七年级语文期末试卷

（满分：100分 考试时间：90分钟）

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________

注意事项：

1. 答题前，请务必填写姓名、学号、班级等信息。

2. 请用黑色签字笔在答题区域内作答，保持卷面整洁。

3. 选择题答案请用2B铅笔填涂在答题卡对应位置，如需修改，请用橡皮擦干净。

4. 非选择题答案请写在试卷或答题卡指定区域内，超出答题区域书写的答案无效。

一、积累与运用（共25分）

1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（______）（2分）

A. 酝酿（niàng） 贮蓄（chǔ） 咄咄逼人（duō）

B. 莅临（lì） 静谧（mì） 人迹罕至（hǎn）

C. 分歧（qí） 匿笑（nì） 混为一谈（hǔn）

D. 憔悴（cuì） 确凿（záo） 恍然大悟（huǎng）

2. 下列词语书写完全正确的一项是（______）（2分）

A. 朗润 嘹亮 喜出望外

B. 决别 徘徊 美不胜收

C. 感慨 云宵 翻来复去

D. 健壮 祷告 由然而生

3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（______）（2分）

A. 他上课经常开小差，老师多次批评，但他仍然不以为然。

B. 辩论会上，他咄咄逼人的发言赢得了观众的阵阵掌声。

C. 春天来了，校园里的花儿花枝招展，吸引了许多同学驻足观赏。

D. 这部小说情节曲折，人物形象鲜明，读起来真让人煞有介事。

4. 下列句子没有语病的一项是（______）（2分）

A. 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。

B. 能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。

C. 学校开展“书香校园”活动，旨在培养学生广泛的阅读兴趣。

D. 为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了巡查力度。

5. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（______）（2分）

① 读书，是门槛最低的高贵举动。

② 它能给人带来精神上的满足与愉悦。

③ 一本好书，就像一位良师益友。

④ 它不需要昂贵的代价，却可以滋养人的心灵。

⑤ 更重要的是，读书能让我们遇见更好的自己。

A. ①④③②⑤ B. ③②①④⑤ C. ①③②④⑤ D. ③①②④⑤

6. 古诗文默写。（每空1分，共10分）

（1）__________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（2）我寄愁心与明月，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）__________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

（4）《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：__________，__________。

（5）《<论语>十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：__________，__________。

（6）请写出含有“月”字的连续两句古诗词：__________，__________。

7. 综合性学习。（5分）

班级正在开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

（1）请写出一个关于“友谊”的成语或一句名言。（2分）

答：________________________________________________________________

（2）你的同桌小明性格内向，不善于与人交往。请你给他提两条建议，帮助他结交朋友。（3分）

答：①________________________________________________________________

②________________________________________________________________

二、古诗文阅读（共15分）

（一）阅读下面文言文，完成8-11题。（11分）

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

8. 解释下列句中加点的词语。（2分）

（1）有仙则名 __________ （2）惟吾德馨 __________

9. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

译文：________________________________________________________________

（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

译文：________________________________________________________________

10. 文中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写出了陋室主人怎样的交友情趣？（2分）

答：________________________________________________________________

11. 本文题为“陋室铭”，作者却从“山”“水”写起，这样写有什么好处？（3分）

答：________________________________________________________________

________________________________________________________________

（二）阅读下面古诗，完成12-13题。（4分）

秋词（其一）

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

12. 诗歌前两句运用了什么手法？表达了诗人怎样的心境？（2分）

答：________________________________________________________________

13. 请简要赏析“晴空一鹤排云上”中“排”字的妙处。（2分）

答：________________________________________________________________

三、现代文阅读（共20分）

（一）阅读下面的文章，完成14-17题。（10分）

父亲的背影

① 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

② 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

③ 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”

④ 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

⑤ 我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

（节选自朱自清《背影》，有删改）

14. 阅读第③段，说说父亲在送“我”去车站的过程中，心理发生了怎样的变化？（2分）

答：________________________________________________________________

15. 第④段中“我那时真是聪明过分”“那时真是太聪明了”这些话表达了作者怎样的情感？（2分）

答：________________________________________________________________

16. 请从人物描写的角度，赏析第⑤段画线句子。（3分）

答：________________________________________________________________

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17. “背影”在文中多次出现，请结合全文分析“背影”在文中的作用。（3分）

