安徽省中考语文专项练习
安徽省中考语文专项练习 完成时间：_______ 分钟 得分：_______ 一、《醉翁亭记》理解性默写专练（共8题，每空2分，共16分） 1. 《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是：__________________________ 2. 文中描写山间四时之景的句子是：__________________________ 3. 文中点明"醉翁"之意的千
试卷正文
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完成时间：_______ 分钟 得分：_______
一、《醉翁亭记》理解性默写专练（共8题，每空2分，共16分）
1. 《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是：__________________________ | 2. 文中描写山间四时之景的句子是：__________________________ |
3. 文中点明"醉翁"之意的千古名句是：__________________________ | 4. 文中描写太守宴饮场景的句子是：__________________________ |
5. 文中表现作者与民同乐思想的句子是：__________________________ | 6. 文中描写滁州百姓出游盛况的句子是：__________________________ |
7. 文中"苍颜白发，颓然乎其间者"所描写的人物是：______，对应的原句是：__________________________ | 8. 文末点明太守"乐"之深层内涵的句子是：__________________________ |
二、小说课外阅读专练（共5题，共20分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
那盏灯
初三那年，我每晚都要学习到深夜。窗外万家灯火渐渐熄灭，只有对面楼里的一盏灯，总是陪我到凌晨。
那灯光并不明亮，在浓重的夜色里却格外显眼。每当困意袭来，我抬头望向那盏灯，心里便生出一种莫名的力量——原来，这个城市里还有人和我一样，在深夜里默默坚持着。我想象着那扇窗后，一定也是一个为梦想拼搏的少年，我们虽然素不相识，却在这寂静的夜里成了彼此的陪伴。
日子一天天过去，黑板上的中考倒计时越来越小。我被成堆的试卷压得喘不过气，几次想要放弃，可一抬头看见那盏灯，心里便会重新燃起斗志。我想，我不能输给对面的那个人。
中考终于结束了。走出考场的那一刻，我如释重负。回到家，我做的第一件事就是走到窗前——那盏灯还在，一如往常。我心里忽然涌起一股冲动，想去认识一下那个陪伴了我整整一年的"战友"。
第二天傍晚，我走进了对面那栋老旧的居民楼。敲开那扇门，开门的却是一位满头白发的老人。她穿着橘黄色的环卫工制服，正推着一辆清洁车准备出门。我愣住了，支支吾吾地说明来意。老人笑了，眼角的皱纹挤在一起："那是我每天凌晨四点起来上班时开的灯。年纪大了，怕黑，开着灯心里踏实些。"
我呆呆地站在原地，心里像被什么东西狠狠撞了一下。原来，那盏灯背后并没有什么"战友"，只有一个在黑暗中为自己点亮一盏灯的老人。可正是这盏灯，陪伴我走过了最艰难的一年。
从此，我心中也有了一盏灯。它让我明白，有时候照亮别人的，未必是熊熊火炬，也许只是一盏微弱的、为自己而亮的灯。
1. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）
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2. 请从修辞手法的角度，赏析文中画线句"那灯光微弱却坚定，像茫茫大海中的一座灯塔"的表达效果。（4分）
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3. 文中多次写到"那盏灯"，请结合全文分析"那盏灯"的丰富含义。（4分）
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4. 文中"我"的心理发生了怎样的变化？请结合文章内容简要分析。（4分）
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5. 文章结尾写道"从此，我心中也有了一盏灯"，请结合你的生活体验，谈谈对这句话的理解。（4分）
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三、课外文言文阅读（共4题，共15分）
阅读下面的文言文，完成1～4题。
师旷论学
晋平公问于师旷曰："吾年七十，欲学，恐已暮矣。"师旷曰："何不炳烛乎？"平公曰："安有为人臣而戏其君乎？"师旷曰："盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？"平公曰："善哉！"
（选自《说苑》）
1. 解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）恐已暮矣 暮：______________ | （2）何不炳烛乎 炳烛：______________ | （3）孰与昧行乎 昧行：______________ |
2. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光。
翻译：________________________________________________________
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3. 师旷用三个比喻说明了什么道理？请简要概括。（3分）
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4. 你从这则故事中获得了什么启示？（4分）
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安徽省中考语文专项练习·参考答案
一、《醉翁亭记》理解性默写专练（共8题，每空2分，共16分）
1. 日出而林霏开，云归而岩穴暝 | 2. 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者 |
3. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 | 4. 山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也 |
5. 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 | 6. 伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也 |
7. 太守（欧阳修）；苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也 | 8. 醉能同其乐，醒能述以文者 |
二、小说课外阅读专练（共5题，共20分）
1.（4分）文章写"我"初三备考期间，每晚被对面楼里的一盏灯光所鼓舞，坚持学习。中考结束后，"我"前去寻找那位"战友"，却发现灯光的主人是一位怕黑的环卫工人。这件事让"我"懂得了微小的光芒也能照亮他人的道理。
2.（4分）运用了比喻的修辞手法，将灯光比作"茫茫大海中的一座灯塔"，生动形象地写出了灯光的坚定和给人带来的希望，突出了这盏灯在"我"心中的重要地位，为下文"我"受到鼓舞坚持学习做铺垫。
3.（4分）①表层含义：指对面楼里老人每晚点亮的那盏灯；②深层含义：指在困境中给"我"带来力量和希望的精神支撑；③也象征着生活中那些看似平凡却温暖人心的人和事。
4.（4分）①备考期间，"我"感到疲惫、想要放弃，但看到灯光后又重新燃起斗志；②中考结束后，"我"满怀期待想认识"战友"；③得知真相后，"我"先是震惊、意外；④最后"我"深受触动，获得了对生活更深的理解。心理变化经历了"疲惫—振作—期待—震惊—感悟"的过程。
5.（4分）示例：这句话的意思是我从这段经历中获得了人生的感悟和成长。生活中许多看似普通的善意与陪伴，往往能在不经意间给我们带来力量。我在学习生活中也曾因朋友的一句鼓励而重拾信心，这让我明白，每个人都可以成为别人生命中的那盏灯。（言之成理即可）
三、课外文言文阅读（共4题，共15分）
1.（4分）
（1）暮：晚，迟 | （2）炳烛：点燃蜡烛 | （3）昧行：在黑暗中行走 |
2.（4分）翻译：少年时好学，就像初升的太阳一样光芒四射；壮年时好学，就像正午的太阳一样光辉灿烂。
3.（3分）师旷用"日出之阳""日中之光""炳烛之明"三个比喻，形象地说明了人在不同年龄段学习的不同状态，强调了无论何时开始学习都为时不晚的道理。
4.（4分）启示：学习永远不嫌晚，即使年纪大了，只要愿意学习，依然能有所收获。我们应该树立终身学习的观念，珍惜时间，不断充实自己。同时，师旷以巧妙的方式劝谏君主，也启示我们在沟通时要注意方式方法。（言之成理即可）