青岛版六三制小学五年级下册科学期末试卷

评分标准： 正确选出B瓶得1分，理由部分答出三个必要条件各得1分。

（3）设计对照实验：取两个相同的容器（如培养皿），编号为E和F。都放入适量水、空气和相同数量完好的种子，都置于相同且适宜的温度下。E组放在有光照的环境中，F组放在完全黑暗（如用黑纸盒罩住）的环境中。观察并记录两组种子的萌发情况。（5分）

评分标准： 设计出对照组和实验组（光照/黑暗）得2分，控制其他变量（水、空气、温度、种子）相同得2分，表述清晰完整得1分。

2. 电路连接与分析（10分）

（1）串联电路图（5分）：

（正确画出电池、开关、两个灯泡依次连接的串联电路图即可。符号包括：长线为正极，短线为负极的电池；圆圈内加×的灯泡；断开的开关。）

评分标准： 元件符号规范、连接正确（串联）得5分。有轻微错误（如开关位置不当）扣1-2分，错误较多酌情扣分。

（2）不会亮。（1分）因为在串联电路中，电流只有一条通路。如果一个灯泡的灯丝断了，整个电路就断开了，电流无法通过，所以另一个灯泡也不会亮。（4分）

评分标准： 判断正确得1分。解释原因时，答出“串联电路只有一条通路”得2分，答出“电路断开，电流无法通过”得2分。

3. 解释生活现象（8分）

（1）这是因为夏天空气温度高，含有较多的水蒸气。从冰箱拿出的饮料瓶温度很低，周围空气中的水蒸气遇到冷的瓶壁，就会液化成小水珠附着在瓶壁上。（4分）

评分标准： 答出“空气中水蒸气遇冷”得2分，答出“液化”现象得2分。

（2）盘山公路可以看作是一个斜面。使用斜面可以省力，斜面越长（坡度越缓）越省力。盘山公路通过增加路程（长度）来减小坡度，从而使人或车在上山时更省力。（4分）

评分标准： 答出“斜面”原理得2分，答出“增加长度/减小坡度以省力”得2分。

答：张衡——______；袁隆平——______；牛顿——______；达尔文——______。

2. 简答题（每题4分，共12分）

（1）请简述如何用实验证明“空气占据空间”。（写出主要步骤）

答：____________________________________________________________________________________

（2）为什么说森林被称为“地球之肺”？

答：____________________________________________________________________________________

（3）请列举两种节约用水的方法。

答：①________________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________________

五、实验探究题（共30分）

1. 探究种子萌发的条件（12分）

小明设计了如下实验来探究种子萌发的条件，准备了四个相同的玻璃瓶，分别编号为A、B、C、D，每个瓶中放入10粒相同且完好的绿豆种子。

A瓶：适量水，种子完全浸没，置于温暖处。

B瓶：适量水，种子一半在水中，一半接触空气，置于温暖处。

C瓶：无水，置于温暖处。

D瓶：适量水，种子一半在水中，一半接触空气，置于冰箱冷藏室。

（1）在这个实验中，小明想探究种子萌发需要哪些条件？（3分）

答：____________________________________________________________________________________

（2）请预测几天后，哪个瓶子里的种子最有可能萌发？为什么？（4分）

答：____________________________________________________________________________________

（3）如果要探究“光照是否为种子萌发的必要条件”，应该如何设计对照实验？（5分）

答：____________________________________________________________________________________

2. 电路连接与分析（10分）

小华有一个电池盒（内装两节电池）、两个小灯泡（L1和L2）、一个开关和若干导线。

（1）请用电路元件符号画出让两个小灯泡同时亮、同时灭的串联电路图。（5分）

（在下方空白处画图，要求元件符号规范）

________________________________________________________________________________________

（2）如果其中一个灯泡的灯丝断了，另一个灯泡还会亮吗？为什么？（5分）

答：____________________________________________________________________________________

3. 解释生活现象（8分）

（1）夏天，从冰箱里拿出的饮料瓶外壁很快会出现许多小水珠。请解释这个现象。（4分）

答：____________________________________________________________________________________

（2）为什么我们在山区盘山公路上行驶时，感觉比走直路上山要省力？请用所学的简单机械原理进行解释。（4分）

答：____________________________________________________________________________________

参考答案及评分标准

一、填空题（每空1分，共20分）

1. 恒星 2. 振动 3. 小肠 4. 地幔 5. 支点 6. 光合 7. 100 8. 排斥（或相斥）

9. 肺 10. 力 11. 土壤 12. 溶解 13. 昼夜交替 14. 闭合的回路（或通路）

15. 水分 16. 辐射

评分标准： 答案准确无误得1分，错字、别字酌情扣分。

二、判断题（每题1分，共10分）

1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. √ 8. √ 9. × 10. ×

评分标准： 判断正确得1分。

三、选择题（每题2分，共20分）

1. C 2. C 3. C 4. B 5. C 6. C 7. C 8. B 9. C 10. C

评分标准： 选对得2分，多选、错选或不选不得分。

四、连线题与简答题（共20分）

1. 连线题（每线1分，共8分）

张衡——A；袁隆平——C；牛顿——B；达尔文——D。

评分标准： 每条连线正确得1分。

2. 简答题（每题4分，共12分）

（1）示例：将一个空杯子杯口朝下竖直压入水中，水不会进入杯子；将杯子倾斜，会有气泡冒出，水进入杯子。说明空气占据了杯子的空间，阻止了水进入。

评分标准： 描述出关键步骤（如杯口朝下压入水中，水进不去）得2分，能解释原理（空气占据空间）得2分。其他合理答案酌情给分。

（2）因为森林中的植物通过光合作用，吸收大量的二氧化碳，释放出氧气，维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡，对全球气候和生态环境有重要的调节作用，类似于人体的肺进行气体交换的功能。