答：________________________________________________________________

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（二）阅读下面的文章，完成18-21题。（10分）

倾听草木的呼吸

① 烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了。听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。

② 这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。

③ 轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。

④ 小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、复瓣梅花等等，以前从未见过。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映。自然才美，生物才活，人类才安生。

⑤ 悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。

⑥ 花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年。每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依。在水里拥抱，穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗？一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氲，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。

⑦ 这让我想到林清玄的《花燃柳卧》：“如果说荷花是一首惊艳的诗，柳树就好像诗里最悠长的一个短句，给秋天做了很好的结论。”其实，我愿做一株垂柳，倚风而眠，听蝉而歌，与夜话，与水语，与荷同梦。守着这方小小的院落，日升月落，直到永远。

⑧ 不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树，长大才明白。人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。

⑨ 我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。

⑩ 这个春天，我留心院子里的草木，有了种种感动，心里清爽。我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此罢。

18. 请结合文章内容，理解第②段“这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大”的含义。（2分）

答：________________________________________________________________

19. 请从修辞角度，赏析第④段画线句子的表达效果。（3分）

“小院花欲燃，‘燃’不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。”

答：________________________________________________________________

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20. 作者在文中写玉兰花，引用了屈原和明代诗人的诗句，有什么作用？（2分）

答：________________________________________________________________

21. 通读全文，概括文章的主旨。（3分）

答：________________________________________________________________

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四、名著阅读（共10分）

22. 鲁迅先生在《朝花夕拾》中回忆了许多对他成长产生深远影响的人。请从下列人物中任选一位，结合具体内容，谈谈他（她）对鲁迅成长的影响。（5分）

藤野先生 长妈妈 范爱农 衍太太

我选择的人物是：__________

答：________________________________________________________________

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23. 阅读下面《西游记》中的选段，回答问题。（5分）

那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得！做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣，到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”

（1）这段文字讲述的是《西游记》中哪一个经典情节？（1分）

答：________________________________________________________________

（2）请结合选段内容，分析孙悟空的性格特点。（4分）

答：________________________________________________________________

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五、写作（共30分）

24. 请从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇不少于500字的文章。

题目一：那一刻，我读懂了__________

要求：① 请先将题目补充完整，然后作文。② 文体不限（诗歌除外）。③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

题目二：声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声、笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理……

请你以“声音”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：① 自拟题目。② 文体不限（诗歌除外）。③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案及评分标准

一、积累与运用（25分）

1. （2分）B （A项“贮”应读zhù；C项“混”应读hùn；D项“恍”应读huǎng）

2. （2分）A （B项“决别”应为“诀别”；C项“云宵”应为“云霄”，“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“由然而生”应为“油然而生”）

3. （2分）B （A项“不以为然”意为不认为是对的，表示不同意，此处应为“不以为意”；C项“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽，不能用于形容花儿；D项“煞有介事”指好像真有那么回事似的，多指大模大样，好像有什么了不起，含贬义，用在此处不当。）

4. （2分）C （A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项否定不当，删去“不”。）

5. （2分）A

6. （10分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）

（1）秋风萧瑟 （2）随君直到夜郎西 （3）枯藤老树昏鸦

（4）海日生残夜，江春入旧年 （5）学而不思则罔，思而不学则殆

（6）示例：举头望明月，低头思故乡。/ 明月松间照，清泉石上流。/ 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（符合要求即可）

7. （5分）

（1）（2分）示例：成语：情同手足、肝胆相照、刎颈之交。（1分）名言：海内存知己，天涯若比邻。/ 有朋自远方来，不亦乐乎？（1分）（写出一个即可）

（2）（3分）示例：① 主动参加班级集体活动，在活动中展示自己，认识他人。（1.5分）② 学会倾听，真诚地关心和帮助同学，从小事做起建立友谊。（1.5分）（建议合理、可行即可）

