五年级下册语文期末试卷

（满分：100分 考试时间：90分钟）

姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

注意事项：

1. 答题前，请务必填写姓名、学号和班级。

2. 请使用黑色签字笔或钢笔在指定位置作答，保持卷面整洁。

3. 认真审题，按要求完成所有题目。

4. 考试时间为90分钟，请合理分配答题时间。

一、基础知识积累与运用（共30分）

1. 读拼音，写词语。（8分）

duàn liàn ______ zàn xǔ ______ yōu rán ______ cí xiáng ______

mó quán cā zhǎng ______ fēng suǒ ______ jīng yí ______ shuāi jiāo ______

2. 给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）

（1）监（jiān jiàn）督 （2）血泊（bó pō） （3）哗（huā huá）笑 （4）薄（báo bó）弱

3. 辨字组词。（6分）

4. 将下列词语补充完整。（6分）

（______）然起敬 手（______）眼快 半（______）半疑

一（______）见血 养（______）处优 情不自（______）

5. 按要求完成句子练习。（6分）

（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）

答：________________________________________

（2）病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述句）

答：________________________________________

（3）通过这次活动，使我明白了团结合作的重要性。（修改病句）

答：________________________________________

二、课文内容回顾与填空（共10分）

1. 童孙未解供耕织，________________________。（范成大《四时田园杂兴》（其三十一））

2. ________________________，短笛无腔信口吹。（雷震《村晚》）

3. 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，________________________。”（《自相矛盾》）

4. 《草船借箭》选自中国古典名著《__________》，作者是__________。故事中，诸葛亮的神机妙算体现在他算准了__________、__________和曹操的多疑。

5. 《威尼斯的小艇》的作者是__________国的__________，课文通过描写小艇的__________、船夫的__________以及小艇与人们生活的__________，展现了威尼斯的独特风情。

三、语言综合实践（共5分）

班级要举办“走进中国古典名著”的读书分享会，请你完成以下任务。

1. 请你为本次读书分享会设计一条宣传标语。（2分）

答：________________________________________

2. 你打算分享《西游记》中的哪个故事？请简要说明分享理由。（3分）

故事：________________________________________

理由：________________________________________

四、阅读理解（共25分）

（一）课内阅读（10分）

阅读《祖父的园子》片段，回答问题。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

1. 这段文字主要运用了__________和__________的修辞手法，写出了园子里事物的__________。（3分）

2. 文中反复出现“愿意……就……”的句式，这样写有什么好处？（3分）

答：________________________________________

3. 从这段文字中，你体会到了作者怎样的情感？（4分）

答：________________________________________

（二）课外阅读（15分）

父亲的礼物

①父亲是个木匠，他的手艺在十里八乡是出了名的。小时候，我最喜欢看父亲干活。刨花像雪片一样从刨子里飞出来，空气中弥漫着木头的清香。父亲常说：“每一块木头都有它的脾气，你得顺着它来。”

②我十岁生日那天，父亲说要送我一件礼物。我兴奋极了，猜想会是玩具手枪还是新书包。可父亲只是从角落里搬出一块粗糙的木板，说：“从今天起，我教你做个小板凳。”

③我大失所望。父亲却不管我的情绪，开始教我画线、锯木头。我笨手笨脚，不是线画歪了，就是锯子跑偏。父亲从不责备，只是让我重来。他说：“慢点没关系，手要稳，心要静。”

④整整一个星期，我都在和那块木板“较劲”。当最后用砂纸把小板凳打磨光滑时，我的手上磨出了两个水泡，但心里却充满了从未有过的成就感。那是我见过最丑的小板凳，四条腿有点不平，但我却视若珍宝。

⑤许多年过去了，我搬过好几次家，扔掉过许多旧物，但那个小板凳始终跟着我。如今，我也成了父亲。当我为生活的压力感到焦躁时，就会想起父亲的话：“手要稳，心要静。”也会想起那个做板凳的下午，阳光透过窗户，照在飞舞的刨花和父亲专注的侧脸上。

⑥我终于明白，父亲送给我的，不仅仅是一个板凳。

1. 联系上下文，解释词语。（2分）

视若珍宝：________________________________________

2. 阅读第②段，写出“我”心情的变化及原因。（4分）

变化：从“__________”到“__________”。

原因：________________________________________

3. 第③段中父亲说“手要稳，心要静”，在文中具体指什么？这句话对“我”产生了怎样的影响？（4分）

答：________________________________________

4. 文章结尾说“父亲送给我的，不仅仅是一个板凳。”你认为父亲送给“我”的究竟是什么？请结合全文谈谈你的理解。（5分）

答：________________________________________

五、口语交际（共5分）

放学路上，你看到同班同学小华正准备翻越马路中间的护栏。你应该如何劝阻他？请把你想说的话写下来。

答：________________________________________

六、习作（共25分）

题目：那一刻，我长大了

提示：成长有时就在一瞬间。当你明白了某个道理，学会了体谅他人，勇敢地面对困难，独立完成一件事……你都会感到自己长大了。请选择一件具体的事例，把事情的经过写清楚，特别要写出“那一刻”你的真实感受和想法。

