语文小学期中试卷

二年级下册人教版语文期中试卷

二年级下册人教版语文期中试卷 (满分:100分 考试时间:90分钟) 完成时间:_______ 分钟 得分:_______ 姓名:__________ 学号:__________ 班级:__________ 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 注意事项: 1. 答题前,请先填写姓名、学号和班级。 2. 请用黑色签字笔书写,保持卷面整洁。 3. 认真读题,仔

试卷正文

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二年级下册人教版语文期中试卷

(满分:100分 考试时间:90分钟)

完成时间:_______ 分钟     得分:_______

姓名:__________ 学号:__________ 班级:__________

题号

总分

分数

注意事项:

1. 答题前,请先填写姓名、学号和班级。

2. 请用黑色签字笔书写,保持卷面整洁。

3. 认真读题,仔细作答,书写工整。

一、基础知识。(共40分)

1. 看拼音,写词语。(8分)

lǜ cǎo      yóu jú      zhí shù      wēn nuǎn

tuán yuán      mǎn yì      bāng zhù      gū niang

( )    ( )    ( )    ( )

2. 给加点的字选择正确的读音,打“√”。(6分)

丝绦(tāo tiáo)      懊丧(sāng sàng)      泥泞(nìng níng)

荆棘(jí cì)      甘蔗(zhè zhe)      晶莹(yín yíng)

3. 比一比,再组词。(8分)

休( )

体( )

锋( )

峰( )

波( )

披( )

菜( )

彩( )

4. 照样子,写一写。(6分)

例:碧绿      碧绿碧绿      碧绿碧绿的叶子

雪白      _____________      __________________

金黄      _____________      __________________

5. 选词填空。(6分)

精心      细心      小心

(1)邓爷爷( )地挑选了一棵茁壮的柏树苗。

(2)过马路时,我们一定要( )。

(3)老师告诉我们,做完作业要( )检查。


6. 把下列词语补充完整。(6分)

( )空如洗 万里无( ) 引人( )目

( )致勃勃 五颜六( ) 恋恋不( )


二、句子训练营。(共15分)

1. 照样子,写句子。(6分)

例:田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。

(1)小河,_________________,像_________________________。

(2)云朵,_________________,像_________________________。


2. 用加点的词语造句。(4分)

(1)我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。

一边……一边……:___________________________________________________


3. 连词成句,并加上标点。(5分)

(1) 美丽的 春天 是 季节 一个

___________________________________________________

(2) 雷锋叔叔 我们 学习 要 乐于助人 的精神

___________________________________________________


三、课文回顾与积累。(共15分)

1. 根据课文内容填空。(11分)

(1)____________________,忙趁东风放纸鸢。

(2)平时肯帮人,____________________。

(3)予人玫瑰,____________________。

(4)不知细叶谁裁出,____________________。

(5)《找春天》中,春天像个害羞的__________,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

(6)《雷锋叔叔,你在哪里》告诉我们,雷锋叔叔抱着__________的孩子,冒着__________的细雨,把__________的大娘送回家。


2. 判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)

(1)《一匹出色的马》中,“马”指的是一根又长又细的柳条。 ( )

(2)《邓小平爷爷植树》这件事发生在北京的景山公园。 ( )

(3)“糕、粉、糖”这些字都和“米”有关。 ( )

(4)“匹”字的第二笔是“竖折”。 ( )


四、阅读理解。(共15分)

(一)课内阅读。(7分)

春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

1. 这段话共有______句。(1分)

2. 这段话选自课文《__________》。(2分)

3. 我们通过哪些方式感觉到春天的到来?用“____”在文中画出来。(2分)

4. 春天还会在哪里?仿照文中的句子写一写。(2分)

她在_________________,在___________________________。


(二)课外阅读。(8分)

小露珠

清晨,小露珠在小草的叶子上滚动,像一颗颗闪亮的小珍珠。太阳公公出来了,小露珠说:“太阳公公,您早!”太阳公公笑眯眯地说:“小露珠,你早!”

小露珠来到花园里,花儿向它点头。小露珠说:“花儿姐姐,您早!”花儿姐姐说:“小露珠,你早!”

小露珠要走了,大家都很舍不得。向日葵说:“小露珠,你别走!我喜欢你。”喇叭花说:“小露珠,你别走!我喜欢你。”小露珠说:“大家别难过,我明天还会来的。”

1. 这篇短文共有______个自然段。(1分)

2. 小露珠像________________________。(2分)

3. 文中,谁和小露珠打招呼了?请在文中用“○”圈出来。(2分)

4. 为什么大家舍不得小露珠走?请在文中用“____”画出来。(1分)

5. 小露珠明天还会来吗?它会对大家说什么?(2分)

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五、看图写话。(共15分)

仔细观察图片(提示:图片内容为几个小朋友在公园的草地上植树,有的在挖坑,有的在扶树苗,有的在浇水,旁边有小鸟飞过),想一想:这是什么时间?什么地方?有谁?他们在做什么?他们的心情怎么样?

