长治市小学五年级下册期中情景化语文试卷

（满分：100分 考试时间：90分钟）

姓名： 

学号： 

班级： 

完成时间：  得分： 

注意事项：

1. 答题前，请将姓名、学号、班级等信息填写清楚。

2. 请用黑色签字笔在指定位置答题，保持卷面整洁。

3. 认真审题，按要求作答，书写工整规范。

4. 考试时间为90分钟，请合理安排答题时间。

5. 所有题目必须在答题区域内作答，超出部分无效。

一、识字与写字（25分）

1. 根据拼音写汉字，注意书写规范美观。（8分）

（1）我们的祖国地大物博，山河zhuàng lì ，文化yuān yuǎn liú cháng 。

（2）山西是中华文明的发祥地之一，有着fēng fù 的历史文化遗产。

（3）长治市位于太行山腹地，这里风景yōu měi ，民风chún pǔ 。

（4）我们要传承和发扬中华优秀传统文化，增强文化zì xìn 。

2. 选择正确的汉字填空。（4分）

（1）我们要（尊/遵）守交通规则，文明出行。

（2）山西老陈醋的（酿/让）造技艺已被列入非物质文化遗产。

（3）太行山（峻/俊）峭的山峰展现了自然的神奇造化。

（4）我们要（珍/真）惜粮食，践行"光盘行动"。

3. 将下列词语补充完整，并按要求分类。（8分）

（1）补充词语：

① 山清秀    ② 精求精    ③ 源远流    ④ 自不息

⑤ 千万化    ⑥ 美不收    ⑦ 坚韧不    ⑧ 勤好学

（2）分类：

描写自然风光的：

形容精神品质的：

描述文化传承的：

4. 书法鉴赏与书写。（5分）

书法是中华文化的瑰宝。请欣赏下面这段关于书法的描述，然后按要求作答：

"中国书法，以汉字为载体，通过笔墨的浓淡干湿、线条的粗细曲直，展现书写者的情感与修养。楷书端庄工整，行书流畅自然，草书奔放洒脱，每一种书体都有其独特的艺术魅力。"

（1）这段文字主要介绍了书法的什么特点？（2分）

（2）请用楷书工整地书写一句你喜欢的古诗词（不少于5个字）。（3分）

二、阅读与鉴赏（35分）

5. 阅读下面短文，回答问题。（15分）

太行山的故事

太行山，这座横亘在华北大地上的雄伟山脉，不仅有着壮丽的自然风光，更承载着厚重的历史文化。

在古代，太行山是华夏文明的重要发祥地。传说中，炎帝曾在这里尝百草、教民耕种；大禹曾在这里治水，疏导河流。太行八陉，这些古老的山间通道，见证了无数商旅往来、文化交流，也见证了中华民族的融合与发展。

抗日战争时期，太行山成为重要的革命根据地。八路军在这里英勇奋战，与太行人民一起，用鲜血和生命谱写了可歌可泣的英雄篇章。"太行精神"——不怕牺牲、不畏艰险、百折不挠、艰苦奋斗，成为中华民族宝贵的精神财富。

今天的太行山，依然保持着它的雄伟与神秘。山间的古村落，保留着传统的民居建筑和生活方式；丰富的矿产资源，为现代化建设贡献力量；独特的自然景观，吸引着八方游客。太行山就像一位沉默的历史老人，见证着过去，也注视着未来。

作为生长在太行山脚下的长治少年，我们更应该了解这座山的故事，传承太行精神，努力学习，将来为家乡、为祖国的发展贡献自己的力量。

（1）短文从哪几个方面介绍了太行山？（3分）

（2）文中提到的"太行精神"具体指什么？请用原文中的话回答。（2分）

（3）为什么说太行山"承载着厚重的历史文化"？请根据短文内容简要说明。（3分）

（4）文中把太行山比作"一位沉默的历史老人"，这样写有什么好处？（3分）

（5）作为"生长在太行山脚下的长治少年"，我们应该怎么做？请结合短文内容和自己的生活实际谈一谈。（4分）

6. 古诗文阅读。（10分）

望岳

[唐]杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

（1）这首诗描写的是哪座山？从诗中哪些词句可以看出来？（2分）

（2）"造化钟神秀，阴阳割昏晓"一句中，"钟"和"割"两个字用得很好，请简要分析。（3分）

（3）"会当凌绝顶，一览众山小"表达了诗人怎样的思想感情？这两句诗对你有什么启发？（3分）

（4）请你再写出一句描写山的古诗词。（2分）

7. 非连续性文本阅读。（10分）

阅读下面关于"山西非物质文化遗产"的材料，回答问题。

材料一：山西非物质文化遗产概况

山西省是非物质文化遗产资源大省，现有国家级非物质文化遗产代表性项目182项，省级非物质文化遗产代表性项目942项。这些非遗项目涵盖民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、曲艺、传统体育、游艺与杂技、传统美术、传统技艺、传统医药、民俗等十大类别。

