昆明市小学六年级语文期末综合试卷

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

一、基础知识与积累（共40分）

1. 看拼音，写词语。（8分）

2. 用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）

3. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）

（1）从上面选择恰当的词语填空：科学家们从一块小小的化石中，________，推断出远古时期的气候变化。

（2）画“______”的词语形容“非常平静，一点也不急躁”，请用它写一句话：________________________________________________________

4. 选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）

1. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（______）。

A. 他说话做事总是斩钉截铁，从不拖泥带水。

B. 面对困难，我们要有锲而不舍的精神。

C. 辩论会上，双方队员各执一词，夸夸其谈。

D. 这部小说情节跌宕起伏，读起来令人回味无穷。

2. 下列诗句中，与我国传统节日“春节”无关的一项是（______）。

A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

B. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

C. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

D. 半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。

3. 下列句子没有语病的一项是（______）。

A. 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。

B. 能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。

C. 昆明四季如春，是一个风景优美、气候宜人的城市。

D. 我估计他今天大概不会来参加聚会了。

5. 按要求写句子。（8分）

（1）仿写句子：过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。

过去的日子如__________，____________________；如__________，____________________。

（2）用两三句话描写你考试时紧张的心情，但句中不能出现“紧张”一词。

________________________________________________________________

________________________________________________________________

（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

________________________________________________________________

（4）我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用关联词合并成一句话）

________________________________________________________________

6. 根据课文内容或积累填空。（6分）

（1）____________________，任尔东西南北风。（《竹石》）

（2）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，____________________，此不为近者热而远者凉乎？”（《两小儿辩日》）

（3）《迢迢牵牛星》中，描写织女思念牛郎，无心织布的诗句是：“____________________，____________________。”

（4）时光易逝，朱自清先生在《匆匆》中感叹：“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有________罢了，只有________罢了。”

二、阅读理解（共30分）

（一）课内阅读。（12分）

《十六年前的回忆》（节选）

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”

“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

1. 请用“______”画出描写父亲外貌的句子。从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出父亲____________________，从“平静而慈祥的脸”可以看出父亲____________________。（3分）

2. “他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”指的是什么？（2分）

答：________________________________________________________________

3. 面对亲人的哭喊和法官的威吓，父亲为什么能表现得“非常安定，非常沉着”？（3分）

答：________________________________________________________________

4. 画“______”的句子中，父亲为什么要强调“我的妻子是个乡下人”“她们什么也不懂”？（2分）

答：________________________________________________________________

5. 从“我”抢着回答法官的问话，可以看出“我”当时怎样的心理？（2分）

答：________________________________________________________________

（二）课外阅读。（18分）

掌心化雪

①那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。

②大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上冻得瑟瑟发抖。

③拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆地看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”

④她慌张地答：“不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个自尊心很强的孩子，她实在怕人窥见她衣服背后的贫穷。

⑤语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”

⑥教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？

⑦很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好句。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。

⑧改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。

⑨奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。

⑩在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。

⑪后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”

⑫她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们所需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。

1. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）

答：________________________________________________________________

2. 联系上下文，理解下列句子的含义。（4分）

（1）她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了。

答：________________________________________________________________

（2）温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。

答：________________________________________________________________

3. 第⑦段中写道：“雪是美的，也是冷的。”结合全文，说说“冷”和“美”分别指什么？（3分）

答：“冷”指：______________________________________________________

“美”指：______________________________________________________

4. 文中的语文老师是一个怎样的人？请结合具体事例简要分析。（4分）

答：________________________________________________________________

________________________________________________________________

5. 文章以“掌心化雪”为题，有什么深刻的含义？请谈谈你的理解。（4分）

答：________________________________________________________________

________________________________________________________________

三、口语交际与综合性学习（共10分）

1. 毕业前夕，班级准备制作一本成长纪念册。请你为纪念册设计两个有创意的栏目名称，并简要说明栏目的内容。（4分）

（1）栏目名称：__________ 内容：____________________________________

（2）栏目名称：__________ 内容：____________________________________

2. 六年的小学生活即将结束，你心中一定充满了对母校、老师或同学的感激与不舍。请选择其中一个对象，写一段毕业赠言，要求感情真挚，至少运用一种修辞手法。（6分）

赠给：__________

赠言：________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

四、习作表达（共40分）

题目：那一刻，我长大了

提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的成熟。也许是在你第一次勇敢承认错误时，也许是在你体会到父母辛劳而主动分担家务时，也许是在你面对挫折选择坚强时……请选择一件具体的事例，把事情的经过写清楚，把“那一刻”的情形和你的感受写具体，表达自己的真情实感。不少于500字。