请写一段通顺的话,注意正确使用标点符号。

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参考答案及评分标准


一、基础知识。(共40分)

1. 看拼音,写词语。(每词1分,共8分)

(绿草) (邮局) (植树) (温暖) (团圆) (满意) (帮助) (姑娘)

2. 给加点的字选择正确的读音。(每字1分,共6分)

tāo sàng nìng jí zhè yíng

3. 比一比,再组词。(每词1分,共8分)

示例:休息 体育 锋利 山峰 波浪 披风 白菜 彩色

4. 照样子,写一写。(每空1分,共6分)

示例:雪白雪白 雪白雪白的棉花 金黄金黄 金黄金黄的稻谷

5. 选词填空。(每空2分,共6分)

(1)精心 (2)小心 (3)细心

6. 把下列词语补充完整。(每空1分,共6分)

(碧)空如洗 万里无(云) 引人(注)目 (兴)致勃勃 五颜六(色) 恋恋不(舍)

二、句子训练营。(共15分)

1. 照样子,写句子。(每句3分,共6分)

示例:(1)弯弯曲曲的,像一条闪亮的丝带。 (2)软绵绵的,像一团团甜甜的棉花糖。

2. 用加点的词语造句。(4分)

示例:我一边唱歌,一边跳舞。

3. 连词成句,并加上标点。(第1句2分,第2句3分,共5分)

(1)春天是一个美丽的季节。 (2)我们要学习雷锋叔叔乐于助人的精神。

三、课文回顾与积累。(共15分)

1. 根据课文内容填空。(每空1分,共11分)

(1)儿童散学归来早 (2)急时有人帮 (3)手有余香 (4)二月春风似剪刀 (5)小姑娘 (6)迷路 蒙蒙 年迈

2. 判断下列说法是否正确。(每题1分,共4分)

(1)√ (2)× (3)√ (4)√

四、阅读理解。(共15分)

(一)课内阅读。(7分)

1. (2句)(1分) 2. (《找春天》)(2分) 3. (看到了她,听到了她,闻到了她,触到了她)(2分) 4. 示例:她在小溪里唱歌,在小朋友的脸上笑。(2分)

(二)课外阅读。(8分)

1. (3个)(1分) 2. (一颗颗闪亮的小珍珠)(2分) 3. (太阳公公、花儿姐姐、向日葵、喇叭花)(圈出两个即可得2分) 4. (我喜欢你。)(1分) 5. 示例:会来。它会对大家说:“朋友们,明天清晨我们再见!”(2分)

五、看图写话。(共15分)

评分标准:

1. 内容完整(6分):能写清楚时间、地点、人物、事件(植树)及心情。缺一项扣1分。

2. 语句通顺(4分):句子完整,表达清楚,无明显语病。

3. 书写与格式(3分):书写工整,格式正确(开头空两格),标点使用基本正确。

4. 想象合理(2分):能根据图片内容进行合理想象和补充。

示例: 春天来了,阳光明媚。星期天的上午,小明、小红和小华来到公园的草地上植树。小明用铁锹挖了一个深深的树坑,小红小心地把树苗放进坑里并扶正,小华提着水壶给树苗浇水。他们干得可认真了!几只小鸟在空中飞来飞去,好像在为他们加油。看着栽好的小树苗,他们心里高兴极了!

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二年级下册人教版语文期中试卷命题多维细目表(学段:小学 学科:语文)



题号

题型

分值

预估难度

考查知识内容

对应学业质量要求

学科核心素养

关键能力

情境来源

一、1

看拼音写词语

8

生字词的音形对应

能借助汉语拼音认读汉字

语言建构与运用

识记、书写

教材课后生字表

一、2

选择正确读音

6

多音字、易错字读音

读准字音

语言建构与运用

辨析、识记

教材课文及课后练习

一、3

辨字组词

8

形近字辨析与组词

初步辨析形近字

语言建构与运用

辨析、理解、运用

教材常见形近字

一、4

词语仿写

6

ABB式及“的”字短语的运用

积累并运用叠词和短语

语言建构与运用

模仿、创造

课文典型句式

一、5

选词填空

6

近义词辨析与运用

在具体语境中运用词语

语言建构与运用

理解、辨析、运用

生活与课文语境

一、6

补充词语

6

四字词语积累

积累常用成语

语言建构与运用

识记、理解

课文“日积月累”及常用词

二、1

仿写句子

6

比喻句的仿写

学习运用比喻进行表达

审美鉴赏与创造

想象、模仿、表达

课文典型句式

二、2

造句

4

关联词“一边……一边……”的运用

运用关联词语写句子

语言建构与运用

理解、运用

课文原句及生活实际

二、3

连词成句

5

句子成分排序及标点使用

能连词成句,并正确使用标点

语言建构与运用

逻辑思维、语法意识

教材基础句式

三、1

课文填空

11

古诗、名言及课文内容背诵

积累优秀诗文和课文内容

文化传承与理解

识记、理解

教材要求背诵篇目及课文

三、2

课文内容判断

4

课文内容及字词知识理解

理解课文主要内容和字词知识

思维发展与提升

理解、辨析、判断

教材课文及语文园地

四、(一)

课内阅读

7

信息提取、内容理解、句子仿写

能提取文本信息,理解内容,并仿写句子

思维发展与提升、审美鉴赏与创造

提取信息、理解、模仿创造

课文《找春天》节选

四、(二)

课外阅读

8

自然段计数、信息提取、内容理解、简单推断

阅读浅近短文,获取信息并作出简单推断

思维发展与提升

提取信息、理解内容、简单推理

自编童话短文

看图写话

15

较难

观察、想象与书面表达

能根据图画写几句意思连贯的话

审美鉴赏与创造、语言建构与运用

观察、想象、组织语言、书写表达

生活情境(植树活动)