八年级道德与法治第一、二单元综合测试卷
八年级道德与法治第一、二单元综合测试卷 （满分：60分 考试时间：60分钟 难度系数：0.6） 一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分） 在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1. 2023年全国“两会”期间，人民网“领导留言板”收到大量群众建言。这生动体现了（ ） A. 人民直接管理国家事务 B. 我国社会主义民主是最广泛的民主 C. 公
试卷正文
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（满分：60分 考试时间：60分钟 难度系数：0.6）
一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）
在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
1. 2023年全国“两会”期间，人民网“领导留言板”收到大量群众建言。这生动体现了（ ） A. 人民直接管理国家事务 B. 我国社会主义民主是最广泛的民主 C. 公民的监督权不受限制 D. 人民代表大会制度是根本政治制度 |
2. 在学习“国家权力机关”时，小华绘制了如下结构图。图中“？”处应该填写的内容是（ ） （结构图逻辑：全国人民代表大会 → 产生 → 国务院、国家监察委员会、最高人民法院、最高人民检察院） A. 中华人民共和国主席 B. 中央军事委员会 C. 中国人民政治协商会议 D. 中国共产党中央委员会 |
3. “江山就是人民，人民就是江山。”这句话深刻揭示了中国特色社会主义最本质的特征是（ ） A. 实行人民代表大会制度 B. 坚持中国共产党的领导 C. 人民民主专政 D. 生产资料公有制 |
4. 在我国，宪法是一切组织和个人的根本活动准则。这是因为宪法（ ） ①具有最高的法律效力 ②规定了国家生活中的所有问题 ③是党的主张和人民意志的统一 ④制定和修改程序比其他法律更严格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ |
5. 为保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，国家制定资助政策，修建校舍，培训教师。这体现了国家在积极保障公民的（ ） A. 政治权利 B. 人身自由 C. 社会经济权利 D. 文化教育权利 |
6. 某市政府推行“阳光政务”，公开权力清单和运行流程，让权力在阳光下运行。这有利于（ ） ①杜绝腐败现象 ②规范权力运行 ③保障公民知情权 ④扩大政府权力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ |
7. 公民李某发现当地自然资源局工作人员刘某有渎职行为，于是通过电子邮件向监察委员会举报。李某行使的是（ ） A. 监督权 B. 选举权 C. 政治自由 D. 申诉权 |
8. 权利和义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。这告诉我们（ ） A. 权利和义务是完全对等的 B. 权利和义务可以相互替代 C. 权利和义务相互依存、相互促进 D. 要先履行义务，后享有权利 |
9. 从“精准扶贫”到“乡村振兴”，党和国家采取一系列措施保障所有人群共享发展成果。这直接体现了宪法原则中的（ ） A. 民主集中制原则 B. 尊重和保障人权原则 C. 社会主义法治原则 D. 一切权力属于人民原则 |
10. （跨学科·历史）近代以来，中国人民为争取民族独立和人民解放进行了艰苦卓绝的斗争。最终，在中国共产党的领导下，建立了中华人民共和国，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。这确立了我国的（ ） A. 基本经济制度 B. 国家性质 C. 根本政治制度 D. 分配制度 |
11. 小明的爸爸是一名退役军人，他每月能领取国家发放的抚恤金。这体现了公民享有（ ） A. 物质帮助权 B. 财产权 C. 劳动权 D. 平等权 |
12. 公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这要求公民在行使权利时应（ ） A. 随心所欲，不受约束 B. 依照法定程序进行 C. 以维护个人利益为中心 D. 完全放弃个人自由 |
13. 规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。这是因为（ ） A. 权力必然导致腐败 B. 权力是把双刃剑，需要被约束 C. 公民权利总是被权力侵犯 D. 宪法是专门限制权力的法律 |
14. （情景探究）社区计划修建一个儿童游乐场，居委会通过召开居民议事会，广泛听取居民意见，最终形成了让多数人满意的方案。这一过程主要体现了（ ） A. 基层群众自治制度 B. 民族区域自治制度 C. 多党合作和政治协商制度 D. 人民代表大会制度 |
15. 下列行为中，属于自觉履行公民基本义务的是（ ） ①小张依法报名参军 ②老王按时申报并缴纳个人所得税 ③小李在网上谴责“台独”言论 ④小赵举报某企业偷排污水 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ |
二、材料分析题（共12分）
【情景一】科技赋能，保障人权