过去的日子如__________，____________________；如__________，____________________。

（2）用两三句话描写你考试时紧张的心情，但句中不能出现“紧张”一词。

________________________________________________________________

________________________________________________________________

（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

________________________________________________________________

（4）我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用关联词合并成一句话）

________________________________________________________________

6. 根据课文内容或积累填空。（6分）

（1）____________________，任尔东西南北风。（《竹石》）

（2）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，____________________，此不为近者热而远者凉乎？”（《两小儿辩日》）

（3）《迢迢牵牛星》中，描写织女思念牛郎，无心织布的诗句是：“____________________，____________________。”

（4）时光易逝，朱自清先生在《匆匆》中感叹：“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有________罢了，只有________罢了。”

二、阅读理解（共30分）

（一）课内阅读。（12分）

《十六年前的回忆》（节选）

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”

“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

1. 请用“______”画出描写父亲外貌的句子。从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出父亲____________________，从“平静而慈祥的脸”可以看出父亲____________________。（3分）

2. “他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”指的是什么？（2分）

答：________________________________________________________________

3. 面对亲人的哭喊和法官的威吓，父亲为什么能表现得“非常安定，非常沉着”？（3分）

答：________________________________________________________________

4. 画“______”的句子中，父亲为什么要强调“我的妻子是个乡下人”“她们什么也不懂”？（2分）

答：________________________________________________________________

5. 从“我”抢着回答法官的问话，可以看出“我”当时怎样的心理？（2分）

答：________________________________________________________________

（二）课外阅读。（18分）

掌心化雪

①那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。

②大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上冻得瑟瑟发抖。

③拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆地看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”

④她慌张地答：“不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个自尊心很强的孩子，她实在怕人窥见她衣服背后的贫穷。

⑤语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”

⑥教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？

⑦很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好句。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。

⑧改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。

⑨奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。

⑩在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。

⑪后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”

⑫她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们所需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。

1. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）

答：________________________________________________________________

2. 联系上下文，理解下列句子的含义。（4分）

（1）她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了。

答：________________________________________________________________

（2）温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。

答：________________________________________________________________

3. 第⑦段中写道：“雪是美的，也是冷的。”结合全文，说说“冷”和“美”分别指什么？（3分）

答：“冷”指：______________________________________________________

“美”指：______________________________________________________

4. 文中的语文老师是一个怎样的人？请结合具体事例简要分析。（4分）

答：________________________________________________________________

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5. 文章以“掌心化雪”为题，有什么深刻的含义？请谈谈你的理解。（4分）

答：________________________________________________________________

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三、口语交际与综合性学习（共10分）

1. 毕业前夕，班级准备制作一本成长纪念册。请你为纪念册设计两个有创意的栏目名称，并简要说明栏目的内容。（4分）

（1）栏目名称：__________ 内容：____________________________________

（2）栏目名称：__________ 内容：____________________________________

2. 六年的小学生活即将结束，你心中一定充满了对母校、老师或同学的感激与不舍。请选择其中一个对象，写一段毕业赠言，要求感情真挚，至少运用一种修辞手法。（6分）

赠给：__________

赠言：________________________________________________________________

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四、习作表达（共40分）

题目：那一刻，我长大了

提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的成熟。也许是在你第一次勇敢承认错误时，也许是在你体会到父母辛劳而主动分担家务时，也许是在你面对挫折选择坚强时……请选择一件具体的事例，把事情的经过写清楚，把“那一刻”的情形和你的感受写具体，表达自己的真情实感。不少于500字。