小学五年级上册语文考试卷

（满分：100分  考试时间：90分钟）

完成时间：_______ 分钟    得分：_______

姓名：__________    学号：__________    班级：__________

注意事项：

1. 答题前请先将姓名、学号、班级填写清楚。

2. 请用黑色签字笔或钢笔答题，书写工整。

3. 请认真读题，仔细作答，保持卷面整洁。

一、基础知识（35分）

1. 看拼音，写词语。（每词1分，共8分）

2. 比一比，再组词。（每空1分，共8分）

3. 把下列词语补充完整，并选词填空。（每空1分，共8分）

（         ）所当然   完好无（         ）   奇珍（         ）宝   众星（         ）月

（1）圆明园中收藏着许多______________。

（2）这样做是______________的，不需要任何理由。

4. 选择题，将正确答案的序号写在括号里。（每题2分，共6分）

1. 下列对《猎人海力布》的理解，有误的一项是（         ）

A. 海力布救了龙王的女儿，得到了能听懂动物语言的宝石。

B. 海力布为了救乡亲们，说出秘密后变成了一块石头。

C. 这个故事表现了海力布贪生怕死的性格。

D. 我们要学习海力布舍己为人的精神。

2. 《珍珠鸟》一文中，“我”取得珍珠鸟信赖的关键是（         ）

A. 经常给鸟喂食  B. 不去惊扰它  C. 把它关在笼子里  D. 大声呼唤它

3. 《太阳》是一篇（         ），主要运用了列数字、作比较等说明方法。

A. 记叙文  B. 说明文  C. 童话  D. 诗歌

5. 按课文内容填空。（每空1分，共5分）

（1）《太阳》一课告诉我们，太阳离我们约（         ）千米远，表面温度有（         ）摄氏度。

（2）冀中人民在广阔平原的地底下，挖了（         ），神出鬼没地打击敌人。

（3）《珍珠鸟》中，小珍珠鸟起先只在笼子四周活动，随后就在屋里（         ），落在柜顶上。

（4）信赖，往往创造出（         ）。

二、课内阅读（20分）

（一）阅读《珍珠鸟》片段，完成练习。（10分）

渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。

1. 用“______”画出描写小珍珠鸟动作的句子。（至少两处）（3分）

答：___________________________________________________________

2. 从加点词语“一点点挨近”“蹦来蹦去”中，你体会到小珍珠鸟怎样的特点？（3分）

答：___________________________________________________________

3. 用自己的话概括这段话的主要内容。（4分）

答：___________________________________________________________

（二）阅读《冀中的地道战》片段，完成练习。（10分）

地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。

1. 这段话主要从哪两个方面介绍地道战的防御功能？请简要概括。（4分）

①___________________________________________________________

②___________________________________________________________

2. 文中画“______”的句子可以用陆游的一句诗来概括，请写下来。（2分）

答：___________________________________________________________

3. 结合课文，说说“一夫当关，万夫莫开”在文中是什么意思。（4分）

答：___________________________________________________________

三、课外阅读（15分）

（一）阅读短文，完成练习。（7分）

一个年过半百的教师，在一次意外事故中失去了双腿。但他没有消沉，竟然用双手撑着地面，登上了讲台。他讲课时，汗珠常常像珠子一样从额头上滚落下来。他知识渊博，讲课幽默风趣，学生们都喜欢听他讲课。有人问他为什么不休息，他说：“只要我还有一口气，我就要站在讲台上。”

1. 给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）

题目：__________________

2. 用“______”画出描写教师上课时艰辛的句子。（2分）

答：___________________________________________________________

3. 读了短文，你想对这位教师说些什么？（3分）

答：___________________________________________________________

（二）阅读短文，完成练习。（8分）

家乡的小河

①我家门前有一条小河。

②春天，河边的柳树抽出嫩绿的枝条，倒映在清清的河水中，像一幅美丽的图画。夏天，我们在河里嬉戏，河水带走了炎热，留下了清凉。秋天，一片片落叶飘在河面上，像一艘艘金黄色的小船。冬天，河水结冰了，我们在上面滑冰，欢乐的笑声在河面上回荡。