评分标准： 答出“光合作用”得1分，答出“吸收二氧化碳，释放氧气”得2分，答出“维持气体平衡/调节气候”得1分。

（3）示例：①用淘米水浇花。②洗手时及时关闭水龙头。③使用节水型马桶或器具。④衣物集中洗涤，减少洗衣次数。（任答两点即可）

评分标准： 每答出一种合理、具体的节水方法得2分。

五、实验探究题（共30分）

1. 探究种子萌发的条件（12分）

（1）小明想探究种子萌发是否需要空气（或氧气）、水分和适宜的温度。（3分）

评分标准： 答出“空气”、“水分”、“温度”三个条件各得1分。

（2）B瓶里的种子最有可能萌发。（1分）因为B瓶同时具备了种子萌发所需要的充足的水分、空气（氧气）和适宜的温度。（3分）

评分标准： 正确选出B瓶得1分，理由部分答出三个必要条件各得1分。

（3）设计对照实验：取两个相同的容器（如培养皿），编号为E和F。都放入适量水、空气和相同数量完好的种子，都置于相同且适宜的温度下。E组放在有光照的环境中，F组放在完全黑暗（如用黑纸盒罩住）的环境中。观察并记录两组种子的萌发情况。（5分）

评分标准： 设计出对照组和实验组（光照/黑暗）得2分，控制其他变量（水、空气、温度、种子）相同得2分，表述清晰完整得1分。

2. 电路连接与分析（10分）

（1）串联电路图（5分）：

（正确画出电池、开关、两个灯泡依次连接的串联电路图即可。符号包括：长线为正极，短线为负极的电池；圆圈内加×的灯泡；断开的开关。）

评分标准： 元件符号规范、连接正确（串联）得5分。有轻微错误（如开关位置不当）扣1-2分，错误较多酌情扣分。

（2）不会亮。（1分）因为在串联电路中，电流只有一条通路。如果一个灯泡的灯丝断了，整个电路就断开了，电流无法通过，所以另一个灯泡也不会亮。（4分）

评分标准： 判断正确得1分。解释原因时，答出“串联电路只有一条通路”得2分，答出“电路断开，电流无法通过”得2分。

3. 解释生活现象（8分）

（1）这是因为夏天空气温度高，含有较多的水蒸气。从冰箱拿出的饮料瓶温度很低，周围空气中的水蒸气遇到冷的瓶壁，就会液化成小水珠附着在瓶壁上。（4分）

评分标准： 答出“空气中水蒸气遇冷”得2分，答出“液化”现象得2分。

（2）盘山公路可以看作是一个斜面。使用斜面可以省力，斜面越长（坡度越缓）越省力。盘山公路通过增加路程（长度）来减小坡度，从而使人或车在上山时更省力。（4分）

评分标准： 答出“斜面”原理得2分，答出“增加长度/减小坡度以省力”得2分。

3. 解释生活现象（8分）

（1）夏天，从冰箱里拿出的饮料瓶外壁很快会出现许多小水珠。请解释这个现象。（4分）

答：____________________________________________________________________________________

（2）为什么我们在山区盘山公路上行驶时，感觉比走直路上山要省力？请用所学的简单机械原理进行解释。（4分）

答：____________________________________________________________________________________

参考答案及评分标准

一、填空题（每空1分，共20分）

1. 恒星 2. 振动 3. 小肠 4. 地幔 5. 支点 6. 光合 7. 100 8. 排斥（或相斥）

9. 肺 10. 力 11. 土壤 12. 溶解 13. 昼夜交替 14. 闭合的回路（或通路）

15. 水分 16. 辐射

评分标准： 答案准确无误得1分，错字、别字酌情扣分。

二、判断题（每题1分，共10分）

1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. √ 8. √ 9. × 10. ×

评分标准： 判断正确得1分。

三、选择题（每题2分，共20分）

1. C 2. C 3. C 4. B 5. C 6. C 7. C 8. B 9. C 10. C

评分标准： 选对得2分，多选、错选或不选不得分。

四、连线题与简答题（共20分）

1. 连线题（每线1分，共8分）

张衡——A；袁隆平——C；牛顿——B；达尔文——D。

评分标准： 每条连线正确得1分。

2. 简答题（每题4分，共12分）

（1）示例：将一个空杯子杯口朝下竖直压入水中，水不会进入杯子；将杯子倾斜，会有气泡冒出，水进入杯子。说明空气占据了杯子的空间，阻止了水进入。

评分标准： 描述出关键步骤（如杯口朝下压入水中，水进不去）得2分，能解释原理（空气占据空间）得2分。其他合理答案酌情给分。

（2）因为森林中的植物通过光合作用，吸收大量的二氧化碳，释放出氧气，维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡，对全球气候和生态环境有重要的调节作用，类似于人体的肺进行气体交换的功能。

评分标准： 答出“光合作用”得1分，答出“吸收二氧化碳，释放氧气”得2分，答出“维持气体平衡/调节气候”得1分。

（3）示例：①用淘米水浇花。②洗手时及时关闭水龙头。③使用节水型马桶或器具。④衣物集中洗涤，减少洗衣次数。（任答两点即可）

评分标准： 每答出一种合理、具体的节水方法得2分。

五、实验探究题（共30分）

1. 探究种子萌发的条件（12分）

（1）小明想探究种子萌发是否需要空气（或氧气）、水分和适宜的温度。（3分）

评分标准： 答出“空气”、“水分”、“温度”三个条件各得1分。

（2）B瓶里的种子最有可能萌发。（1分）因为B瓶同时具备了种子萌发所需要的充足的水分、空气（氧气）和适宜的温度。（3分）

评分标准： 正确选出B瓶得1分，理由部分答出三个必要条件各得1分。

（3）设计对照实验：取两个相同的容器（如培养皿），编号为E和F。都放入适量水、空气和相同数量完好的种子，都置于相同且适宜的温度下。E组放在有光照的环境中，F组放在完全黑暗（如用黑纸盒罩住）的环境中。观察并记录两组种子的萌发情况。（5分）

