六年级上册道德与法治试卷
六年级上册道德与法治试卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________ 完成时间：_______ 分钟 得分：_______ 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 注意事项： 1. 答题前请先填写姓名、学号和班级。 2. 请用黑色签字笔在指定位置作答，保持卷面整洁。 3. 所有答案
试卷正文
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（满分：100分 考试时间：90分钟）
姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________
完成时间：_______ 分钟 得分：_______
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 |
分数 |
注意事项：
1. 答题前请先填写姓名、学号和班级。
2. 请用黑色签字笔在指定位置作答，保持卷面整洁。
3. 所有答案必须写在试卷上，答在草稿纸或试卷外无效。
4. 考试时间为90分钟，请合理安排答题时间。
一、填空题（每空1分，共20分）
1. 法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的______。
2. 宪法是国家的根本法，具有最高的法律______、法律______和法律______。
3. 公民的基本权利和义务是由______规定的。
4. 我国的国家机构实行______的原则。
5. 未成年人是指未满______周岁的公民。
6. 公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行______、______和______。
7. 公民的合法的私有财产不受侵犯，国家依照法律规定保护公民的私有财产权和______。
8. 维护国家安全是每一个公民的______。
9. 我国最高国家权力机关是______。
10. 公民在行使自由和权利的时候，不得损害______的、______的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
二、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列哪一项不属于我国公民的基本权利？（______）
A. 受教育权 B. 选举权和被选举权 C. 依法纳税 D. 言论自由
2. 小明今年13岁，他的下列行为中，受到法律特殊保护的是（______）。
A. 购买贵重物品 B. 独自乘坐长途火车 C. 接受义务教育 D. 签订劳动合同
3. “没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”这句话说明了权利和义务的（______）。
A. 一致性 B. 对立性 C. 差异性 D. 可分离性
4. 我国现行宪法是（______）年颁布实施的。
A. 1949 B. 1954 C. 1982 D. 2018
5. 下列单位中，属于国家行政机关的是（______）。
A. 人民法院 B. 人民检察院 C. 人民政府 D. 人民代表大会
6. 当我们的合法权益受到侵害时，最正规、最权威、最有效的手段是（______）。
A. 私下协商 B. 寻求媒体帮助 C. 诉讼 D. 忍气吞声
7. 下列行为中，属于遵守公共秩序的是（______）。
A. 在图书馆大声喧哗 B. 排队上车 C. 闯红灯 D. 在文物上刻字
8. 维护国家安全不包括以下哪项内容？（______）
A. 保守国家秘密 B. 爱护公共财产 C. 维护国家统一和民族团结 D. 依法服兵役
9. 下列哪部法律是专门保护未成年人的？（______）
A. 《宪法》 B. 《刑法》 C. 《未成年人保护法》 D. 《义务教育法》
10. 公民最基本、最重要的权利是（______）。
A. 人身自由权 B. 生命健康权 C. 财产所有权 D. 政治权利
三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共20分）
1. （______）法律只约束大人的行为，与小学生关系不大。
2. （______）宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
3. （______）小学生年龄小，没有维护国家安全的义务。
4. （______）公民可以随意在网络上发表任何言论，这是言论自由。
5. （______）父母偷看孩子的日记是关心孩子的表现，不违法。
6. （______）学校有权开除违反纪律的学生。
7. （______）捡到他人遗失的物品，如果找不到失主，可以归自己所有。
8. （______）公民有劳动的权利和义务。
9. （______）我国的一切权力属于人民。
10. （______）遵守交通规则既是道德要求，也是法律义务。
四、简答题（每题5分，共20分）
1. 请简述法律在我们生活中的作用。（至少写出三点）
答：____________________________________________________________________________________
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2. 宪法被称为“国家的根本法”，主要体现在哪几个方面？
答：____________________________________________________________________________________
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3. 作为一名小学生，我们可以通过哪些实际行动来履行维护国家安全的义务？
答：____________________________________________________________________________________
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4. 当你在校园里受到高年级同学的欺凌时，你应该怎么做？