要求：1. 内容具体，感情真实；2. 语句通顺，书写工整；3. 不少于400字。

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参考答案及评分标准

一、基础知识积累与运用（共30分）

1. 读拼音，写词语。（每词1分，共8分）

锻炼；赞许；悠然；慈祥；摩拳擦掌；封锁；惊疑；摔跤

2. 给下列加点字选择正确的读音。（每空1分，共4分）

（1）jiān （2）pō （3）huá （4）bó

3. 辨字组词。（每空1分，共6分。答案不唯一，合理即可）

示例：（1）桥梁；高粱 （2）纽扣；扭动 （3）污秽；岁月

4. 将下列词语补充完整。（每空1分，共6分）

肃；疾；信；针；尊；禁

5. 按要求完成句子练习。（每题2分，共6分）

（1）这清白的梅花，是不能玷污的。

（2）病人对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。

（3）修改：删去“通过”或“使”。（示例：这次活动，使我明白了团结合作的重要性。/ 通过这次活动，我明白了团结合作的重要性。）

二、课文内容回顾与填空（每空1分，共10分）

1. 也傍桑阴学种瓜

2. 牧童归去横牛背

3. 物莫能陷也

4. 三国演义；罗贯中；天气（大雾）；风向（顺风）

5. 美；马克·吐温；样子（特点）；驾驶技术；密切关系

三、语言综合实践（共5分）

1. （2分）示例：品读古典名著，传承中华文化。/ 走进名著世界，感悟百味人生。（标语简洁、切题即可）

2. （3分）示例：故事：三打白骨精。（1分）理由：这个故事情节曲折，人物形象鲜明（孙悟空火眼金睛、忠心耿耿；唐僧不辨是非、心地善良），能让我们体会到孙悟空的智慧和坚持，以及团队合作中信任的重要性。（2分，理由合理即可）

四、阅读理解（共25分）

（一）课内阅读（10分）

1. （3分）拟人；排比；自由（或：无拘无束、充满生机）

2. （3分）这样写强调了园子里的一切都是自由自在、随心所欲的（1分），突出了作者对自由生活的向往和热爱（1分），使语言富有节奏感和感染力（1分）。

3. （4分）体会到了作者对祖父园子的深深喜爱和怀念（2分），以及对童年自由快乐、无拘无束生活的眷恋之情（2分）。

（二）课外阅读（15分）

1. （2分）把它看得像珍宝一样珍贵。文中指“我”非常珍爱自己亲手做的那个有点丑的小板凳。

2. （4分）兴奋（或：期待）；大失所望（2分）。原因：本以为会得到玩具手枪或新书包等现成的礼物，没想到父亲只是让自己动手做一个小板凳（2分）。

3. （4分）具体指做木工活时要手法稳定，内心平静，不急不躁（2分）。这句话让“我”学会了做事要有耐心和专注的态度，并且在后来的人生中，当“我”感到焦躁时，这句话能让“我”平静下来，成为一种精神指引（2分）。

4. （5分）示例：父亲送给“我”的是一份宝贵的人生财富（1分）。包括：亲手实践、体验过程的重要性（1分）；做事要有耐心、专注和坚持的品质（“手要稳，心要静”）（1分）；通过劳动创造价值带来的成就感（1分）；以及父亲深沉、智慧的爱（1分）。（意思对即可，需结合文本分析）

五、口语交际（共5分）

评分要点：称呼（1分）；指出行为的危险性（翻越护栏违反交通规则，极易引发交通事故）（2分）；提出正确建议（走人行横道或过街天桥）（1分）；语气诚恳、得体（1分）。

示例：小华，等一下！翻越护栏太危险了，这是违反交通规则的。万一有车开过来，后果不堪设想。我们还是多走几步，从前面的人行横道过去吧，安全第一！

六、习作（共25分）

评分标准：

一类文（21-25分）：紧扣“长大”主题，所选事例典型、具体；“那一刻”的感受描写细腻、真实；语言流畅生动，结构完整；字数达标，书写工整。

二类文（16-20分）：能围绕主题选材，事例较具体；能写出感受；语句通顺，结构较完整；字数基本达标，书写较工整。

三类文（11-15分）：基本切题，但事例不够具体或与“长大”联系不紧密；感受描写简单；语句基本通顺；字数不足或书写潦草。

四类文（10分及以下）：偏离主题，内容空洞；语句不通顺；字数严重不足；书写难以辨认。

（注：错别字每3个扣1分，重复不计，扣满2分为止；标点错误较多酌情扣1-2分。）