评分标准： 设计出对照组和实验组（光照/黑暗）得2分，控制其他变量（水、空气、温度、种子）相同得2分，表述清晰完整得1分。

2. 电路连接与分析（10分）

（1）串联电路图（5分）：

（正确画出电池、开关、两个灯泡依次连接的串联电路图即可。符号包括：长线为正极，短线为负极的电池；圆圈内加×的灯泡；断开的开关。）

评分标准： 元件符号规范、连接正确（串联）得5分。有轻微错误（如开关位置不当）扣1-2分，错误较多酌情扣分。

（2）不会亮。（1分）因为在串联电路中，电流只有一条通路。如果一个灯泡的灯丝断了，整个电路就断开了，电流无法通过，所以另一个灯泡也不会亮。（4分）

评分标准： 判断正确得1分。解释原因时，答出“串联电路只有一条通路”得2分，答出“电路断开，电流无法通过”得2分。

3. 解释生活现象（8分）

（1）这是因为夏天空气温度高，含有较多的水蒸气。从冰箱拿出的饮料瓶温度很低，周围空气中的水蒸气遇到冷的瓶壁，就会液化成小水珠附着在瓶壁上。（4分）

评分标准： 答出“空气中水蒸气遇冷”得2分，答出“液化”现象得2分。

（2）盘山公路可以看作是一个斜面。使用斜面可以省力，斜面越长（坡度越缓）越省力。盘山公路通过增加路程（长度）来减小坡度，从而使人或车在上山时更省力。（4分）

评分标准： 答出“斜面”原理得2分，答出“增加长度/减小坡度以省力”得2分。

答：张衡——______；袁隆平——______；牛顿——______；达尔文——______。

2. 简答题（每题4分，共12分）

（1）请简述如何用实验证明“空气占据空间”。（写出主要步骤）

答：____________________________________________________________________________________

（2）为什么说森林被称为“地球之肺”？

答：____________________________________________________________________________________

（3）请列举两种节约用水的方法。

答：①________________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________________

五、实验探究题（共30分）

1. 探究种子萌发的条件（12分）

小明设计了如下实验来探究种子萌发的条件，准备了四个相同的玻璃瓶，分别编号为A、B、C、D，每个瓶中放入10粒相同且完好的绿豆种子。

A瓶：适量水，种子完全浸没，置于温暖处。

B瓶：适量水，种子一半在水中，一半接触空气，置于温暖处。

C瓶：无水，置于温暖处。

D瓶：适量水，种子一半在水中，一半接触空气，置于冰箱冷藏室。

（1）在这个实验中，小明想探究种子萌发需要哪些条件？（3分）

答：____________________________________________________________________________________

（2）请预测几天后，哪个瓶子里的种子最有可能萌发？为什么？（4分）

答：____________________________________________________________________________________

（3）如果要探究“光照是否为种子萌发的必要条件”，应该如何设计对照实验？（5分）

答：____________________________________________________________________________________

2. 电路连接与分析（10分）

小华有一个电池盒（内装两节电池）、两个小灯泡（L1和L2）、一个开关和若干导线。

（1）请用电路元件符号画出让两个小灯泡同时亮、同时灭的串联电路图。（5分）

（在下方空白处画图，要求元件符号规范）

________________________________________________________________________________________

（2）如果其中一个灯泡的灯丝断了，另一个灯泡还会亮吗？为什么？（5分）

答：____________________________________________________________________________________

3. 解释生活现象（8分）

（1）夏天，从冰箱里拿出的饮料瓶外壁很快会出现许多小水珠。请解释这个现象。（4分）

答：____________________________________________________________________________________

（2）为什么我们在山区盘山公路上行驶时，感觉比走直路上山要省力？请用所学的简单机械原理进行解释。（4分）

答：____________________________________________________________________________________

参考答案及评分标准

一、填空题（每空1分，共20分）

1. 恒星 2. 振动 3. 小肠 4. 地幔 5. 支点 6. 光合 7. 100 8. 排斥（或相斥）

9. 肺 10. 力 11. 土壤 12. 溶解 13. 昼夜交替 14. 闭合的回路（或通路）

15. 水分 16. 辐射

评分标准： 答案准确无误得1分，错字、别字酌情扣分。

二、判断题（每题1分，共10分）

1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. √ 8. √ 9. × 10. ×

评分标准： 判断正确得1分。

三、选择题（每题2分，共20分）

1. C 2. C 3. C 4. B 5. C 6. C 7. C 8. B 9. C 10. C

评分标准： 选对得2分，多选、错选或不选不得分。

四、连线题与简答题（共20分）

1. 连线题（每线1分，共8分）

张衡——A；袁隆平——C；牛顿——B；达尔文——D。

评分标准： 每条连线正确得1分。

2. 简答题（每题4分，共12分）

（1）示例：将一个空杯子杯口朝下竖直压入水中，水不会进入杯子；将杯子倾斜，会有气泡冒出，水进入杯子。说明空气占据了杯子的空间，阻止了水进入。

评分标准： 描述出关键步骤（如杯口朝下压入水中，水进不去）得2分，能解释原理（空气占据空间）得2分。其他合理答案酌情给分。

（2）因为森林中的植物通过光合作用，吸收大量的二氧化碳，释放出氧气，维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡，对全球气候和生态环境有重要的调节作用，类似于人体的肺进行气体交换的功能。

