苏教版小学科学五年级期末测试卷
苏教版小学科学五年级期末测试卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________ 完成时间：_______ 分钟 得分：_______ 题号 一 二 三 总分 分数 注意事项： 1. 答题前请先填写姓名、学号和班级。 2. 请用黑色签字笔或钢笔答题，选择题和判断题答案请直接写在题号前。
试卷正文
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（满分：100分 考试时间：90分钟）
姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________
完成时间：_______ 分钟 得分：_______
题号 | 一 | 二 | 三 | 总分 |
分数 |
注意事项：
1. 答题前请先填写姓名、学号和班级。
2. 请用黑色签字笔或钢笔答题，选择题和判断题答案请直接写在题号前。
3. 实验操作题请将答案写在对应的横线或空白处，书写清晰。
4. 保持卷面整洁，不要在试卷上做任何无关标记。
一、选择题（共20题，每题2分，共40分）
1. 下列物体中，属于光源的是（______）。
A. 月亮 B. 镜子 C. 点燃的蜡烛 D. 书本
2. 潜望镜是利用了光的（______）原理制成的。
A. 直线传播 B. 反射 C. 折射 D. 色散
3. 下列现象中，属于光的折射现象的是（______）。
A. 水中倒影 B. 小孔成像 C. 筷子在水中“折断” D. 照镜子
4. 彩虹的形成与（______）有关。
A. 光的直线传播 B. 光的反射 C. 光的色散 D. 光的散射
5. 下列导体中，导电性能最好的是（______）。
A. 干木头 B. 塑料尺 C. 铜丝 D. 橡胶
6. 一个简单的电路至少需要（______）。
A. 电源、导线、开关 B. 电源、用电器、开关 C. 电源、用电器、导线 D. 用电器、导线、开关
7. 下列做法中，符合安全用电原则的是（______）。
A. 用湿手触摸开关 B. 在高压线下放风筝 C. 发现有人触电立即用手去拉 D. 移动电器前先切断电源
8. 下列岩石中，硬度最大，常用来做钻头、磨削工具的是（______）。
A. 花岗岩 B. 大理岩 C. 石灰岩 D. 砂岩
9. 土壤中颗粒最大的是（______）。
A. 沙粒 B. 粉粒 C. 黏粒 D. 腐殖质
10. 下列环境中，最容易使铁生锈的是（______）。
A. 干燥的空气中 B. 浸没在油中 C. 潮湿的空气中 D. 真空环境
11. 下列变化中，属于物理变化的是（______）。
A. 铁钉生锈 B. 食物腐败 C. 蜡烛燃烧 D. 水结成冰
12. 人的呼吸器官中，气体交换的主要场所是（______）。
A. 鼻腔 B. 气管 C. 支气管 D. 肺
13. 下列食物中，富含淀粉的是（______）。
A. 鸡蛋 B. 花生油 C. 米饭 D. 苹果
14. 消化食物和吸收养分的主要器官是（______）。
A. 胃 B. 小肠 C. 大肠 D. 肝脏
15. 下列行为中，有利于保护大脑的是（______）。
A. 长时间玩手机游戏 B. 课间进行适当活动 C. 熬夜学习 D. 戴着耳机将音量调到最大
16. 下列属于神经系统的是（______）。
A. 心脏、血管 B. 大脑、脊髓、神经 C. 胃、肠 D. 肺、气管
17. 下列现象中，属于地球自转产生的是（______）。
A. 四季变化 B. 昼夜交替 C. 月相变化 D. 潮汐
18. 一天中，物体影子最短的时间通常是（______）。
A. 早晨 B. 中午 C. 傍晚 D. 午夜
19. 下列能源中，属于可再生能源的是（______）。
A. 煤 B. 石油 C. 天然气 D. 太阳能
20. 下列做法中，不利于环境保护的是（______）。
A. 垃圾分类投放 B. 使用一次性塑料袋 C. 乘坐公共交通工具 D. 节约用水用电
二、判断题（共20题，每题1分，共20分）
判断下列说法是否正确，正确的在题号前打“√”，错误的打“×”。
（______）1. 声音可以在真空中传播。 | （______）2. 光是沿直线传播的。 |
（______）3. 绝缘体在任何情况下都不会导电。 | （______）4. 串联电路中，一处断开，整个电路都不工作。 |
（______）5. 所有的岩石都是由一种矿物组成的。 | （______）6. 土壤是地球上最有价值的资源之一。 |
（______）7. 铁生锈是一种化学变化。 | （______）8. 水沸腾时温度会持续升高。 |
（______）9. 人的呼吸是为了吸入氧气，呼出二氧化碳。 | （______）10. 心脏每时每刻都在跳动，从不休息。 |
（______）11. 大脑是人体的“司令部”。 | （______）12. 不同的食物所含的营养成分是相同的。 |
（______）13. 地球绕着太阳公转，形成了四季。 | （______）14. 月相的变化周期大约是30天。 |
（______）15. 从北极上空看，地球是逆时针自转的。 | （______）16. 化石是研究地球历史的重要证据。 |
（______）17. 使用杠杆一定能省力。 | （______）18. 滑轮组既能省力，又能改变力的方向。 |
（______）19. 摩擦力总是阻碍物体的运动。 | （______）20. 回收利用废旧物品可以减少资源浪费。 |
