小学六年级下册（人教鄂版）科学期末试卷

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

一、选择题（共10题，每题2分，共20分）

1. 在探究“生物与环境”的实验中，小明设计了一个模拟草原生态系统的封闭玻璃缸，里面有草、兔子、狐狸和土壤中的微生物。一段时间后，他发现兔子数量急剧减少，但草的长势却变差了。以下分析中，最不符合科学原理的是（______）

A. 兔子数量减少可能是因为狐狸的捕食，导致草被过度消耗的压力减小，所以草应该长得更好才对。

B. 兔子粪便为土壤微生物提供了养分，间接促进了草的分解与养分循环，兔子减少可能破坏了这一循环。

C. 这个封闭系统可能缺少某些关键的非生物因素，如光照强度的周期性变化或水分的稳定供应。

D. 生态系统中各成分相互依存，一种生物数量的剧烈变化可能会通过食物链和物质循环影响其他生物。

2. 关于地表形态的变化，下列叙述中，主要由于内力作用形成的是（______）

A. 黄土高原千沟万壑的景观，主要是长期流水侵蚀作用的结果。

B. 长江三角洲面积不断扩大，主要是由于河流携带的泥沙在入海口沉积。

C. 位于板块交界处的喜马拉雅山脉，其主峰珠穆朗玛峰的海拔高度仍在缓慢上升。

D. 我国西北地区的风蚀蘑菇，是风力长期吹蚀和磨蚀岩石形成的。

3. 在“探索宇宙”单元，我们学习了多种天体和天文现象。下列关于太阳系的描述，正确的是（______）

A. 小行星带位于火星和木星轨道之间，其主要成分是冰和尘埃。

B. 太阳系八大行星中，体积最大的是土星，因为它有显著的光环。

C. 彗星在靠近太阳时，彗核中的冰物质升华形成彗发和彗尾，其长度可达数千万千米。

D. 类地行星（如水星、金星、地球、火星）的大气层都非常浓密，表面温度较高。

4. “飞向太空”是人类长久以来的梦想。下列关于现代航天技术的说法，错误的是（______）

A. 运载火箭大多采用多级设计，是为了在飞行过程中逐步抛弃已经耗尽燃料的部分，减轻质量。

B. 空间站内的宇航员处于失重状态，是因为他们离地球太远，地球引力已经微乎其微。

C. 月球探测器在月球表面着陆时，无法使用降落伞减速，主要是因为月球表面没有大气。

D. 航天器的返回舱在返回地球大气层时，会与空气剧烈摩擦产生高温，因此需要特殊的防热材料保护。

5. 观察某地区不同年代的地质地图，科学家发现一片远古海洋生物的化石群出现在如今海拔3000米的高山上。要解释这一现象，最需要依据的科学理论是（______）

A. 生物进化论：这些生物为了适应高山环境而进化出了新的形态。

B. 大陆漂移说和板块构造学说：该地区的地壳在漫长地质年代里经历了强烈的抬升运动。

C. 气候变迁理论：全球气候变冷导致海洋冻结，生物被抬升到了高处。

D. 陨石撞击说：巨大的陨石撞击将海底的岩石和生物抛到了高山上。

6. 在设计一个“探究种子萌发条件”的对比实验时，下列实验方案设计中，存在明显单一变量控制错误的是（______）

A. 甲组：适量水，20℃，有光；乙组：无水，20℃，有光。（探究水的作用）

B. 甲组：适量水，20℃，有光；乙组：适量水，5℃，有光。（探究温度的作用）

C. 甲组：适量水，20℃，有光；乙组：过量水浸没种子，20℃，有光。（探究空气的作用）

D. 甲组：适量水，20℃，有光；乙组：适量水，20℃，黑暗。（探究光照的作用）

7. 下列关于生态系统能量流动的叙述，符合科学事实的是（______）

A. 能量在食物链各营养级之间的传递效率大约是80%-90%，因此食物链越长，能量损耗越小。

B. 生产者（如绿色植物）通过光合作用固定的太阳能，是流入生态系统的总能量。

C. 一只狼捕食了一只兔子，这只狼便获得了兔子所拥有的全部能量。

D. 生态系统中的能量流动是循环往复、可以被反复利用的。

8. 人类对宇宙的观测手段不断进步。与光学望远镜相比，射电望远镜在探索宇宙方面的独特优势在于（______）

A. 能够获得天体更高清晰度的可见光图像，看清表面细节。

B. 不受地球大气干扰，分辨率极高，常用于测量恒星精确位置。

C. 可以探测天体发出的无线电波，有助于发现脉冲星、星际分子等不可见天体。

D. 能够分析天体的化学成分，通过光谱了解其温度、密度等信息。

9. 我国“嫦娥”系列月球探测器取得了巨大成功。下列有关月球环境的描述，与探测器设计需要考虑的因素直接相关的是（______）

①月球表面昼夜温差极大；②月球表面布满环形山和月尘；③月球没有全球性磁场；④月球引力约为地球的六分之一。

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

10. 某科学小组研究“河流对地表形态的塑造”。他们在水槽中用沙土堆砌了一个斜坡模型，并用水流进行模拟冲刷。实验结束后，他们最不可能观察到的现象是（______）