评分标准： 答出“光合作用”得1分，答出“吸收二氧化碳，释放氧气”得2分，答出“维持气体平衡/调节气候”得1分。

（3）示例：①用淘米水浇花。②洗手时及时关闭水龙头。③使用节水型马桶或器具。④衣物集中洗涤，减少洗衣次数。（任答两点即可）

评分标准： 每答出一种合理、具体的节水方法得2分。

五、实验探究题（共30分）

1. 探究种子萌发的条件（12分）

（1）小明想探究种子萌发是否需要空气（或氧气）、水分和适宜的温度。（3分）

评分标准： 答出“空气”、“水分”、“温度”三个条件各得1分。

（2）B瓶里的种子最有可能萌发。（1分）因为B瓶同时具备了种子萌发所需要的充足的水分、空气（氧气）和适宜的温度。（3分）

评分标准： 元件符号规范、连接正确（串联）得5分。有轻微错误（如开关位置不当）扣1-2分，错误较多酌情扣分。

（2）不会亮。（1分）因为在串联电路中，电流只有一条通路。如果一个灯泡的灯丝断了，整个电路就断开了，电流无法通过，所以另一个灯泡也不会亮。（4分）

评分标准： 判断正确得1分。解释原因时，答出“串联电路只有一条通路”得2分，答出“电路断开，电流无法通过”得2分。

3. 解释生活现象（8分）

（1）这是因为夏天空气温度高，含有较多的水蒸气。从冰箱拿出的饮料瓶温度很低，周围空气中的水蒸气遇到冷的瓶壁，就会液化成小水珠附着在瓶壁上。（4分）

评分标准： 答出“空气中水蒸气遇冷”得2分，答出“液化”现象得2分。

（2）盘山公路可以看作是一个斜面。使用斜面可以省力，斜面越长（坡度越缓）越省力。盘山公路通过增加路程（长度）来减小坡度，从而使人或车在上山时更省力。（4分）

评分标准： 答出“斜面”原理得2分，答出“增加长度/减小坡度以省力”得2分。

答：张衡——______；袁隆平——______；牛顿——______；达尔文——______。

2. 简答题（每题4分，共12分）

（1）请简述如何用实验证明“空气占据空间”。（写出主要步骤）

答：____________________________________________________________________________________

（2）为什么说森林被称为“地球之肺”？

答：____________________________________________________________________________________

（3）请列举两种节约用水的方法。

答：①________________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________________

五、实验探究题（共30分）

1. 探究种子萌发的条件（12分）

小明设计了如下实验来探究种子萌发的条件，准备了四个相同的玻璃瓶，分别编号为A、B、C、D，每个瓶中放入10粒相同且完好的绿豆种子。

A瓶：适量水，种子完全浸没，置于温暖处。

B瓶：适量水，种子一半在水中，一半接触空气，置于温暖处。

C瓶：无水，置于温暖处。

D瓶：适量水，种子一半在水中，一半接触空气，置于冰箱冷藏室。

（1）在这个实验中，小明想探究种子萌发需要哪些条件？（3分）

答：____________________________________________________________________________________

（2）请预测几天后，哪个瓶子里的种子最有可能萌发？为什么？（4分）

答：____________________________________________________________________________________

（3）如果要探究“光照是否为种子萌发的必要条件”，应该如何设计对照实验？（5分）

答：____________________________________________________________________________________

2. 电路连接与分析（10分）

小华有一个电池盒（内装两节电池）、两个小灯泡（L1和L2）、一个开关和若干导线。

（1）请用电路元件符号画出让两个小灯泡同时亮、同时灭的串联电路图。（5分）

（在下方空白处画图，要求元件符号规范）

________________________________________________________________________________________

（2）如果其中一个灯泡的灯丝断了，另一个灯泡还会亮吗？为什么？（5分）

答：____________________________________________________________________________________

3. 解释生活现象（8分）

（1）夏天，从冰箱里拿出的饮料瓶外壁很快会出现许多小水珠。请解释这个现象。（4分）

答：____________________________________________________________________________________

（2）为什么我们在山区盘山公路上行驶时，感觉比走直路上山要省力？请用所学的简单机械原理进行解释。（4分）

答：____________________________________________________________________________________

参考答案及评分标准

一、填空题（每空1分，共20分）

1. 恒星 2. 振动 3. 小肠 4. 地幔 5. 支点 6. 光合 7. 100 8. 排斥（或相斥）

9. 肺 10. 力 11. 土壤 12. 溶解 13. 昼夜交替 14. 闭合的回路（或通路）

15. 水分 16. 辐射

评分标准： 答案准确无误得1分，错字、别字酌情扣分。

二、判断题（每题1分，共10分）

1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. √ 8. √ 9. × 10. ×

评分标准： 判断正确得1分。

三、选择题（每题2分，共20分）

1. C 2. C 3. C 4. B 5. C 6. C 7. C 8. B 9. C 10. C

评分标准： 选对得2分，多选、错选或不选不得分。

四、连线题与简答题（共20分）

1. 连线题（每线1分，共8分）

张衡——A；袁隆平——C；牛顿——B；达尔文——D。

评分标准： 每条连线正确得1分。

2. 简答题（每题4分，共12分）

（1）示例：将一个空杯子杯口朝下竖直压入水中，水不会进入杯子；将杯子倾斜，会有气泡冒出，水进入杯子。说明空气占据了杯子的空间，阻止了水进入。

评分标准： 描述出关键步骤（如杯口朝下压入水中，水进不去）得2分，能解释原理（空气占据空间）得2分。其他合理答案酌情给分。

（2）因为森林中的植物通过光合作用，吸收大量的二氧化碳，释放出氧气，维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡，对全球气候和生态环境有重要的调节作用，类似于人体的肺进行气体交换的功能。

