教科版五年级下册科学试卷
教科版五年级下册科学试卷 完成时间：_______ 分钟 得分：_______ 一、选择题（共20题，每题2分） 请将正确答案的序号填在括号里。 1. 沙漠中的仙人掌叶片退化成刺，这主要是为了（ ）。 A. 减少水分散失 B. 吸引昆虫传粉 C. 防止被动物吃掉 2. 我们吃的豆芽，主要是由绿豆种子的（ ）发育而来。 A. 种皮 B. 胚根 C. 胚芽 3.
试卷正文
返回总览教科版五年级下册科学试卷
完成时间：_______ 分钟 得分：_______
一、选择题（共20题，每题2分）
请将正确答案的序号填在括号里。
1. 沙漠中的仙人掌叶片退化成刺，这主要是为了（ ）。 A. 减少水分散失 B. 吸引昆虫传粉 C. 防止被动物吃掉 | 2. 我们吃的豆芽，主要是由绿豆种子的（ ）发育而来。 A. 种皮 B. 胚根 C. 胚芽 |
3. 制作小船时，将船舱分隔成几个独立的部分，主要目的是（ ）。 A. 增加载重量 B. 提高稳定性 C. 防止一处漏水导致整船沉没 | 4. 下列垃圾中，属于可回收物的是（ ）。 A. 陶瓷碎片 B. 用过的卫生纸 C. 干净的塑料瓶 |
5. 冬天用手触摸户外的金属和木头，感觉金属更凉，这是因为金属的（ ）更好。 A. 导热性 B. 导电性 C. 延展性 | 6. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语描述的食物链中，生产者是（ ）。 A. 螳螂 B. 蝉 C. 植物 |
7. 轮船从长江驶入大海，船体会（ ）。 A. 上浮一些 B. 下沉一些 C. 保持不变 | 8. 下列行为中，最有利于减少“白色污染”的是（ ）。 A. 焚烧塑料垃圾 B. 使用布袋购物 C. 将塑料深埋地下 |
9. 用酒精灯加热试管中的水，正确的方法是（ ）。 A. 用内焰加热 B. 试管口对着自己 C. 用外焰加热试管底部 | 10. 蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的土壤里，这说明生物能（ ）。 A. 改变环境 B. 依赖环境 C. 完全不受环境影响 |
11. 潜艇通过改变自身的（ ）来实现上浮和下潜。 A. 形状 B. 重量 C. 颜色 | 12. 家庭生活中产生的厨余垃圾，最好的处理方式是（ ）。 A. 直接填埋 B. 进行堆肥 C. 倒入下水道 |
13. 将相同大小的木块、铁块和泡沫块放入水中，浮力最大的是（ ）。 A. 木块 B. 铁块 C. 泡沫块 | 14. 下列现象中，属于热传导的是（ ）。 A. 晒太阳感到暖和 B. 火炉使整个房间变暖 C. 用手握住热水杯，手变热 |
15. 在一个由草、鼠、蛇、鹰组成的生态系统中，如果蛇大量减少，短期内可能会发生（ ）。 A. 鼠的数量减少 B. 鹰的数量增加 C. 草的数量减少 | 16. 帆船能够利用风前进，是因为风对帆产生了（ ）。 A. 浮力 B. 推力 C. 阻力 |
17. 水资源短缺的今天，下列做法不合理的是（ ）。 A. 用淘米水浇花 B. 刷牙时一直开着水龙头 C. 使用节水型马桶 | 18. 夏天，我们给自行车轮胎打气时，不能打得太足，主要是因为（ ）。 A. 热胀冷缩，气体受热膨胀可能爆胎 B. 为了节省气体 C. 打足气骑起来太颠 |
19. 下列动物行为中，与适应环境温度变化无关的是（ ）。 A. 青蛙冬眠 B. 大雁南飞 C. 蜜蜂采蜜 | 20. 设计制作一艘载重量大的小船，最关键的是要（ ）。 A. 船体形状漂亮 B. 增大船的体积（排水量） C. 使用坚固的材料 |
二、实验探究题（共4题）
1. 探究种子发芽的条件
小明想探究水分对绿豆种子发芽的影响，他设计了如下实验：取两个相同的盘子，各铺上湿纸巾，分别放入10粒饱满的绿豆种子。将A盘放在阳台上，B盘用不透光的盒子罩住，都保持纸巾湿润。几天后观察。
（1）这个实验研究的问题是：_________________________________________________？
（2）实验中，小明让两个盘子都保持纸巾湿润，是为了控制___________相同；一个放在阳台，一个用盒子罩住，是为了改变___________条件。
（3）你认为几天后，两个盘子里的种子发芽情况会一样吗？___________。这个实验设计存在一个明显的问题，是___________________________________________________________。
2. 探究物体的沉浮
小刚准备了橡皮泥、水槽和水，研究如何让橡皮泥在水中浮起来。
实验记录：
① 将实心橡皮泥球放入水中，现象：下沉。
② 将橡皮泥捏成碗状（空心）放入水中，现象：漂浮。
（1）从“沉”到“浮”，小刚改变的是橡皮泥的___________。