二、古诗文阅读（15分）

8. （2分，每小题1分）（1）出名，有名 （2）能散布很远的香气，这里指德行美好

9. （4分，每小题2分）

（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。

（2）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。

10. （2分）写出了陋室主人交往的都是博学高雅之士，没有世俗之人（1分），表现了他高洁傲岸、安贫乐道的情趣（1分）。

11. （3分）运用类比（或比兴）的手法（1分），以“山”“水”引出“陋室”（1分），以“仙”“龙”类比“德”，强调“德”能使陋室不陋，点明文章主旨（1分）。

12. （2分）运用了对比的手法（1分），将古人的悲秋与自己的颂秋进行对比，表达了诗人乐观豁达、积极向上的心境（1分）。

13. （2分）“排”是推开、冲开的意思（1分），生动形象地描绘了一鹤凌云、直冲云霄的雄姿，有力地展现了秋高气爽、万里晴空的明丽景象，也体现了诗人奋发进取的豪情（1分）。

三、现代文阅读（20分）

（一）（10分）

14. （2分）从本已决定不送（放心）到再三嘱咐茶房（不放心）到终于决定亲自送（放心不下）。（答出变化过程即可）

15. （2分）表达了作者对当时不理解父亲、甚至暗笑父亲“迂”的自责、愧疚与悔恨之情。

16. （3分）运用了动作描写（1分），“攀”“缩”“倾”等一系列动词，细致传神地写出了父亲爬月台买橘子的艰难过程（1分），表现了父亲对儿子深沉的爱（1分）。

17. （3分）① “背影”是文章的线索，贯穿全文（1分）。② “背影”凝聚着深沉的父爱，是父亲形象的缩影（1分）。③ 作者通过对“背影”的着力描写和反复点染，抒发了对父亲的深切怀念之情，深化了主题（1分）。

（二）（10分）

18. （2分）院子空间虽小（1分），但里面的草木世界生机勃勃，能带给作者丰富的生命感悟和精神世界，因而又是广阔的（1分）。

19. （3分）运用了比喻（或通感）的修辞手法（1分），将花的艳丽和盛放姿态比作燃烧的火焰（1分），生动形象地写出了花儿开放时奔放、热烈、充满生命力的状态，表达了作者的喜爱与赞美之情（1分）。

20. （2分）引用诗句，丰富了文章的文化内涵（1分），增强了文采，突出了玉兰花历史悠久、品格高洁的特点（1分）。

21. （3分）本文通过描写小院中的草木及其带给作者的感悟（1分），表达了作者对自然、对朴素真纯生命状态的喜爱与向往（1分），以及感悟到人应像草木一样，保持干净、坚守、温暖的灵魂，随性自然的生活态度（1分）。

四、名著阅读（10分）

22. （5分）示例（选择藤野先生）：藤野先生是鲁迅在日本仙台医学专门学校的老师。他对鲁迅毫无民族偏见，真诚关心，悉心指导鲁迅的学业，帮助他修改讲义、纠正解剖图（2分）。他严谨的治学态度和崇高的人格深深影响了鲁迅（1分）。鲁迅从他身上看到了真正的师者风范和超越国界的正直与善良，这激励着鲁迅后来弃医从文，用笔唤醒国人（2分）。（结合具体内容2分，分析影响2分，语言通顺1分）

23. （5分）

（1）（1分）孙悟空大闹天宫（或“佛祖翻掌降大圣”“孙悟空逃不出如来佛手掌心”）。

（2）（4分）① 自信（自负）：认为自己一个筋斗十万八千里，肯定能跳出如来手掌。（1分）② 机灵（顽皮）：想到要留下记号，变出毛笔写字，还撒尿为证。（1分）③ 桀骜不驯：即使面对佛祖，也毫不敬畏，仍想争夺玉帝的宝座。（1分）④ 天真（直率）：行为举止带有孩童般的顽皮与天真。（1分）（答出两点并简要分析即可）

五、写作（30分）

24. （30分）略。

评分标准：

一类卷（27-30分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，书写工整。

二类卷（23-26分）：符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺，书写清楚。

三类卷（18-22分）：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实，结构基本完整，语言基本通顺，书写潦草。

四类卷（12-17分）：偏离题意，中心不明或立意不当，内容空洞，感情虚假，结构混乱，语病多，字迹难辨。

五类卷（0-11分）：文不对题，抄袭套作，结构残缺，字数严重不足。

（注：无标题扣2分；错别字每3个扣1分，重复不计，扣满3分为止；字数不足，每少50字扣1分。）