评分标准： 答出“光合作用”得1分，答出“吸收二氧化碳，释放氧气”得2分，答出“维持气体平衡/调节气候”得1分。

（3）示例：①用淘米水浇花。②洗手时及时关闭水龙头。③使用节水型马桶或器具。④衣物集中洗涤，减少洗衣次数。（任答两点即可）

评分标准： 每答出一种合理、具体的节水方法得2分。

五、实验探究题（共30分）

1. 探究种子萌发的条件（12分）

（1）小明想探究种子萌发是否需要空气（或氧气）、水分和适宜的温度。（3分）

评分标准： 答出“空气”、“水分”、“温度”三个条件各得1分。

（2）B瓶里的种子最有可能萌发。（1分）因为B瓶同时具备了种子萌发所需要的充足的水分、空气（氧气）和适宜的温度。（3分）

评分标准： 正确选出B瓶得1分，理由部分答出三个必要条件各得1分。

（3）设计对照实验：取两个相同的容器（如培养皿），编号为E和F。都放入适量水、空气和相同数量完好的种子，都置于相同且适宜的温度下。E组放在有光照的环境中，F组放在完全黑暗（如用黑纸盒罩住）的环境中。观察并记录两组种子的萌发情况。（5分）

评分标准： 设计出对照组和实验组（光照/黑暗）得2分，控制其他变量（水、空气、温度、种子）相同得2分，表述清晰完整得1分。

2. 电路连接与分析（10分）

（1）串联电路图（5分）：

（正确画出电池、开关、两个灯泡依次连接的串联电路图即可。符号包括：长线为正极，短线为负极的电池；圆圈内加×的灯泡；断开的开关。）

评分标准： 元件符号规范、连接正确（串联）得5分。有轻微错误（如开关位置不当）扣1-2分，错误较多酌情扣分。

（2）不会亮。（1分）因为在串联电路中，电流只有一条通路。如果一个灯泡的灯丝断了，整个电路就断开了，电流无法通过，所以另一个灯泡也不会亮。（4分）

评分标准： 判断正确得1分。解释原因时，答出“串联电路只有一条通路”得2分，答出“电路断开，电流无法通过”得2分。

3. 解释生活现象（8分）

（1）这是因为夏天空气温度高，含有较多的水蒸气。从冰箱拿出的饮料瓶温度很低，周围空气中的水蒸气遇到冷的瓶壁，就会液化成小水珠附着在瓶壁上。（4分）

评分标准： 答出“空气中水蒸气遇冷”得2分，答出“液化”现象得2分。

（2）盘山公路可以看作是一个斜面。使用斜面可以省力，斜面越长（坡度越缓）越省力。盘山公路通过增加路程（长度）来减小坡度，从而使人或车在上山时更省力。（4分）

评分标准： 答出“斜面”原理得2分，答出“增加长度/减小坡度以省力”得2分。

3. 解释生活现象（8分）

（1）夏天，从冰箱里拿出的饮料瓶外壁很快会出现许多小水珠。请解释这个现象。（4分）

答：____________________________________________________________________________________

（2）为什么我们在山区盘山公路上行驶时，感觉比走直路上山要省力？请用所学的简单机械原理进行解释。（4分）

答：____________________________________________________________________________________

参考答案及评分标准

一、填空题（每空1分，共20分）

1. 恒星 2. 振动 3. 小肠 4. 地幔 5. 支点 6. 光合 7. 100 8. 排斥（或相斥）

9. 肺 10. 力 11. 土壤 12. 溶解 13. 昼夜交替 14. 闭合的回路（或通路）

15. 水分 16. 辐射

评分标准： 答案准确无误得1分，错字、别字酌情扣分。

二、判断题（每题1分，共10分）

1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. √ 8. √ 9. × 10. ×

评分标准： 判断正确得1分。

三、选择题（每题2分，共20分）

1. C 2. C 3. C 4. B 5. C 6. C 7. C 8. B 9. C 10. C

评分标准： 选对得2分，多选、错选或不选不得分。

四、连线题与简答题（共20分）

1. 连线题（每线1分，共8分）

张衡——A；袁隆平——C；牛顿——B；达尔文——D。

评分标准： 每条连线正确得1分。

2. 简答题（每题4分，共12分）

（1）示例：将一个空杯子杯口朝下竖直压入水中，水不会进入杯子；将杯子倾斜，会有气泡冒出，水进入杯子。说明空气占据了杯子的空间，阻止了水进入。

评分标准： 描述出关键步骤（如杯口朝下压入水中，水进不去）得2分，能解释原理（空气占据空间）得2分。其他合理答案酌情给分。

（2）因为森林中的植物通过光合作用，吸收大量的二氧化碳，释放出氧气，维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡，对全球气候和生态环境有重要的调节作用，类似于人体的肺进行气体交换的功能。

评分标准： 答出“光合作用”得1分，答出“吸收二氧化碳，释放氧气”得2分，答出“维持气体平衡/调节气候”得1分。

（3）示例：①用淘米水浇花。②洗手时及时关闭水龙头。③使用节水型马桶或器具。④衣物集中洗涤，减少洗衣次数。（任答两点即可）

评分标准： 每答出一种合理、具体的节水方法得2分。

五、实验探究题（共30分）

1. 探究种子萌发的条件（12分）

（1）小明想探究种子萌发是否需要空气（或氧气）、水分和适宜的温度。（3分）

评分标准： 答出“空气”、“水分”、“温度”三个条件各得1分。

（2）B瓶里的种子最有可能萌发。（1分）因为B瓶同时具备了种子萌发所需要的充足的水分、空气（氧气）和适宜的温度。（3分）

评分标准： 正确选出B瓶得1分，理由部分答出三个必要条件各得1分。

（3）设计对照实验：取两个相同的容器（如培养皿），编号为E和F。都放入适量水、空气和相同数量完好的种子，都置于相同且适宜的温度下。E组放在有光照的环境中，F组放在完全黑暗（如用黑纸盒罩住）的环境中。观察并记录两组种子的萌发情况。（5分）