三、实验操作与探究题（共4题，共40分）
1. （10分）探究“影响摩擦力大小的因素”。
（1）实验器材：弹簧测力计、带钩的木块、光滑木板、粗糙木板、若干钩码。
（2）实验猜想：摩擦力的大小可能与接触面的______和______有关。
（3）实验步骤：
① 将木块放在光滑木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记录示数F1。
② 将木块放在粗糙木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记录示数F2。
③ 在木块上增加一个钩码，重复步骤①，记录示数F3。
（4）实验分析：比较F1和F2，发现F2______F1（填“大于”或“小于”），说明接触面越粗糙，摩擦力越______。比较F1和F3，发现F3______F1（填“大于”或“小于”），说明压力越大，摩擦力越______。
（5）实验结论：摩擦力的大小与______和______有关。
2. （10分）设计一个实验，证明“空气占据空间”。
实验材料：水槽、水、一个透明的玻璃杯、一张干燥的纸巾。
实验步骤：
（1）将纸巾揉成团，塞入玻璃杯底部，确保不会掉出。
（2）将玻璃杯______（填“杯口向上”或“杯口向下”）垂直压入水槽的水中，直至杯底完全浸没。
（3）观察杯内纸巾是否被水浸湿。
（4）将玻璃杯从水中取出，取出纸巾观察。
实验现象：杯底的纸巾______（填“是”或“不是”）干燥的。
实验解释：因为杯内有______，它占据了杯内的______，阻止了______进入杯中，所以纸巾没有湿。
实验结论：空气______空间。
3. （10分）探究“种子萌发需要哪些条件”。
某小组设计了如下实验：取四个相同的培养皿，分别标记为A、B、C、D。在每个培养皿中铺上湿润的棉花，各放10粒绿豆种子。然后将它们分别置于不同条件下（如下表），观察并记录种子萌发情况。
培养皿 | 条件 | 萌发种子数 |
A | 置于温暖处，棉花保持湿润 | 9 |
B | 置于温暖处，棉花保持干燥 | 0 |
C | 置于冰箱冷藏室，棉花保持湿润 | 1 |
D | 置于温暖处，棉花浸没在水中 | 2 |
请根据实验数据回答：
（1）本实验共有______组对照实验。其中，A和B对照，探究的是种子萌发是否需要______；A和C对照，探究的是种子萌发是否需要适宜的______。
（2）A和D也能形成对照，探究的是种子萌发是否需要充足的______。D组萌发种子数很少，可能是因为水中______不足。
（3）综合以上实验，可以得出结论：种子萌发需要的外界条件包括______、______和______。
4. （10分）请根据“人体的消化系统”相关知识，回答下列问题。
（1）请按食物经过的顺序，写出消化器官的名称：口腔 → ______ → 胃 → ______ → 大肠 → 肛门。
（2）在口腔中，牙齿负责______食物，舌头负责______食物，唾液中的______能初步消化淀粉。
（3）胃能分泌胃液，其中含有______和______，可以初步消化______。
（4）______是消化和吸收的主要场所，其内壁有许多皱襞和绒毛，大大增加了______面积。
（5）为了保持消化系统的健康，我们应该养成哪些良好的饮食习惯？（至少写出两点）
答：①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
参考答案及评分标准
一、选择题（每题2分，共40分）
1. C | 2. B | 3. C | 4. C | 5. C |
6. C | 7. D | 8. A | 9. A | 10. C |
11. D | 12. D | 13. C | 14. B | 15. B |
16. B | 17. B | 18. B | 19. D | 20. B |
二、判断题（每题1分，共20分）
1. × | 2. √ |
3. × | 4. √ |
5. × | 6. √ |
7. √ | 8. × |
9. √ | 10. × |
11. √ | 12. × |
13. √ | 14. √ |
15. × | 16. √ |
17. × | 18. √ |
19. × | 20. √ |
三、实验操作与探究题（共40分）
1. 探究“影响摩擦力大小的因素”（10分）
（2）粗糙程度（1分）；压力大小（1分）
（4）大于（1分）；大（1分）；大于（1分）；大（1分）
（5）接触面的粗糙程度（2分）；压力大小（2分）
2. 证明“空气占据空间”（10分）
实验步骤：（2）杯口向下（2分）
实验现象：是（2分）
实验解释：空气（1分）；空间（1分）；水（1分）
实验结论：占据（3分）
3. 探究“种子萌发需要哪些条件”（10分）
（1）3（1分）；水分（2分）；温度（2分）
（2）空气（或氧气）（2分）；空气（或氧气）（1分）
（3）适宜的温度（1分）；一定的水分（1分）；充足的空气（或氧气）（1分）
4. “人体的消化系统”相关知识（10分）
（1）食道（1分）；小肠（1分）
（2）咀嚼（0.5分）；搅拌（0.5分）；唾液淀粉酶（1分）
（3）胃蛋白酶（1分）；盐酸（胃酸）（1分）；蛋白质（1分）
（4）小肠（1分）；消化和吸收（1分）
（5）良好的饮食习惯（2分，答出一点得1分，言之有理即可）
示例：①定时定量，细嚼慢咽。②多吃蔬菜水果，均衡营养。③饭前便后要洗手。④不吃过期变质食物。