六年级语文练习题
六年级语文练习题 完成时间：_______ 分钟 得分：_______ 一、选择题（共10题） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（______） A. 参差（cī） 单薄（bó） 笨拙（zhuō） 恍然（huǎng） B. 模糊（mó） 恍然（huǎng） 单薄（báo） 参差（cī） C. 笨拙（zhuō） 模糊（mó） 参差（cī） 单薄（b
试卷正文
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完成时间：_______ 分钟 得分：_______
一、选择题（共10题）
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（______）
A. 参差（cī） 单薄（bó） 笨拙（zhuō） 恍然（huǎng）
B. 模糊（mó） 恍然（huǎng） 单薄（báo） 参差（cī）
C. 笨拙（zhuō） 模糊（mó） 参差（cī） 单薄（báo）
D. 恍然（huǎng） 笨拙（zhuō） 模糊（mó） 单薄（bó）
2. 下列词语书写完全正确的一组是（______）
A. 绿毯 线条 柔美 恍然
B. 惊叹 回味 乐趣 目的地
C. 洒脱 玻璃 衣襟 彩虹
D. 马蹄 礼貌 拘束 举杯
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（______）
A. 这次演出，他的表演惟妙惟肖，赢得了观众的阵阵掌声。
B. 他做事总是虎头蛇尾，没有恒心。
C. 这篇文章的结尾画蛇添足，反而影响了整体效果。
D. 老师夸夸其谈地给我们讲了一个故事。
4. 下列句子没有语病的一项是（______）
A. 通过这次活动，使我们增长了见识。
B. 我们要养成认真读书的好习惯。
C. 他的写作水平有了明显的提高和进步。
D. 秋天的北京是一个美丽的季节。
5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（______）
A. “你昨天去哪儿了？”妈妈问：“我到处找你。”
B. 我喜欢读的书有《西游记》《三国演义》《红楼梦》……等。
C. 这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我熟悉的。
D. 他站起来问：“老师，这道题怎么做？”
6. 下列诗句中，描写春天景色的一项是（______）
A. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
C. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
7. 下列文学常识表述不正确的一项是（______）
A. 《草原》的作者是老舍，原名舒庆春。
B. 《七律·长征》的作者是毛泽东。
C. 《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。
D. 《少年闰土》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
8. 下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（______）
A. 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
B. 大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳。
C. 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
D. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
9. 下列句子中，关联词语使用正确的一项是（______）
A. 因为今天下雨，所以运动会照常举行。
B. 即使我们取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。
C. 不但他学习好，而且品德也好。
D. 只要努力了，才能取得好成绩。
10. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（______）
A. 《狼牙山五壮士》按照事情发展的顺序记叙，表现了五壮士英勇顽强、宁死不屈的英雄气概。
B. 《开国大典》按照开国大典进行的顺序叙述，重点描写了群众入场、典礼、阅兵式、群众游行等场面。
C. 《桥》这篇小说通过描写一位老支书在洪水面前舍己为人、不徇私情的高尚品质，赞扬了共产党员的光辉形象。
D. 《在柏林》这篇小说通过描写战争对家庭的破坏，表现了战争的残酷和人们对和平的渴望。
二、填空题（共10题）
请根据课文内容或积累填空。
1. 野旷天低树，________________。 | 2. ________________，白雨跳珠乱入船。 |
3. 稻花香里说丰年，________________。 | 4. ________________，青山郭外斜。 |
5. 捐躯赴国难，________________。 | 6. ________________，死而后已。 |
7. 祖宗疆土，当以死守，________________。 | 8. ________________，视死忽如归。 |
9. 儿童相见不相识，________________。 | 10. ________________，浪淘风簸自天涯。 |
三、判断题（共5题）
判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.《草原》一文主要描写了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图。（______） | 2.《七律·长征》中“五岭逶迤腾细浪”运用了比喻和夸张的修辞手法。（______） | 3.《穷人》一文中的桑娜是一个勤劳善良、乐于助人的人。（______） |
4.《少年闰土》一文通过“我”的回忆，刻画了一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的农村少年形象。（______） | 5.《好的故事》中“好的故事”指的是一个美丽、幽雅、有趣的梦境。（______） |
四、阅读理解（共10题）
阅读下面的短文，回答问题。
① 这故事很浅，浅得只有一句话：“一个孩子，因为太爱他的母亲，所以偷了东西。” 然而，这句话却像一块石头，投进我心里，激起一圈又一圈的涟漪。
② 那是一个贫穷的家庭。孩子的父亲早逝，母亲体弱多病，家里常常揭不开锅。一天，孩子实在饿得受不了，便偷偷拿了邻居家的一个馒头。他狼吞虎咽地吃下去，却不知道，他的母亲正站在门口，把一切都看在眼里。
③ 母亲没有责骂他，只是默默地走进屋，拿出家里仅有的几个铜板，去邻居家赔了钱。然后，她拉着孩子的手，轻轻地说：“孩子，人穷志不能短。咱们虽然穷，但不能做偷鸡摸狗的事。你要记住，无论什么时候，都要做一个堂堂正正的人。”
④ 孩子哭了，哭得很伤心。从那以后，他再也没有偷过东西。他努力学习，长大后成了一名正直的法官。每当审理案件时，他总会想起母亲的话，想起那个馒头，想起母亲那瘦弱而坚定的身影。
⑤ 母爱，有时是一句温暖的话语，有时是一个鼓励的眼神，有时，却是一次无声的原谅。正是这种深沉的爱，让孩子在人生的道路上，始终没有迷失方向。
1. 给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（______）
2. 联系上下文，解释下列词语的意思。
（1）狼吞虎咽：________________________
（2）涟漪：________________________
3. 用简洁的语言概括短文的主要内容。
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4. 文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
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5. 母亲看到孩子偷馒头后，为什么没有责骂他？
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6. 从文中可以看出母亲是一个怎样的人？
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7. 孩子长大后成为法官，他审理案件时为什么会想起母亲的话和那个馒头？
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8. 短文最后一段在文中起什么作用？
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9. 读了这篇短文，你有什么感受？请结合生活实际谈一谈。
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10. 请为短文另写一个结尾，要求与原文主题一致，语言简洁。（不少于30字）
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五、作文（共1题）
题目：那一刻，我长大了
要求：
1. 选择成长过程中印象最深的一件事，把事情的经过写清楚。
2. 写出自己“长大”的真实感受和体会。
3. 语句通顺，内容具体，感情真挚。
4. 字数不少于450字。