评分标准： 设计出对照组和实验组（光照/黑暗）得2分，控制其他变量（水、空气、温度、种子）相同得2分，表述清晰完整得1分。

2. 电路连接与分析（10分）

（1）串联电路图（5分）：

（正确画出电池、开关、两个灯泡依次连接的串联电路图即可。符号包括：长线为正极，短线为负极的电池；圆圈内加×的灯泡；断开的开关。）

评分标准： 元件符号规范、连接正确（串联）得5分。有轻微错误（如开关位置不当）扣1-2分，错误较多酌情扣分。

（2）不会亮。（1分）因为在串联电路中，电流只有一条通路。如果一个灯泡的灯丝断了，整个电路就断开了，电流无法通过，所以另一个灯泡也不会亮。（4分）

评分标准： 判断正确得1分。解释原因时，答出“串联电路只有一条通路”得2分，答出“电路断开，电流无法通过”得2分。

3. 解释生活现象（8分）

（1）这是因为夏天空气温度高，含有较多的水蒸气。从冰箱拿出的饮料瓶温度很低，周围空气中的水蒸气遇到冷的瓶壁，就会液化成小水珠附着在瓶壁上。（4分）

评分标准： 答出“空气中水蒸气遇冷”得2分，答出“液化”现象得2分。

（2）盘山公路可以看作是一个斜面。使用斜面可以省力，斜面越长（坡度越缓）越省力。盘山公路通过增加路程（长度）来减小坡度，从而使人或车在上山时更省力。（4分）

评分标准： 答出“斜面”原理得2分，答出“增加长度/减小坡度以省力”得2分。

答：张衡——______；袁隆平——______；牛顿——______；达尔文——______。

2. 简答题（每题4分，共12分）

（1）请简述如何用实验证明“空气占据空间”。（写出主要步骤）

答：____________________________________________________________________________________

（2）为什么说森林被称为“地球之肺”？

答：____________________________________________________________________________________

（3）请列举两种节约用水的方法。

答：①________________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________________

五、实验探究题（共30分）

1. 探究种子萌发的条件（12分）

小明设计了如下实验来探究种子萌发的条件，准备了四个相同的玻璃瓶，分别编号为A、B、C、D，每个瓶中放入10粒相同且完好的绿豆种子。

A瓶：适量水，种子完全浸没，置于温暖处。

B瓶：适量水，种子一半在水中，一半接触空气，置于温暖处。

C瓶：无水，置于温暖处。

D瓶：适量水，种子一半在水中，一半接触空气，置于冰箱冷藏室。

（1）在这个实验中，小明想探究种子萌发需要哪些条件？（3分）

答：____________________________________________________________________________________

（2）请预测几天后，哪个瓶子里的种子最有可能萌发？为什么？（4分）

答：____________________________________________________________________________________

（3）如果要探究“光照是否为种子萌发的必要条件”，应该如何设计对照实验？（5分）

答：____________________________________________________________________________________

2. 电路连接与分析（10分）

小华有一个电池盒（内装两节电池）、两个小灯泡（L1和L2）、一个开关和若干导线。

（1）请用电路元件符号画出让两个小灯泡同时亮、同时灭的串联电路图。（5分）

（在下方空白处画图，要求元件符号规范）

________________________________________________________________________________________

（2）如果其中一个灯泡的灯丝断了，另一个灯泡还会亮吗？为什么？（5分）

答：____________________________________________________________________________________

3. 解释生活现象（8分）

（1）夏天，从冰箱里拿出的饮料瓶外壁很快会出现许多小水珠。请解释这个现象。（4分）

答：____________________________________________________________________________________

（2）为什么我们在山区盘山公路上行驶时，感觉比走直路上山要省力？请用所学的简单机械原理进行解释。（4分）

答：____________________________________________________________________________________

参考答案及评分标准

一、填空题（每空1分，共20分）

1. 恒星 2. 振动 3. 小肠 4. 地幔 5. 支点 6. 光合 7. 100 8. 排斥（或相斥）

9. 肺 10. 力 11. 土壤 12. 溶解 13. 昼夜交替 14. 闭合的回路（或通路）

15. 水分 16. 辐射

评分标准： 答案准确无误得1分，错字、别字酌情扣分。

二、判断题（每题1分，共10分）

1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. √ 8. √ 9. × 10. ×

评分标准： 判断正确得1分。

三、选择题（每题2分，共20分）

1. C 2. C 3. C 4. B 5. C 6. C 7. C 8. B 9. C 10. C

评分标准： 选对得2分，多选、错选或不选不得分。

四、连线题与简答题（共20分）

1. 连线题（每线1分，共8分）

张衡——A；袁隆平——C；牛顿——B；达尔文——D。

评分标准： 每条连线正确得1分。

2. 简答题（每题4分，共12分）

（1）示例：将一个空杯子杯口朝下竖直压入水中，水不会进入杯子；将杯子倾斜，会有气泡冒出，水进入杯子。说明空气占据了杯子的空间，阻止了水进入。

评分标准： 描述出关键步骤（如杯口朝下压入水中，水进不去）得2分，能解释原理（空气占据空间）得2分。其他合理答案酌情给分。

（2）因为森林中的植物通过光合作用，吸收大量的二氧化碳，释放出氧气，维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡，对全球气候和生态环境有重要的调节作用，类似于人体的肺进行气体交换的功能。

