四年级下册语文期末测试卷

（满分：100分 考试时间：90分钟）

完成时间：_______ 分钟     得分：_______

姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________

题号	一	二	三	总分
分数

注意事项：

1. 答题前，请将姓名、学号、班级等信息填写清楚。

2. 请用黑色签字笔作答，保持卷面整洁。

3. 所有答案请写在答题区域内，超出边框的答案无效。

4. 考试时间为90分钟，请合理安排答题时间。

第一部分：积累与运用（40分）

一、看拼音写词语。（8分）

春天来了，乡村的田野里一片生机勃勃的景象。勤劳的农民伯伯正在田间地头辛勤地劳作，他们从不（táo qì）_______。远处，一排排（wū yán）_______下，燕子正在衔泥筑巢。村头的大树上，鸟儿们（fán xīng）_______点点般的身影在枝头跳跃，（shǎn shuò）_______着快乐的光芒。傍晚时分，晚霞染红了天空，为这片（hé xié）_______的乡村画卷增添了一抹（nóng yù）_______的色彩。看着这美景，我不禁感叹大自然的（wēi lì）_______与（qí huàn）_______。

二、选择题。（8分，每小题2分）

1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（      ）

A. 慰藉（jí）     率领（shuài）     屏息凝视（píng）

B. 栖息（qī）     澎湃（pài）     枝折花落（shé）

C. 疙瘩（gē）     琥珀（bó）     供养不周（gòng）

D. 徜徉（cháng）   曝晒（bào）     无忧无虑（lù）

2. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（      ）

A. 小猫在花丛中穿梭，那姿态真是生气勃勃。

B. 他做事总是一丝不苟，从不马虎。

C. 夕阳西下，湖面上车水马龙，景色十分迷人。

D. 这幅画描绘了乡村炊烟袅袅的傍晚景象。

3. 根据课文内容，下列说法不正确的一项是（      ）

A. 《记金华的双龙洞》一文是按照游览的顺序来写的。

B. 《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长是一个忠于职守、舍己为人的人。

C. 《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，都表达了对小动物的喜爱之情。

D. 《海上日出》重点描写了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象。

4. 下列句子中，没有语病的一项是（      ）

A. 通过这次活动，使我更加热爱我们的家乡。

B. 我估计他今天大概不会来参加运动会了。

C. 我们要养成认真思考、积极发言的好习惯。

D. 他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。

三、默写题。（8分）

1. 默写《宿新市徐公店》的后两句：______________________，______________________。

2. 默写《芙蓉楼送辛渐》中表达诗人冰清玉洁志向的诗句：______________________，______________________。

3. 默写《囊萤夜读》中描写车胤夜晚读书情景的句子：夏月则练囊盛数十萤火以照书，______________________。

4. 天边的红霞，______________________，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。（《乡下人家》）

四、语文园地题。（8分）

1. 照样子，用几个连续的动作写句子。（2分）

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

我来到乒乓球台前，________________________________________________________。

2. 读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。（2分）

例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

_____________________________________________________________________________

3. 从下面的词语中任选两个，分别用它们形容一下不同情境下的“安静”。（4分）

（寂静   平静   幽静   宁静）

（1）形容夜晚的森林：________________________________________________________

（2）形容比赛前的体育馆：____________________________________________________

五、判断题。（8分，每小题2分）

判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1. “纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间。”这句话运用了列数字的说明方法。（   ）

2. 《清平乐·村居》中，“清平乐”是这首词的题目，“村居”是词牌名。（   ）

3. 《飞向蓝天的恐龙》一文中提到，科学家们认为鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（   ）

4. 转述时，需要注意人称的转换，并且可以随意改变原话的主要意思。（   ）

第二部分：阅读与鉴赏（30分）

六、课内阅读。（15分）

阅读课文《白鹅》片段，回答问题。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂；狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。

1. 选文主要从哪两个方面来表现白鹅吃饭时的特点？（4分）

答：________________________________________________________________________

2. 联系上下文，理解词语的意思。（4分）

（1）从容不迫：____________________________________________________________

（2）扬长而去：____________________________________________________________

3. 文中把白鹅称为“鹅老爷”，你从中体会到了作者怎样的情感？（3分）

答：________________________________________________________________________

4. 作者在描写白鹅吃饭时，也详细描写了狗的举动。这样写有什么好处？（4分）

答：________________________________________________________________________

七、课外阅读。（15分）

阅读短文，回答问题。

竹 颂

冬天，北风呼啸，雪花纷飞。庭院里的花草早已凋零，唯有那丛翠竹，依然挺立着修长的身躯，在风雪中摇曳着绿色的枝叶。它的叶子虽然被雪压得低垂，却始终不曾折断，仿佛在向严寒宣告着自己的坚韧。

春天来了，冰雪消融，万物复苏。竹丛里，一个个尖尖的笋芽儿破土而出，它们裹着褐色的外衣，充满了生命的活力。几场春雨过后，笋芽儿便争先恐后地向上生长，脱下一件件外衣，露出嫩绿的新节。那生长的速度是惊人的，你几乎可以听到它们拔节的声音。不久，一株株新竹便亭亭玉立，为竹林增添了新的生机。