答：____________________________________________________________________________________
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五、情境分析题（每题10分，共20分）
1. 情境：六年级学生小华在网上看到一个帖子，帖子内容是对国家某项政策的不实指责和恶意诋毁，下面有很多人跟帖讨论。小华觉得这个帖子说得“很有道理”，准备转发到自己的班级群里。
问题：
（1）小华的想法和做法对吗？为什么？
答：____________________________________________________________________________________
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（2）如果你是小华的朋友，你会给他什么建议？
答：____________________________________________________________________________________
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2. 情境：放学路上，小林看到几个社会青年正在向低年级同学索要“保护费”，并威胁说不给钱就要打人。小林很害怕，赶紧跑开了。
问题：
（1）小林的做法是否恰当？为什么？
答：____________________________________________________________________________________
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（2）遇到这种情况，正确的做法应该是什么？
答：____________________________________________________________________________________
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参考答案及评分标准
一、填空题（每空1分，共20分）
1. 行为规范（或社会规范）
2. 效力；权威；地位
3. 宪法
4. 民主集中制
5. 十八（18）
6. 侮辱；诽谤；诬告陷害
7. 继承权
8. 神圣职责（或基本义务）
9. 全国人民代表大会
10. 国家；社会
二、选择题（每题2分，共20分）
1. C（依法纳税是义务）
2. C
3. A
4. C
5. C
6. C
7. B
8. B（爱护公共财产是公民义务，但不直接属于传统国家安全范畴）
9. C
10. B
三、判断题（每题2分，共20分）
1. × 2. √ 3. × 4. × 5. × 6. × 7. × 8. √ 9. √ 10. √
四、简答题（每题5分，共20分）
1. 法律的作用：（答出任意三点即可，每点表述合理给1-2分，满分5分）
① 规范作用：法律告诉人们可以做什么，必须做什么，禁止做什么，是评价行为合法与否的准绳。（2分）
② 保护作用：法律维护公民的合法权益，制裁违法行为，保障社会公平正义。（2分）
③ 指引作用：法律为人们的行为提供明确的模式、标准和方向。（1分）
④ 教育作用：通过法律的实施，对人们今后的行为产生直接或间接的影响。（1分）
⑤ 维护社会秩序，保障国家长治久安。（1分）
2. 宪法是根本法的体现：（答出任意两点即可，每点2.5分）
① 内容上：宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题，如国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等。（2.5分）
② 效力上：宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。（2.5分）
③ 制定和修改程序上：宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。（2.5分）
3. 小学生维护国家安全的行动：（答出任意三点即可，每点表述合理给1-2分，满分5分）
① 树立国家安全意识，保守所知悉的国家秘密。（2分）
② 不在网络等公开场合散布危害国家安全的言论，不传播不实信息。（2分）
③ 发现危害国家安全的行为或可疑情况，及时向老师、家长或国家安全机关报告。（2分）
④ 尊重和爱护国旗、国徽，唱响国歌，维护国家尊严。（1分）
⑤ 努力学习，为将来建设祖国、保卫祖国打下基础。（1分）
4. 应对校园欺凌的做法：（答出合理步骤即可，满分5分）
① 保持冷静，不要激怒对方，尽量保护自己的人身安全。（1分）
② 明确告诉对方其行为是错误的，要求停止欺凌。（1分）
③ 及时离开现场，前往人多安全的地方。（1分）
④ 不要隐瞒，第一时间将情况告诉老师、家长或学校领导，寻求帮助。（1分）
⑤ 如果情况严重或反复发生，可以拨打报警电话求助。（1分）
五、情境分析题（每题10分，共20分）
1. （1）小华的想法和做法是错误的。（2分）因为：① 公民有言论自由，但必须在法律规定的范围内行使。传播不实信息、诋毁国家政策，可能扰乱社会秩序，损害国家利益，是违法行为。（2分）② 网络不是法外之地，转发不实信息同样需要承担法律责任。（1分）
（2）建议：① 提醒小华要理性看待网络信息，不轻信、不盲从、不传播未经证实或明显带有恶意的信息。（2分）② 建议他通过官方渠道了解国家政策，树立正确的是非观。（1分）③ 可以举报该不实帖子，做网络空间的维护者。（1分）④ 在班级群里传播正能量，营造清朗的网络环境。（1分）
2. （1）小林“赶紧跑开”的做法可以理解（出于自我保护），但并不完全恰当。（2分）因为：他目睹了违法犯罪行为（敲诈勒索）的发生，单纯跑开意味着放弃了帮助同学和制止犯罪的机会。（2分）
（2）正确做法：① 首先确保自身安全，不要直接与不法分子发生冲突。（1分）② 迅速记住不法分子的体貌特征、人数等关键信息。（1分）③ 跑到安全的地方后，立即拨打110报警，向警察说明详细地点和情况。（2分）④ 及时通知学校的老师、保安或附近的成年人，请他们前去帮助。（1分）⑤ 事后关心被欺凌的同学，为其作证。（1分）