语文初中模拟试卷

初二语文第一单元测试卷

初二语文第一单元测试卷 完成时间:_______ 分钟 得分:_______ 一、基础知识积累与运用(共20分) 1. 根据拼音写出汉字或给加点字注音。(共10小题) (1) 震 hàn (______) (2) zhì (______) 序 (3) 颁 (______) 发 (4) 悄 (______) 然 (5) 咆 xiào (______) (6)

试卷正文

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初二语文第一单元测试卷


完成时间:_______ 分钟 得分:_______



一、基础知识积累与运用(共20分)

1. 根据拼音写出汉字或给加点字注音。(共10小题)


(1) 震 hàn (______)

(2) zhì (______) 序

(3) 颁 (______) 发

(4) 悄 (______) 然

(5) 咆 xiào (______)

(6) 浩 jié (______)

(7) 歼 (______) 灭

(8) 溃 (______) 退

(9) 锐不可 dāng (______)

(10) 屏 (______) 息敛声


2. 选择题。(共5小题,每题2分)

(1)下列句子中加点成语使用恰当的一项是(______)

A. 他操作计算机非常熟练,已经到了目空一切的地步。

B. 这场精彩的演讲,让在场的所有听众都屏息敛声,认真聆听。

C. 敌人溃退时,沿途烧杀抢掠,真是振聋发聩。

D. 他白手起家,多年来在公司里苦心孤诣,终于取得了巨大成就。

(2)下列句子没有语病的一项是(______)

A. 通过阅读新闻,使我们能够及时了解国内外发生的重大事件。

B. 这篇通讯生动地刻画了抗疫英雄们感人至深的事迹和高尚的品质。

C. 能否保持清醒的头脑,是我们在信息海洋中辨别真伪的关键。

D. 为了提高同学们的语文素养,学校积极开展并策划了“经典诵读”活动。

(3)下列关于新闻知识的表述,不正确的一项是(______)

A. 新闻特写与通讯都主要运用叙述和描写的表达方式,时效性比消息弱。

B. 消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四个部分,其中导语是消息的核心。

C. 新闻的“倒金字塔”结构是指按事实的重要性递减原则安排材料。

D. 新闻采访是新闻写作的基础,采访前要拟好提纲,采访中要善于提问和倾听。

(4)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(______)

① 导语通常是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容。

② 主体是新闻的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。

③ 新闻(消息)是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种体裁。

④ 背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境,有时可以省略。

⑤ 结语是消息的最后一段或最后一句话,用来总结全文或发出号召,也常被省略。

A. ③①②④⑤ B. ③①④②⑤ C. ①③②⑤④ D. ①②③④⑤

(5)下列文学常识表述有误的一项是(______)

A. 《“飞天”凌空》是一篇新闻特写,生动再现了中国跳水运动员吕伟夺魁的精彩瞬间。

B. 《一着惊海天》这篇通讯,重点描绘了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程。

C. 毛泽东的《人民解放军百万大军横渡长江》是一篇消息,语言准确简洁,气势磅礴。

D. 《国行公祭,为佑世界和平》是一篇新闻评论,主要目的是报道南京大屠杀的历史事实。


二、新闻阅读与实践(共25分)


阅读下面一则新闻材料,完成3-6题。

【新华社北京2023年9月21日电】 21日下午,“天宫课堂”第四课在中国空间站正式开讲,神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。




在约48分钟的授课中,航天员生动展示了空间站梦天实验舱的工作生活场景,演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验,并生动讲解了实验背后的科学原理。授课期间,航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。




本次“天宫课堂”活动,在中国科学院空间应用工程与技术中心设地面主课堂,在内蒙古、安徽、陕西、宁夏设4个地面分课堂,约2800名学生代表参加了现场活动。中央广播电视总台对授课全程进行了现场直播。




自2021年12月首次开讲以来,“天宫课堂”已成功举行了四次太空授课活动,社会反响热烈,极大激发了广大青少年对科学的兴趣和对宇宙探索的热情。

3. 请为这则新闻拟写一个标题。(不超过20个字)(3分)

答:________________________________________________________________


4. 这则新闻的导语是哪一部分?它包含了哪些新闻要素?(4分)

答:________________________________________________________________

____________________________________________________________________


5. 新闻主体部分详细介绍了哪些内容?请分点概括。(6分)

答:________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

6. 判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)

(1)这则新闻的电头表明了消息的来源和时间。 (______)