材料二：部分山西国家级非遗项目

1. 晋剧：山西四大梆子之一，流行于山西中部、北部及陕西、内蒙古部分地区。

2. 平遥推光漆器：以手掌推光和描金彩绘技艺著称，已有千年历史。

3. 老陈醋酿制技艺：山西老陈醋以色、香、醇、浓、酸五大特征著称于世。

4. 山西面食制作技艺：包括刀削面、拉面、剔尖等数十种面食制作技艺。

5. 上党梆子：流行于山西东南部（古上党地区）的地方戏曲。

材料三：非遗保护与传承

近年来，山西省采取了一系列措施加强非遗保护：建立非遗名录体系，认定非遗代表性传承人，建设非遗展示场馆，开展非遗进校园、进社区活动，利用数字化技术记录保存非遗项目等。同时，推动非遗与旅游融合发展，让非遗"活"起来。

（1）根据材料一，山西省非物质文化遗产分为哪十大类别？（请至少写出5个）（2分）

（2）材料二中提到的"平遥推光漆器"有什么特点？（2分）

（3）材料三介绍了哪些非遗保护措施？（请至少写出3项）（3分）

（4）作为小学生，我们可以为非遗保护做些什么？请结合材料和生活实际提出两条建议。（3分）

三、表达与交流（25分）

8. 口语交际。（5分）

学校要举办"我爱家乡长治"主题演讲比赛，你需要向同学们介绍长治的一处名胜古迹或一种特色文化。请写一段简短的演讲开场白（80字左右），要能吸引听众的注意力。

9. 习作。（20分）

题目：我与______的故事

要求：

1. 将题目补充完整，可以填写一种传统文化（如书法、剪纸、戏曲等）、一项非遗技艺、一本好书或一种美德（如诚信、勤俭、孝顺等）。

2. 通过具体事例，写出你与它之间的故事，表达真情实感。

3. 语句通顺，内容具体，书写工整，不少于400字。

四、梳理与探究（15分）

10. 综合性学习：探寻家乡文化。（8分）

长治市有着丰富的文化资源，请完成以下探究任务：

（1）长治古称"上党"，请写出长治市另外两个古称：、。（2分）

（2）长治有哪些著名的历史名人？请写出两位：、。（2分）

（3）请写出长治的一种特色美食：，并简要介绍其特点。（2分）

（4）如果让你设计一条"长治一日游"路线，你会选择哪些景点？请简要说明理由。（2分）

11. 语言运用与创新。（7分）

（1）仿照例句，用"不仅……更……"的句式写一句话，赞美家乡长治。（3分）

例句：太行山不仅有着壮丽的自然风光，更承载着厚重的历史文化。

仿写：长治

（2）下面这段话在表达上有些问题，请修改使其更通顺、更有感染力。（4分）

我们要学习传统文化，因为传统文化很重要。传统文化有很多内容，比如书法、剪纸、戏曲等。我们应该了解这些传统文化。

修改：

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参考答案及评分标准

一、识字与写字（25分）

1. 根据拼音写汉字（8分，每字1分）

（1）壮丽    源远流长

（2）丰富

（3）优美    淳朴

（4）自信

2. 选择正确的汉字填空（4分，每空1分）

（1）遵    （2）酿    （3）峻    （4）珍

3. 将下列词语补充完整，并按要求分类（8分）

（1）补充词语（每空0.5分，共4分）：

① 水    ② 益    ③ 长    ④ 强

⑤ 变    ⑥ 胜    ⑦ 拔    ⑧ 奋

（2）分类（每类1分，共3分）：

描写自然风光的：①山清水秀 ⑤千变万化 ⑥美不胜收

形容精神品质的：②精益求精 ④自强不息 ⑦坚韧不拔 ⑧勤奋好学

描述文化传承的：③源远流长

4. 书法鉴赏与书写（5分）

（1）这段文字主要介绍了书法以汉字为载体，通过笔墨和线条展现书写者情感与修养的特点，以及不同书体的艺术魅力。（2分，答出要点即可）

（2）书写题（3分）：

评分标准：书写工整规范1分，内容正确1分，整体美观1分。

示例：白日依山尽，黄河入海流。

二、阅读与鉴赏（35分）

5. 阅读《太行山的故事》（15分）

（1）从自然风光、历史文化（古代文明）、革命历史（抗日战争）、现代发展四个方面介绍了太行山。（3分，每点0.75分）

（2）"太行精神"指不怕牺牲、不畏艰险、百折不挠、艰苦奋斗。（2分）

（3）因为太行山是华夏文明的重要发祥地，炎帝、大禹等传说人物曾在此活动；太行八陉见证了商旅往来、文化交流和民族融合；抗日战争时期是重要革命根据地，形成了太行精神。（3分，每点1分）