材料：近年来，我国大力推进“互联网+政务服务”，许多事项可以“一网通办”“跨省通办”。残疾人可以通过线上平台申请补贴，偏远地区的患者可以通过远程医疗获得专家诊疗，老年人可以线上完成社保认证……数字技术正在让公民权利的实现更加便捷、公平。
请阅读材料，结合所学知识回答：
（1）材料中举措保障了公民的哪些基本权利？（至少写出两项，2分）
答：________________________________________________________________
（2）运用“国家尊重和保障人权”的知识，分析国家为什么大力推行“互联网+政务服务”？（4分）
答：________________________________________________________________
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【情景二】“小”程序，“大”规矩
材料：某市交警部门在治理违章停车时，开发了一个小程序。交警发现违停车辆后，不是直接开罚单，而是先通过小程序向车主发送提醒短信，限其10分钟内驶离。若车主及时纠正，则不予处罚。此举措实施后，该路段违停现象大幅减少，市民纷纷点赞，称其为“有温度的执法”。
（3）结合“规范权力运行”的知识，谈谈该市交警部门的做法给我们什么启示？（3分）
答：________________________________________________________________
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（4）从权利与义务关系的角度，评析车主收到提醒后及时驶离的行为。（3分）
答：________________________________________________________________
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三、综合探究题（共10分）
【项目主题】探寻我们国家的“根本”与“基本”
八年级（1）班道德与法治学习小组围绕“国家制度与公民生活”开展项目式学习。以下是他们收集到的部分资料：
资料卡A： 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
资料卡B： 《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。”
资料卡C： 从义务教育“两免一补”到基本养老保险全国统筹，从“绿水青山”的环境保护到“扫黑除恶”的专项斗争，公民的各项权利在制度的保障下日益得到落实。
请参与探究，并完成以下任务：
（1）【概念解读】根据资料卡A，请分别写出我国的“国家性质”和“根本制度”。（2分）
答：________________________________________________________________
（2）【逻辑关联】结合资料卡A和B，运用所学知识，说明“国家性质”、“根本制度”与“人民代表大会制度”（根本政治制度）之间的内在联系。（4分）
答：________________________________________________________________
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（3）【理论联系实际】综合三则资料，以“宪法·制度·权利”为关键词，撰写一段简要的总结陈词，阐述宪法和各项制度是如何保障人民当家作主和公民权利的。（要求：逻辑清晰，观点明确，4分）
答：________________________________________________________________
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四、实践与思考题（共8分）
【校园“微”行动】
学习完宪法相关知识后，某校计划开展“宪法守护我们成长”主题宣传活动。以下是活动策划的部分内容：
活动一： “我与宪法”故事分享会，讲述生活中感受到的宪法保护。
活动二： “权利与义务”情景剧表演，展现正确行使权利、自觉履行义务的场景。
活动三： “建言献策”模拟听证会，就“如何更好地规范校园管理权力”（如班干部、学生会干部的权力）提出建议。
（1）请为“活动一”提供一个你亲身经历或观察到的、体现宪法保障公民权利的具体事例。（2分）
答：________________________________________________________________
（2）请你为“活动二”设计一个简短的情景剧剧情梗概，要求体现权利与义务相统一的原则。（3分）
答：________________________________________________________________
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（3）在“活动三”模拟听证会上，请你运用“规范权力运行”的知识，就如何规范班干部的权力（如管理纪律、评价同学等）提出两条具体建议。（3分）
答：建议一：________________________________________________________________
建议二：________________________________________________________________