

示例1：仅用于治疗严重且无其他治疗方法的遗传性疾病，且仅限于体细胞编辑（不遗传）。

示例2：经过严格的动物实验和伦理审查，技术安全性和有效性得到充分验证，并取得受试者及其监护人的完全知情同意。

示例3：在法律框架和严格的国际监管共识下进行，并公开透明地接受科学界和社会监督。

评分标准：第（3）问需从安全或伦理角度阐述，观点明确得1分。第（4）问需提出具体、合理的严格条件，表述清晰得2分，条件模糊得1分。

32.（5分）

（1）生产者（1分）

（2）水生植物→螺→青鱼（1分）

（3）减少（1分）；增加（1分）

（4）自动调节（或自我调节）（1分）

评分标准：第（2）问食物链书写完整正确得1分，缺少箭头或环节错误得0分。第（3）问两空顺序不可颠倒。

五、实验探究题（共10分）

33.（5分）

（1）光（或有光无光/光照条件）（1分）；控制单一变量（或保证变量唯一，排除种子自身差异对结果的干扰）（1分）

（2）对照（1分）

（3）小麦种子的萌发不需要光（或光对小麦种子的萌发没有影响）（1分）

（4）选用多种不同植物的种子（如玉米、大豆、莴苣等）重复上述实验（1分）。

评分标准：第（1）问第二空意思对即可。第（4）问答出“用不同种子重复实验”即得1分。

34.（5分）

（1）反射弧（1分）；脊髓（1分）

（2）传出神经（1分）；效应器（左后肢肌肉）（1分）

（3）传入（1分）

评分标准：每空答案正确得对应分数。第（2）问第二空答“左后肢”也可得分。