③我爱家乡的小河，它一年四季都那么美丽。

1. 短文是按照什么顺序写的？从哪些词语可以看出来？（3分）

答：___________________________________________________________

2. 用“～～”画出一个比喻句，并说说这样写的好处。（3分）

答：___________________________________________________________

3. 短文表达了作者怎样的感情？（2分）

答：___________________________________________________________

四、习作（30分）

题目：__________，我想对你说

提示：生活中，你肯定有许多心里话想对某人（如老师、同学、父母、朋友等）说。可以表达感谢，可以诉说委屈，也可以提出自己的建议……请把题目补充完整，写一篇400字左右的作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。

参考答案及评分标准

一、基础知识（35分）

1. 看拼音，写词语。（8分）

酬谢 叮嘱 繁殖 销毁 隐蔽 估计 爱慕 懒惰（每个词1分，错一字则该词不得分）

2. 比一比，再组词。（8分）

嫌弃 口哨 浸泡 陪同

道歉 树梢 侵略 培养（答案不唯一，正确即可，每空1分）

3. 把下列词语补充完整，并选词填空。（8分）

理 缺 异 拱（每空1分，共4分）

（1）奇珍异宝（2）理所当然（每空2分）

4. 选择题。（6分）

1. C 2. B 3. B（每题2分）

5. 按课文内容填空。（5分）

（1）一亿五千万 五千五百（两空都对得1分，否则不得分）

（2）地道（1分）

（3）飞来飞去（1分）

（4）美好的境界（2分，错一字扣0.5分）

二、课内阅读（20分）

（一）《珍珠鸟》片段（10分）

1. 画出的句子：“它先是离我较远，……它便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。”“它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去”。（画出两处即可，一处1.5分，共3分）

2. 体会到小珍珠鸟渐渐信任“我”，活泼、可爱、胆子越来越大。（大意对即可，3分）

3. 小珍珠鸟在“我”的书桌上活动，与“我”一点点亲近的过程。（意思对即可，4分）

（二）《冀中的地道战》片段（10分）

1. ①出口处的设计（陷坑、尖刀、地雷等），用来杀伤敌人。（2分）②地道内部的“迷惑洞”和“孑口”，用来迷惑和抵挡敌人。（2分）（意思对即可）

2. 山重水复疑无路（写“柳暗花明又一村”也可得1分，完整两句得2分）

3. 意思是守住“孑口”这样又窄又险要的地方，只要一个民兵用一根木棒，就能挡住很多敌人，说明地道战易守难攻。（4分，大意对即可）

三、课外阅读（15分）

（一）（7分）

1. 示例：坚守讲台的老师 / 可敬的老师 （2分，题目恰当即可）

2. 画线句子：“他讲课时，汗珠常常像珠子一样从额头上滚落下来。”（2分）

3. 示例：老师，您真了不起！您身残志坚，对教育事业的热爱令我感动，我要向您学习。（3分，表达通顺、有真情实感即可）

（二）《家乡的小河》（8分）

1. 按时间顺序（四季顺序）写的。从“春天……夏天……秋天……冬天”可以看出。（3分，顺序1分，词语2分）

2. 比喻句：如“春天，河边的柳树抽出嫩绿的枝条，倒映在清清的河水中，像一幅美丽的图画。”或“秋天，一片片落叶飘在河面上，像一艘艘金黄色的小船。”（2分）好处：生动形象地写出了景物的美丽。（1分）

3. 表达了作者对家乡小河、对家乡的热爱和赞美之情。（2分）

四、习作（30分）

评分标准：

一类（27-30分）：内容具体，感情真实，语句通顺，能正确使用标点，书写工整，400字左右。

二类（23-26分）：内容较具体，有真情实感，语句较通顺，标点使用较正确，书写较工整。

三类（18-22分）：内容较简单，感情较真实，语句基本通顺，有少量语病。

四类（17分以下）：内容空洞，感情不真实，语句不通顺，语病较多。