评分标准： 答出“光合作用”得1分，答出“吸收二氧化碳，释放氧气”得2分，答出“维持气体平衡/调节气候”得1分。

（3）示例：①用淘米水浇花。②洗手时及时关闭水龙头。③使用节水型马桶或器具。④衣物集中洗涤，减少洗衣次数。（任答两点即可）

评分标准： 每答出一种合理、具体的节水方法得2分。

五、实验探究题（共30分）

1. 探究种子萌发的条件（12分）

（1）小明想探究种子萌发是否需要空气（或氧气）、水分和适宜的温度。（3分）

评分标准： 答出“空气”、“水分”、“温度”三个条件各得1分。

（2）B瓶里的种子最有可能萌发。（1分）因为B瓶同时具备了种子萌发所需要的充足的水分、空气（氧气）和适宜的温度。（3分）

评分标准： 正确选出B瓶得1分，理由部分答出三个必要条件各得1分。

（3）设计对照实验：取两个相同的容器（如培养皿），编号为E和F。都放入适量水、空气和相同数量完好的种子，都置于相同且适宜的温度下。E组放在有光照的环境中，F组放在完全黑暗（如用黑纸盒罩住）的环境中。观察并记录两组种子的萌发情况。（5分）

评分标准： 设计出对照组和实验组（光照/黑暗）得2分，控制其他变量（水、空气、温度、种子）相同得2分，表述清晰完整得1分。

2. 电路连接与分析（10分）

（1）串联电路图（5分）：

（正确画出电池、开关、两个灯泡依次连接的串联电路图即可。符号包括：长线为正极，短线为负极的电池；圆圈内加×的灯泡；断开的开关。）

评分标准： 元件符号规范、连接正确（串联）得5分。有轻微错误（如开关位置不当）扣1-2分，错误较多酌情扣分。

（2）不会亮。（1分）因为在串联电路中，电流只有一条通路。如果一个灯泡的灯丝断了，整个电路就断开了，电流无法通过，所以另一个灯泡也不会亮。（4分）

评分标准： 判断正确得1分。解释原因时，答出“串联电路只有一条通路”得2分，答出“电路断开，电流无法通过”得2分。

3. 解释生活现象（8分）

（1）这是因为夏天空气温度高，含有较多的水蒸气。从冰箱拿出的饮料瓶温度很低，周围空气中的水蒸气遇到冷的瓶壁，就会液化成小水珠附着在瓶壁上。（4分）

评分标准： 答出“空气中水蒸气遇冷”得2分，答出“液化”现象得2分。

（2）盘山公路可以看作是一个斜面。使用斜面可以省力，斜面越长（坡度越缓）越省力。盘山公路通过增加路程（长度）来减小坡度，从而使人或车在上山时更省力。（4分）

评分标准： 答出“斜面”原理得2分，答出“增加长度/减小坡度以省力”得2分。

3. 解释生活现象（8分）

（1）夏天，从冰箱里拿出的饮料瓶外壁很快会出现许多小水珠。请解释这个现象。（4分）

答：____________________________________________________________________________________

（2）为什么我们在山区盘山公路上行驶时，感觉比走直路上山要省力？请用所学的简单机械原理进行解释。（4分）

答：____________________________________________________________________________________

参考答案及评分标准

一、填空题（每空1分，共20分）

1. 恒星 2. 振动 3. 小肠 4. 地幔 5. 支点 6. 光合 7. 100 8. 排斥（或相斥）

9. 肺 10. 力 11. 土壤 12. 溶解 13. 昼夜交替 14. 闭合的回路（或通路）

15. 水分 16. 辐射

评分标准： 答案准确无误得1分，错字、别字酌情扣分。

二、判断题（每题1分，共10分）

1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. √ 8. √ 9. × 10. ×

评分标准： 判断正确得1分。

三、选择题（每题2分，共20分）

1. C 2. C 3. C 4. B 5. C 6. C 7. C 8. B 9. C 10. C

评分标准： 选对得2分，多选、错选或不选不得分。

四、连线题与简答题（共20分）

1. 连线题（每线1分，共8分）

张衡——A；袁隆平——C；牛顿——B；达尔文——D。

评分标准： 每条连线正确得1分。

2. 简答题（每题4分，共12分）

（1）示例：将一个空杯子杯口朝下竖直压入水中，水不会进入杯子；将杯子倾斜，会有气泡冒出，水进入杯子。说明空气占据了杯子的空间，阻止了水进入。

评分标准： 描述出关键步骤（如杯口朝下压入水中，水进不去）得2分，能解释原理（空气占据空间）得2分。其他合理答案酌情给分。

（2）因为森林中的植物通过光合作用，吸收大量的二氧化碳，释放出氧气，维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡，对全球气候和生态环境有重要的调节作用，类似于人体的肺进行气体交换的功能。

评分标准： 答出“光合作用”得1分，答出“吸收二氧化碳，释放氧气”得2分，答出“维持气体平衡/调节气候”得1分。

（3）示例：①用淘米水浇花。②洗手时及时关闭水龙头。③使用节水型马桶或器具。④衣物集中洗涤，减少洗衣次数。（任答两点即可）

评分标准： 每答出一种合理、具体的节水方法得2分。

五、实验探究题（共30分）

1. 探究种子萌发的条件（12分）

（1）小明想探究种子萌发是否需要空气（或氧气）、水分和适宜的温度。（3分）

评分标准： 答出“空气”、“水分”、“温度”三个条件各得1分。

（2）B瓶里的种子最有可能萌发。（1分）因为B瓶同时具备了种子萌发所需要的充足的水分、空气（氧气）和适宜的温度。（3分）

评分标准： 正确选出B瓶得1分，理由部分答出三个必要条件各得1分。

（3）设计对照实验：取两个相同的容器（如培养皿），编号为E和F。都放入适量水、空气和相同数量完好的种子，都置于相同且适宜的温度下。E组放在有光照的环境中，F组放在完全黑暗（如用黑纸盒罩住）的环境中。观察并记录两组种子的萌发情况。（5分）