(2)“约48分钟”“约2800名”体现了新闻语言的准确性。 (______)

(3)新闻背景是“自2021年12月首次开讲以来……”这一段。 (______)

(4)这则新闻采用了“倒金字塔”结构。 (______)

7. 假如你是学校广播站的小记者,在“天宫课堂”地面分课堂进行现场采访。请你围绕本次活动,设计两个采访问题,分别采访一位参加活动的同学和一位现场组织活动的老师。(8分)

采访同学:__________________________________________________________

采访老师:__________________________________________________________

三、古诗文名句默写(共8分)

8. 请在横线上填写正确的句子。

四、综合性学习(共7分)

9. 第一单元的学习主题是“新闻阅读与采访”。班级拟开展“我是校园小记者”实践活动,请你参与并完成以下任务。

(1)【任务设计】请你为本次活动设计两个具体的实践任务。(2分)

答:①________________________________________________________________

②________________________________________________________________

(2)【采访提纲】学校即将举行秋季运动会,请你以校广播站记者的身份,拟写一份采访冠军运动员的提纲(至少包含三个问题)。(3分)

采访对象:秋季运动会某项目冠军运动员

采访目的:了解运动员的训练故事和夺冠感受,弘扬体育精神。

采访问题:

①____________________________________________________________________

②____________________________________________________________________

③____________________________________________________________________

(3)【消息撰写】请根据(2)中的采访,写一则消息的导语。(不超过50字)(2分)

答:________________________________________________________________

____________________________________________________________________


五、写作(共40分)

10. 请从以下两个题目中任选一题,按要求作文。

题目一: 新闻记录时代,也记录我们身边的微光。请以“我们班的新闻人物”为题,写一篇记叙文。要求:选取班级里一位有特点的同学,通过具体事件刻画人物,不少于600字。

题目二: 针对近期你关注的某条社会新闻或校园现象,写一篇短评,谈谈你的看法。题目自拟。要求:观点明确,有理有据,不少于500字。








































参考答案


一、基础知识积累与运用(共20分)

1. (1) 撼 (2) 秩 (3) bān (4) qiǎo (5) 哮 (6) 劫 (7) jiān (8) kuì (9) 当 (10) bǐng

2. (1)B (2)B (3)A (4)A (5)D


二、新闻阅读与实践(共25分)

3. 示例:“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲(或:神舟十六号乘组太空授课 演示奇妙实验)

4. 第一段(即电头后的第一句话)。包含了时间(21日下午)、地点(中国空间站)、事件(“天宫课堂”第四课开讲)、人物(神舟十六号航天员)、结果(带来太空科普课)等核心要素。

5. ① 授课的具体内容和过程:展示了梦天实验舱场景,演示了四个实验并讲解原理,进行了天地互动。


② 本次活动的规模:介绍了地面课堂的设置及参与学生人数。


③ 活动的传播方式:总台进行了现场直播。


④ “天宫课堂”活动的背景和意义:简述了历次授课情况及其社会反响。

6. (1)√ (2)√ (3)√ (4)√

7. 示例:


采访同学:同学你好!刚才观看了太空实验,哪个实验让你印象最深刻?它引发了你对科学怎样的思考?


采访老师:老师您好!组织学生参与“天宫课堂”活动,您认为对于培养学生的科学素养有哪些具体的帮助?


三、古诗文名句默写(共8分)

8. (1) 山山唯落晖 (2) 晴川历历汉阳树 (3) 长河落日圆 (4) 月下飞天镜 (5) 谁家新燕啄春泥 (6) 将以遗所思 (7) 柴门何萧条 狐兔翔我宇


四、综合性学习(共7分)

9. (1)示例:① 分组进行校园新闻采访实践,并撰写新闻稿。 ② 举办“新闻播报”模拟展示活动。

(2)示例:① 祝贺你获得冠军!为了这次比赛,你进行了哪些针对性训练?


② 比赛过程中,你最紧张的是哪个时刻?你是如何调整心态的?


③ 获得冠军后,你最想感谢谁?这次经历对你今后的学习生活有什么启示?

(3)示例:在刚刚结束的校运会男子百米决赛中,初三(5)班李明同学以11秒58的成绩夺得冠军。他在赛后接受采访时表示,成绩源于平时刻苦训练和老师的指导。


五、写作(共40分)

10. 略。(参照中考作文评分标准)