我常想，竹子的品格是多么可贵啊！它不需要肥沃的土壤，只要有一点水分和泥土，就能顽强地生长。它一生挺直，从不弯曲，象征着正直与气节。它的内心是空灵的，这难道不是谦虚的体现吗？它成材很快，用途极广，房屋、家具、乐器、工艺品……到处都有它的身影，它把自己的一切都无私地奉献给了人类。

古人爱竹，画家喜欢画竹，诗人喜欢咏竹。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”郑板桥的这首诗，不正是竹子顽强生命力和坚定意志的最好写照吗？

我爱竹，我爱它那挺拔的姿态，爱它那顽强的生命力，更爱它那无私奉献、正直谦虚的品格。

1. 短文是按照________顺序来描写竹子的，依次写了________、________、________三个季节中竹子的特点。（4分）

2. 短文中画线句子“你几乎可以听到它们拔节的声音”采用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）

答：________________________________________________________________________

3. 作者认为竹子具有哪些可贵的品格？请用简洁的语言概括。（至少写出三点）（3分）

答：________________________________________________________________________

4. 短文引用了郑板桥的诗句，其作用是什么？（2分）

答：________________________________________________________________________

5. 文中说“它的内心是空灵的，这难道不是谦虚的体现吗？”请结合生活实际，谈谈你对“谦虚”的理解。（3分）

答：________________________________________________________________________

第三部分：表达与交流（30分）

八、习作。（30分）

题目：请从以下题目中任选一个，完成一篇习作。

1. 《我的乐园》    2. 《我的奇思妙想》    3. 《我的动物朋友》

4. 《我学会了_______》    5. 《我的自画像》

写作要求：

1. 如果选择《我学会了_______》，请先将题目补充完整。

2. 围绕中心意思写，内容具体，语句通顺，表达真情实感。

3. 书写工整，卷面整洁，不少于350字。

4. 文中不要出现真实的校名和人名。

参考答案

第一部分：积累与运用（40分）

一、看拼音写词语。（8分，每词1分）

淘气、屋檐、繁星、闪烁、和谐、浓郁、威力、奇幻

二、选择题。（8分，每小题2分）

1. B    2. C    3. C    4. C

三、默写题。（8分，每空1分）

1. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

2. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

3. 以夜继日焉。

4. 向晚的微风

四、语文园地题。（8分）

1. （2分）示例：拿起球拍，摆好姿势，用力挥拍将球打了出去。

2. （2分）示例：这棵新栽的小树苗还没有我的手臂粗，但枝叶已经舒展开来。

3. （4分，每句2分）示例：（1）夜晚的森林一片寂静，只偶尔传来几声虫鸣。（2）比赛前的体育馆异常安静，观众们都在屏息等待。

五、判断题。（8分，每小题2分）

1. √    2. ×    3. √    4. ×

第二部分：阅读与鉴赏（30分）

六、课内阅读。（15分）

1. （4分）主要从白鹅吃饭时“三眼一板、一丝不苟”的刻板程序（或从容不迫的样子），以及吃饭时需要人侍候、与狗周旋这两个方面来表现。

2. （4分，每词2分）

（1）从容不迫：形容态度镇静，不慌不忙。文中指白鹅吃饭时不紧不慢的样子。

（2）扬长而去：大模大样地离开。文中形容狗偷吃完饭后大摇大摆走开的样子。

3. （3分）体会到了作者对白鹅的喜爱、亲昵之情。称它为“老爷”，带有幽默和调侃的意味，将白鹅高傲、需要人伺候的特点人格化，表达了作者的欣赏和宠爱。

4. （4分）通过描写狗偷偷吃饭、敏捷逃跑等举动，侧面衬托出白鹅吃饭时的从容不迫、一丝不苟以及高傲的性格。同时，狗与鹅的互动使画面更加生动有趣，充满了生活气息。

七、课外阅读。（15分）

1. （4分）时间（季节）   冬天   春天   （第三空结合全文可填“四季”或“一年”，或留空，因下文未明确写夏秋）

2. （3分）采用了夸张的修辞手法。好处：生动形象地写出了春笋生长速度之快，充满了动感和力量感，表达了作者的惊喜之情。

3. （3分）①顽强坚韧（或生命力顽强）；②正直有气节（或一生挺直）；③谦虚（内心空灵）；④无私奉献（成材快，用途广）。（答出任意三点即可）

4. （2分）引用诗句，更加有力地证明了竹子具有顽强生命力和坚定意志的品格，增强了文章的说服力和感染力，也使文章更具文采。

5. （3分）示例：谦虚就是不骄傲，不自满，能认识到自己的不足，虚心向他人学习。就像竹子内心是空的一样，谦虚的人心胸开阔，能不断接纳新知识。在生活中，当我们取得好成绩时，不应炫耀，而要看到别人的长处，继续努力。

第三部分：表达与交流（30分）

八、习作。（30分）

评分标准：

一类文（27-30分）：切合题意，中心突出，内容具体充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅生动，书写工整，卷面整洁。

二类文（22-26分）：符合题意，中心明确，内容较具体，感情真实，结构完整，语言通顺，书写较工整。

三类文（18-21分）：基本符合题意，中心基本明确，内容不够具体，结构基本完整，语言基本通顺，有少量错别字。

四类文（18分以下）：偏离题意，中心不明，内容空洞，结构混乱，语病较多，字迹潦草。

（注：字数严重不足酌情扣分。）