初中语文人教版八年级下册第三单元练习题
初中语文人教版八年级下册第三单元练习题 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 完成时间：__________ 一、基础知识积累与运用（共30分） 1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分） A. 归省（xǐng） 行辈（háng） 撺掇（cuān duo） 凫水（fú） B. 羁绊（jī） 冗杂
试卷正文
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班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 完成时间：__________
一、基础知识积累与运用（共30分）
1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 归省（xǐng） | 行辈（háng） | 撺掇（cuān duo） | 凫水（fú） |
B. 羁绊（jī） | 冗杂（rǒng） | 亢奋（kàng） | 蓦然（mù） |
C. 斡旋（wò） | 静穆（mù） | 怅惘（chàng wǎng） | 褪色（tuì） |
D. 争讼（sòng） | 燎原（liáo） | 幽悄（qiāo） | 熙熙然（xī） |
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（3分）
A. 踊跃 渺远 人情事故 大彻大悟 |
B. 震撼 思慕 叹为观止 戛然而止 |
C. 辐射 严峻 消声匿迹 周而复始 |
D. 凋零 沟壑 草长鹰飞 海枯石烂 |
3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 舞台上演员的表演惟妙惟肖，台下的观众看得如痴如醉。 |
B. 面对突如其来的变故，他表现得不知所措，完全失去了往日的镇定。 |
C. 这篇散文的语言优美，意境深远，读来令人叹为观止。 |
D. 辩论会上，正方选手周而复始地阐述自己的观点，逻辑清晰，说服力强。 |
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 通过阅读《安塞腰鼓》这篇文章，使我感受到了黄土高原上生命的磅礴力量。 |
B. 能否保持一颗平常心，是我们在考试中正常发挥水平的关键。 |
C. 《灯笼》一文以“灯笼”为线索，串联起作者对早年乡村生活的回忆，抒发了家国情怀。 |
D. 大约在十点钟左右，我们终于抵达了这次研学旅行的目的地。 |
5. 文学常识填空。（每空1分，共6分）
（1）《社戏》选自鲁迅的小说集《__________》，课文通过回忆童年看社戏的经历，表达了对__________的怀念。
（2）《回延安》采用了陕北民歌“__________”的形式，抒发了诗人__________对革命圣地延安的深厚感情。
（3）《安塞腰鼓》的作者是__________，文章通过对安塞腰鼓表演场面的描写，歌颂了生命中__________的力量。
6. 古诗文默写。（每空1分，共8分）
（1）蒹葭萋萋，__________。（《诗经·蒹葭》）
（2）__________，胡为乎中露？（《诗经·式微》）
（3）青青子衿，__________。（《诗经·子衿》）
（4）海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）《桃花源记》中描写桃花林美景的句子是：夹岸数百步，中无杂树，__________，__________。
（6）《小石潭记》中写潭中游鱼动静结合、灵动有趣的句子是：__________，__________。
7. 综合性学习。（4分）
班级将举办“探寻民俗文化”主题活动，请你完成以下任务。
（1）为活动设计一条宣传标语。（2分）
答：________________________________________________________________
（2）请列举一项你家乡的特色民俗活动，并简要介绍。（2分）
答：________________________________________________________________
二、阅读理解（共40分）
（一）阅读《社戏》选段，完成8-11题。（共12分）
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
……
④月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
8. 选文第①段中“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”一句运用了什么修辞手法？表达了“我”怎样的心情？（3分）
答：________________________________________________________________
9. 请从感官角度赏析选文第②段中画线的句子。（3分）
“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。”
答：________________________________________________________________
10. 选文多次写到“横笛”的声音，有什么作用？（3分）
答：________________________________________________________________
11. 结合全文，说说“那夜的豆”和“那夜的戏”在多年后回想起来，为何“实在再没有吃到那夜似的好豆”，“也不再看到那夜似的好戏了”？（3分）
答：________________________________________________________________
（二）阅读下文，完成12-15题。（共14分）
灯笼
吴伯箫
①虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住了。岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。尽管大人们怕火火烛烛的危险，要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐吓的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。
②连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老头呵狗的声音；就会想起庞大的晃荡着的影子，夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖父雪白的胡须，同洪亮大方的谈吐；坡野里想起跳跳的磷火，村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑，花脸，跪堂谱，“司马懿探山”。真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
③记得，做着公正乡绅的祖父，晚年来每每被邀去五里遥的城里说事，一去一整天。回家总是很晚的。凑巧若是没有月亮的夜，长工李老五和我便须应差去接。伴着我们的除了李老五的叙家常，便是一把腰刀、一具灯笼。那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。到家常是二更时分。不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。
……
④“灯笼，你记着。”祖父的声音洪亮而恳切，“闯了祸，自己担着，别连累了灯笼。”我那时虽然还不大明白，但知道灯笼是代表着什么，代表着祖父，代表着家族，也代表着一种责任和荣誉。
12. 文章以“灯笼”为题，有什么好处？（3分）
答：________________________________________________________________
13. 品味第②段中“记忆的网里挤着的就都是”一句中“挤”字的妙处。（3分）
答：________________________________________________________________
14. 第③段详细描写了“我”和长工李老五接祖父回家的情景，请分析这一情节的作用。（4分）
答：________________________________________________________________
15. 结合第④段和全文，说说“灯笼”在文中蕴含了哪些深层含义。（4分）
答：________________________________________________________________
（三）阅读下面的古诗，完成16-17题。（共6分）
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
16. 请描绘首联“城阙辅三秦，风烟望五津”所展现的画面。（3分）
答：________________________________________________________________
17. “海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，请从情感和哲理的角度进行赏析。（3分）
答：________________________________________________________________
（四）阅读下面的文言文，完成18-21题。（共8分）
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！
（节选自元结《右溪记》）
【注释】①道州：今湖南道县。②合营溪：汇入营溪。③欹（qī）嵌盘屈：倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子。④洄悬激注：回旋腾涌，激荡倾注。
18. 解释下列句中加点的词。（2分）
（1）心乐之 __________ （2）不可名状 __________
19. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
译文：________________________________________________________________
20. 甲乙两文都运用了借景抒情的手法。【甲】文通过描写小石潭的幽深冷寂，含蓄地表达了作者__________的心境；【乙】文则借右溪虽美却“无人赏爱”，表达了作者__________之情。（2分）
21. 两篇文章在写水时都突出了“清”的特点，但写法不同，请结合原文简要分析。（2分）
答：________________________________________________________________
三、写作（共30分）
22. 民俗是流淌在血脉中的文化记忆。一声乡音，一种技艺，一场仪式，一盏灯笼，一台社戏……无不承载着我们的情感与认同。
请以“记忆里的__________”为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整（可填“那盏灯”“那场戏”“那种味道”“那个声音”等）；②围绕所补充的内容，结合你的生活体验，写出真情实感；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不少于600字。