（4）运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太行山历史悠久、默默见证历史变迁的特点，表达了作者对太行山的敬仰之情。（3分，修辞1分，作用2分）

（5）我们应该了解太行山的历史文化，传承太行精神，努力学习知识，锻炼能力，将来为家乡和祖国的发展贡献力量。（4分，结合短文2分，联系实际2分）

6. 古诗文阅读（10分）

（1）泰山（1分）。从"岱宗"（泰山的别称）和"齐鲁青未了"（泰山跨越齐鲁两地）可以看出（1分）。

（2）"钟"是聚集的意思，写出大自然将神奇秀丽的景色都聚集在泰山（1分）；"割"是分割的意思，写出泰山高大雄伟，山南山北如同被分割成黄昏和清晨（1分）。这两个字生动地表现了泰山的神奇秀丽和雄伟高大（1分）。

（3）表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概（1分）。启发：我们在学习和生活中也要有攀登高峰的志向，不怕困难，努力实现自己的目标（2分，言之有理即可）。

（4）示例：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。/ 空山不见人，但闻人语响。/ 会当凌绝顶，一览众山小。（2分，写出一句即可）

7. 非连续性文本阅读（10分）

（1）民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、曲艺、传统体育、游艺与杂技、传统美术、传统技艺、传统医药、民俗。（2分，写出5个即可）

（2）以手掌推光和描金彩绘技艺著称，已有千年历史。（2分）

（3）建立非遗名录体系；认定非遗代表性传承人；建设非遗展示场馆；开展非遗进校园、进社区活动；利用数字化技术记录保存非遗项目；推动非遗与旅游融合发展。（3分，写出3项即可）

（4）示例：①学习了解非遗知识，参加非遗体验活动；②向家人朋友宣传非遗保护的重要性；③参观非遗展览，支持非遗产品；④在学校组织非遗主题班会或手抄报比赛。（3分，写出2条合理建议即可）

三、表达与交流（25分）

8. 口语交际（5分）

评分标准：称呼得体1分，内容紧扣主题1分，语言有吸引力1分，表达流畅1分，字数符合要求1分。

示例：亲爱的同学们，大家好！今天我要带大家走进长治的"太行山大峡谷"。这里不仅有鬼斧神工的自然奇观，更有八路军抗战的红色记忆。让我们一起领略家乡的山水之美，感受革命先辈的奋斗精神！

9. 习作（20分）

评分标准：

一类文（17-20分）：主题明确，内容具体，感情真挚，语言流畅，结构完整，书写工整。

二类文（13-16分）：主题较明确，内容较具体，感情较真实，语言通顺，结构较完整，书写较工整。

三类文（9-12分）：主题基本明确，内容不够具体，语言基本通顺，结构基本完整，书写一般。

四类文（8分及以下）：主题不明确，内容空洞，语言不通顺，结构不完整，书写潦草。

四、梳理与探究（15分）

10. 综合性学习：探寻家乡文化（8分）

（1）潞州、潞安（2分，每空1分）

（2）示例：炎帝、法显、李贺、暴昭、连楹等（2分，每空1分）

（3）示例：长治腊驴肉——色泽鲜红，肉质细腻，香味浓郁，久存不变。（2分，美食名称1分，特点1分）

（4）示例：我会选择八路军太行纪念馆—太行山大峡谷—老顶山炎帝像。因为这条路线既有红色革命文化，又有自然风光，还有人文历史，能全面展示长治的特色。（2分，景点1分，理由1分）

11. 语言运用与创新（7分）

（1）示例：长治不仅有着悠久的历史文化，更有着勤劳智慧的人民。（3分，句式正确1分，内容合理2分）

（2）修改示例：中华优秀传统文化博大精深，是中华民族的瑰宝。书法、剪纸、戏曲等传统文化形式，不仅蕴含着古人的智慧，更承载着民族的精神。作为新时代少年，我们应该主动了解、学习和传承这些优秀传统文化，增强文化自信。（4分，语言通顺有感染力即可）

总体评分标准说明

1. 本试卷满分100分，考试时间90分钟。

2. 主观题评分应注重考查学生的语文素养，包括语言运用能力、思维能力、文化理解和审美创造能力。

3. 书写工整、卷面整洁可酌情加1-2分，但总分不超过100分。

4. 答案仅供参考，学生的合理答案应酌情给分。

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