（2）这个现象可以用科学中的___________原理来解释：物体在水中受到的浮力等于它排开的水的重力。
（3）请你根据这个原理，解释为什么钢铁造的轮船能浮在水面上？
答：_____________________________________________________________________
3. 探究不同材料导热性能
小红想比较木头、塑料和金属的导热性能。她将三把材质不同的勺子（木勺、塑料勺、金属勺）同时放入一杯热水中，一段时间后用手触摸勺柄的上端。
（1）她感受到最热的是___________勺的勺柄，这说明___________的导热性能最好。
（2）这个实验中，热水、同时放入、触摸勺柄上端等操作，都是为了保证实验的___________性。
（3）请举一个生活中利用金属良好导热性的例子：_______________________________。
4. 模拟污水处理
科学小组用一瓶浑浊的泥水（模拟污水）、空塑料瓶、纱布、细沙、活性炭、鹅卵石等材料制作一个简易净水器。
（1）请在下图括号中填写他们可能使用的材料名称（从上述材料中选择）。
（自上而下）入水口 → （ ） → （ ） → （ ） → （ ） → 出水口
（2）经过这个简易净水器处理后的水，看起来变清了，你认为这水能直接饮用吗？___________。理由是________________________________________________________。
三、综合分析题（共3题）
1. 生态瓶的启示
小华制作了一个封闭的生态瓶：瓶底铺沙，加入河水，放入水草、螺蛳和小鱼，密封后放在有光照的窗台。
（1）请写出这个生态瓶中的一条食物链：__________________________→__________________________→__________________________。
（2）生态瓶可以看作一个微型的___________。其中，水草的作用是进行___________，为动物提供___________和___________。
（3）一段时间后，如果瓶中的小鱼全部死亡，可能的原因有哪些？（至少写出两点）
①______________________________________________________________________
②______________________________________________________________________
2. 从“垃圾分类”到“资源循环”
近年来，我国大力推进生活垃圾分类。常见的分类有：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
（1）请将下列物品放入对应的垃圾桶（填序号）：①过期药品 ②玻璃瓶 ③香蕉皮 ④废旧电池 ⑤旧报纸 ⑥尘土
可回收物：___________；厨余垃圾：___________；有害垃圾：___________；其他垃圾：___________。
（2）垃圾分类回收有什么好处？（至少写出两点）
①______________________________________________________________________
②______________________________________________________________________
（3）除了垃圾分类，作为一名小学生，你还能为保护环境做哪些力所能及的事情？（写出两项）
①______________________________________________________________________
②______________________________________________________________________
3. 设计与生活：我的小船计划
学校科技节要举办“纸船承重”比赛，要求用一张A4纸制作一艘小船，看谁的小船在水中承载的硬币最多。
（1）为了增加小船的稳定性，防止侧翻，你会在设计上采取什么措施？
答：_____________________________________________________________________
（2）为了增加小船的载重量（即排开更多的水），你会把小船设计成什么形状？为什么？
答：_____________________________________________________________________
（3）比赛时，需要将硬币轻轻地、均匀地放入小船中。如果一次性把大量硬币堆放在小船一侧，可能会导致什么结果？这说明了什么科学道理？
答：_____________________________________________________________________