评分标准： 设计出对照组和实验组（光照/黑暗）得2分，控制其他变量（水、空气、温度、种子）相同得2分，表述清晰完整得1分。

2. 电路连接与分析（10分）

（1）串联电路图（5分）：

（正确画出电池、开关、两个灯泡依次连接的串联电路图即可。符号包括：长线为正极，短线为负极的电池；圆圈内加×的灯泡；断开的开关。）

评分标准： 元件符号规范、连接正确（串联）得5分。有轻微错误（如开关位置不当）扣1-2分，错误较多酌情扣分。

（2）不会亮。（1分）因为在串联电路中，电流只有一条通路。如果一个灯泡的灯丝断了，整个电路就断开了，电流无法通过，所以另一个灯泡也不会亮。（4分）

评分标准： 判断正确得1分。解释原因时，答出“串联电路只有一条通路”得2分，答出“电路断开，电流无法通过”得2分。

3. 解释生活现象（8分）

（1）这是因为夏天空气温度高，含有较多的水蒸气。从冰箱拿出的饮料瓶温度很低，周围空气中的水蒸气遇到冷的瓶壁，就会液化成小水珠附着在瓶壁上。（4分）

评分标准： 答出“空气中水蒸气遇冷”得2分，答出“液化”现象得2分。

（2）盘山公路可以看作是一个斜面。使用斜面可以省力，斜面越长（坡度越缓）越省力。盘山公路通过增加路程（长度）来减小坡度，从而使人或车在上山时更省力。（4分）

评分标准： 答出“斜面”原理得2分，答出“增加长度/减小坡度以省力”得2分。

答：张衡——______；袁隆平——______；牛顿——______；达尔文——______。

2. 简答题（每题4分，共12分）

（1）请简述如何用实验证明“空气占据空间”。（写出主要步骤）

答：____________________________________________________________________________________

（2）为什么说森林被称为“地球之肺”？

答：____________________________________________________________________________________

（3）请列举两种节约用水的方法。

答：①________________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________________

五、实验探究题（共30分）

1. 探究种子萌发的条件（12分）

小明设计了如下实验来探究种子萌发的条件，准备了四个相同的玻璃瓶，分别编号为A、B、C、D，每个瓶中放入10粒相同且完好的绿豆种子。

A瓶：适量水，种子完全浸没，置于温暖处。

B瓶：适量水，种子一半在水中，一半接触空气，置于温暖处。

C瓶：无水，置于温暖处。

D瓶：适量水，种子一半在水中，一半接触空气，置于冰箱冷藏室。

（1）在这个实验中，小明想探究种子萌发需要哪些条件？（3分）

答：____________________________________________________________________________________

（2）请预测几天后，哪个瓶子里的种子最有可能萌发？为什么？（4分）

答：____________________________________________________________________________________

（3）如果要探究“光照是否为种子萌发的必要条件”，应该如何设计对照实验？（5分）

答：____________________________________________________________________________________

2. 电路连接与分析（10分）

小华有一个电池盒（内装两节电池）、两个小灯泡（L1和L2）、一个开关和若干导线。

（1）请用电路元件符号画出让两个小灯泡同时亮、同时灭的串联电路图。（5分）

（在下方空白处画图，要求元件符号规范）

________________________________________________________________________________________

（2）如果其中一个灯泡的灯丝断了，另一个灯泡还会亮吗？为什么？（5分）

答：____________________________________________________________________________________

3. 解释生活现象（8分）

（1）夏天，从冰箱里拿出的饮料瓶外壁很快会出现许多小水珠。请解释这个现象。（4分）

答：____________________________________________________________________________________

（2）为什么我们在山区盘山公路上行驶时，感觉比走直路上山要省力？请用所学的简单机械原理进行解释。（4分）

答：____________________________________________________________________________________

参考答案及评分标准

一、填空题（每空1分，共20分）

1. 恒星 2. 振动 3. 小肠 4. 地幔 5. 支点 6. 光合 7. 100 8. 排斥（或相斥）

9. 肺 10. 力 11. 土壤 12. 溶解 13. 昼夜交替 14. 闭合的回路（或通路）

15. 水分 16. 辐射

评分标准： 答案准确无误得1分，错字、别字酌情扣分。

二、判断题（每题1分，共10分）

1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. √ 8. √ 9. × 10. ×

评分标准： 判断正确得1分。

三、选择题（每题2分，共20分）

1. C 2. C 3. C 4. B 5. C 6. C 7. C 8. B 9. C 10. C

评分标准： 选对得2分，多选、错选或不选不得分。

四、连线题与简答题（共20分）

1. 连线题（每线1分，共8分）

张衡——A；袁隆平——C；牛顿——B；达尔文——D。

评分标准： 每条连线正确得1分。

2. 简答题（每题4分，共12分）

（1）示例：将一个空杯子杯口朝下竖直压入水中，水不会进入杯子；将杯子倾斜，会有气泡冒出，水进入杯子。说明空气占据了杯子的空间，阻止了水进入。

评分标准： 描述出关键步骤（如杯口朝下压入水中，水进不去）得2分，能解释原理（空气占据空间）得2分。其他合理答案酌情给分。

（2）因为森林中的植物通过光合作用，吸收大量的二氧化碳，释放出氧气，维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡，对全球气候和生态环境有重要的调节作用，类似于人体的肺进行气体交换的功能。

评分标准： 答出“光合作用”得1分，答出“吸收二氧化碳，释放氧气”得2分，答出“维持气体平衡/调节气候”得1分。

（3）示例：①用淘米水浇花。②洗手时及时关闭水龙头。③使用节水型马桶或器具。④衣物集中洗涤，减少洗衣次数。（任答两点即可）

评分标准： 每答出一种合理、具体的节水方法得2分。

五、实验探究题（共30分）

1. 探究种子萌发的条件（12分）

（1）小明想探究种子萌发是否需要空气（或氧气）、水分和适宜的温度。（3分）

评分标准： 答出“空气”、“水分”、“温度”三个条件各得1分。

（2）B瓶里的种子最有可能萌发。（1分）因为B瓶同时具备了种子萌发所需要的充足的水分、空气（氧气）和适宜的温度。（3分）