六年级语文第一二单元测试卷

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

一、看拼音，写词语（共8题）

二、选择题（共6题）

1. 下列词语中，加点字读音全部正确的一组是（______）

A. 渲染（xuān） 迂回（yū） B. 勾勒（lè） 参差（cī）

C. 笨拙（zhuó） 单薄（bó） D. 恍然（huǎng） 冠冕（guàn）

2. 下列词语书写完全正确的一组是（______）

A. 绿毯 线条 柔美 恍然大悟 B. 惊叹 回味 乐趣 顾影自怜

C. 宅院 幽雅 伏案 硕大无朋 D. 迷蒙 花蕾 衣衿 孤芳自赏

3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（______）

A. 草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

B. 这次演出，我们班的同学群策群力，终于取得了好成绩。

C. 他做的这件事，真是让人别出心裁，大家都没想到。

D. 会场上，同学们都在窃窃私语，讨论着明天的活动。

4. 下列句子中，没有语病的一项是（______）

A. 通过这次活动，使我们开阔了眼界。

B. 我们要养成认真读书的好习惯。

C. 他的写作水平有了明显的提高和进步。

D. 秋天的北京是一个美丽的季节。

5. 下列诗句中，描写春天景色的一项是（______）

A. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

B. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

C. 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

D. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

6. 下列对课文内容理解不正确的一项是（______）

A. 《草原》一文按照事情发展的顺序，描写了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图。

B. 《丁香结》中，作者认为“结”是解不完的，人生中的问题也是解不完的，所以我们要豁达面对。

C. 《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都描写了月夜的景色，但表达的情感不同。

D. 《花之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦写的一篇散文，作者以花自喻，表现了积极乐观的人生态度。

三、填空题（共10题）

四、按要求写句子（共4题）

1. 这样美的草原，怎能不让人流连忘返？（改为陈述句）

答：________________________________________

2. 丁香结的繁密，使我感到疑惑。（改为反问句）

答：________________________________________

3. 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（仿写比喻句）

答：________________________________________

4. 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。（仿写排比句）

答：________________________________________

五、阅读理解（共10题）

（一）课内阅读（5分）

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1. 这段话描写了草原的哪些景物？请至少写出三种。（2分）

答：________________________________________

2. 文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）

答：________________________________________

（二）课外阅读（10分）

① 我爱家乡的雨。

② 春雨，如牛毛，如细丝，如花针，飘飘洒洒地落下来。它滋润着大地，唤醒了沉睡的万物。小草探出了嫩绿的脑袋，花儿绽开了美丽的笑脸，柳树抽出了鹅黄的嫩芽。春雨过后，空气格外清新，深吸一口，甜丝丝的，沁人心脾。

③ 夏雨，来得快，去得也快。刚才还是晴空万里，转眼间乌云密布，电闪雷鸣。豆大的雨点噼里啪啦地砸下来，打在窗户上，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，像瓢泼，像倾盆。不一会儿，雨停了，太阳出来了，天边挂起了一道美丽的彩虹。

④ 秋雨，带着丝丝凉意，淅淅沥沥地下着。它不像春雨那样温柔，也不像夏雨那样猛烈，而是带着一种淡淡的忧愁。秋雨落在树叶上，发出“沙沙”的声音，仿佛在诉说着秋天的故事。秋雨过后，天气渐渐变凉，树叶也纷纷飘落下来。

⑤ 冬雨，是寒冷的。它夹杂着雪花，打在脸上，凉飕飕的。冬雨虽然寒冷，但它却孕育着春天的希望。冬雨过后，大地一片洁白，世界变得宁静而美丽。

⑥ 我爱家乡的雨，爱它的温柔，爱它的猛烈，爱它的忧愁，也爱它的寒冷。

3. 文章是按照什么顺序来描写雨的？（2分）

答：________________________________________

4. 用“____”画出文中的一个比喻句，并说说它把什么比作什么。（2分）

答：________________________________________

5. 作者为什么说“我爱家乡的雨”？请结合文章内容简要回答。（3分）

答：________________________________________

6. 请给文章拟一个合适的标题，写在文前的横线上。（1分）

答：________________________________________

7. 文章第③段中，描写夏雨特点的词语有哪些？请写出两个。（2分）

答：________________________________________

8. 文章第④段中，秋雨的特点是什么？（2分）

答：________________________________________

9. 文章最后一段在文中起什么作用？（2分）

答：________________________________________

10. 你最喜欢哪个季节的雨？为什么？（2分）

答：________________________________________

六、习作（共1题）

题目：__________的滋味

要求：

1. 把题目补充完整，可以填“成功”“失败”“幸福”“委屈”等。

2. 围绕中心意思，选择具体事例来写，把重点部分写具体。

3. 语句通顺，表达真情实感，不少于450字。

4. 文中不得出现真实的人名、校名。