A. 在水流速度最快的地方，沙土被侵蚀得最深，可能形成类似“河谷”的沟壑。

B. 在水流速度减缓的区域（如“入海口”），被携带的沙土逐渐沉积下来，形成“三角洲”雏形。

C. 整个斜坡模型在水流冲刷下，坡度会变得越来越陡峭。

D. 水流中携带的沙粒越多，其侵蚀和搬运能力会先增强后减弱。

二、我爱思考我会填（共10空，每空1分，共10分）

1. 在食物链“草 → 鼠 → 蛇 → 鹰”中，鹰属于______级消费者。如果这片草原被某种对鼠类无害的农药污染，该农药在______体内积累的浓度可能最高。

2. 火山喷发是地球______力作用的表现形式之一，喷发出的岩浆冷却后形成的岩石叫______岩。

3. 太阳是一颗自己能发光发热的______星，它通过内部的______反应释放巨大能量。

4. 火箭发射升空利用了______原理，燃料燃烧产生的高温高压气体向下喷出，对火箭产生一个向上的______力。

5. 科学家根据地层中保存的______化石，可以推断该地层形成时的古地理环境。例如，发现大量珊瑚化石，说明这里曾经是温暖的______。

10. 中国空间站“天宫”在轨运行时，其运动状态______（选填“受到”或“不受”）地球引力的作用。宇航员在舱内可以进行微重力条件下的科学实验，如研究流体行为、材料合成等，这些实验在地面上很难完成，主要是因为地面有强大的______力干扰。

三、实验与探究（共4题，共20分）

1. 生物与环境——探究“光对绿豆种子萌发的影响”（5分）

（1）提出问题：绿豆种子的萌发需要光吗？

（2）作出假设：______________________________________________________。

（3）制定计划：

①材料用具：40粒大小相似、饱满的绿豆种子，2个相同的培养皿，标签纸，脱脂棉，清水。

②方法步骤：

A. 在两个培养皿底部铺上等量湿润的脱脂棉，并分别贴上标签“甲”、“乙”。

B. 在每个培养皿中均匀放置______粒绿豆种子。

C. 将甲组培养皿放在______的环境中，乙组培养皿放在完全黑暗的环境中（如不透光的纸盒内）。

D. 两组均保持脱脂棉湿润，并置于相同的适宜温度下。

E. 连续观察几天，记录两组种子的萌发情况。

（4）实验分析：本实验的变量是______。为了控制其他条件相同，我们使用了“大小相似、饱满的种子”、“等量湿润的脱脂棉”和“相同的适宜温度”，这遵循了科学实验的______原则。

（5）预测与结论：如果几天后，甲、乙两组种子的萌发率______，则说明绿豆种子的萌发不需要光。

2. 地表形态的变化——模拟“降雨对土地的侵蚀”（5分）

某小组用土壤、草皮、小石子等在塑料盒内搭建了A、B两个斜坡模型（如下图所示）。A坡为裸露土壤，B坡表面覆盖草皮。他们用喷壶以相同高度和流量对两个坡面进行“降雨”模拟。

（1）观察现象：“降雨”后，从A坡流下的水比较______，而从B坡流下的水比较______。这说明______能有效减少水土流失。

（2）实验结论：土地______程度会影响被侵蚀的程度。植被通过根系______土壤，同时减缓地表径流，从而起到保持水土的作用。

（3）实际应用：我国在黄土高原等水土流失严重地区实施的______（列举一项具体措施），就是基于上述原理来治理环境的。

3. 探索宇宙——制作“太阳系八大行星模型”（5分）

为了更直观理解太阳系，小华计划用不同大小的球体代表行星，按相对距离排列。

（1）数据处理：他查阅资料，将各行星与太阳的平均距离（天文单位）和直径（地球=1）整理成表。他发现，如果按真实比例缩小距离，行星模型将相距太远；如果按真实比例缩小大小，行星模型将微小难辨。因此，他需要分别确定合适的______比例尺和______比例尺。

（2）模型排序：在排列行星顺序时，从离太阳最近到最远，依次是：水星、______、地球、火星、______、土星、天王星、海王星。

（3）特征分类：在制作时，他可以将水星、金星、地球、火星归为“类地行星”，它们的主要特点是体积______，密度______，表面有固体岩石。而木星和土星则属于“巨行星”，主要由______和氦等气体构成。

（4）模型反思：小华的模型无法展示行星的______（选填“公转周期”或“自转方向”或“卫星数量”）这一动态特征。为了展示行星绕太阳公转，他可以改进模型，让行星模型能够沿轨道______。

4. 飞向太空——设计“火星移民生存方案”（5分）

假设未来人类要在火星建立长期居住基地，需要克服诸多挑战。请运用所学知识，完成以下方案设计。

（1）能源供应：火星大气稀薄，但光照充足。基地初期最可能依赖的能源是______能，可以通过铺设大面积______板来获取。

 （2）氧气与水：火星大气中95%是二氧化碳。科学家计划利用化学反应从二氧化碳中提取氧气，例如通过______作用（模拟地球植物的过程）。水可能来自开采地下冰或利用化学反应合成。

 （3）食物生产：在密闭的温室中采用无土栽培技术种植作物。需要人工提供作物生长所需的______、水和养分，并严格控制温室的温度、湿度等环境因素。

 （4）防护措施：火星表面没有全球性磁场，大气稀薄，因此来自太阳和宇宙的______辐射很强。居住舱必须采用特殊的______材料来保护宇航员。

 （5）通信延迟：由于火星与地球距离遥远，无线电信号单程传输需要数分钟到二十分钟不等。这意味着地球控制中心无法对火星上的紧急情况做出实时指令。因此，火星基地必须具备高度的______能力。