八年级下册语文期末考试卷

（满分：120分 考试时间：120分钟）

姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

一、积累与运用（共25分）

1. 请根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注音。（共4分）

2. 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（______）（2分）

A. 他说话做事总是拖泥带水，一点也不干脆利落。

B. 面对老师的提问，他胸有成竹，对答如流。

C. 这部小说情节跌宕起伏，读起来令人叹为观止。

D. 为了完成这个项目，大家已经连续加班一周，早已目空一切。

3. 古诗文默写。（共8分）

（1） 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，__________。（《关雎》）

（2） __________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3） 王勃《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的名句是：__________，__________。

（4） 《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿的句子是：__________，__________！

（5） 《马说》中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是：__________。

4. 下列句子没有语病的一项是（______）（2分）

A. 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。

B. 能否规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

C. 为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了巡查力度。

D. 博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。

5. 名著阅读。（共4分）

（1） 《经典常谈》是__________（作者）为中学生撰写的一部介绍__________的著作。（2分）

（2） 法布尔的《昆虫记》被誉为“__________”。在书中，作者除了真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射__________。（2分）

6. 综合性学习。（共5分）

班级将开展以“和”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

（1） 【探“和”之义】请写出两个含有“和”字且能体现和谐、和睦之意的成语。（2分）

答：__________、__________

（2） 【寻“和”之用】请从“家庭”“校园”“社会”三个角度中任选一个，谈谈如何营造“和”的氛围。（3分）

答：________________________________________________________

二、阅读（共45分）

（一）文言文阅读（15分）

阅读下面两段文言文，完成7-11题。

【甲】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（韩愈《马说》）

【乙】

郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”

（节选自《战国策·燕策一》）

7. 解释下列句中加点的词语。（4分）

8. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1） 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

译文：________________________________________________________

（2） 死马且买之五百金，况生马乎？

译文：________________________________________________________

9. 【甲】文通篇运用了__________的写法，以千里马不遇伯乐比喻__________。（2分）

10. 【乙】文中涓人“买其首五百金”的目的是什么？（2分）

答：________________________________________________________

11. 【甲】【乙】两文都谈到了“千里马”，但侧重点和用意不同，请简要分析。（3分）

答：________________________________________________________

（二）现代文阅读（25分）

阅读下文，完成12-16题。

父亲的背影

① 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

② 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

③ 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

④ 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”

⑤ 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

⑥ 我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

⑦ 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

12. 文章以“背影”为标题，有何作用？（3分）

答：________________________________________________________

13. 第⑥段画线句子运用了哪些描写方法？有什么表达效果？（4分）

答：________________________________________________________

14. 文中两次写到“我”流泪，分别表达了“我”怎样的情感？（4分）

答：________________________________________________________

15. 第⑤段中“我那时真是聪明过分”“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”这两处“聪明”该如何理解？表达了作者怎样的情感？（4分）

答：________________________________________________________

16. 结合全文，谈谈你对父爱深沉的理解。（5分）

答：________________________________________________________

17. 本文选自朱自清的散文《背影》，这是一篇经典之作。结合《经典常谈》中对“文”的论述，谈谈这类经典散文的价值。（5分）

答：________________________________________________________

（三）名著阅读（5分）

阅读下面《昆虫记》的片段，完成18-19题。

【片段】

它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用力抵御穴里的尘土。它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使泥土成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。所以，它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。

18. 这段文字描写的昆虫是__________。（2分）

19. 法布尔对昆虫的观察和描述如此细致生动，体现了他怎样的科学精神？（3分）

答：________________________________________________________

三、综合实践（10分）

20. 学校将举办“以和为贵”主题演讲比赛，请你完成以下任务。

（1） 请你为本次演讲比赛拟写一则宣传标语。（要求：至少使用一种修辞手法）（3分）

答：________________________________________________________

（2） 作为参赛选手，请围绕“和”的主题，自拟题目，写一段演讲开场白。（100字左右）（7分）

答：________________________________________________________

四、写作（40分）

21. 从下面两个文题中任选一题作文。

文题一：请以“那一刻，我读懂了__________”为题，写一篇记叙文。

要求：① 将题目补充完整（可填：父爱、坚持、离别、经典……）；② 感情真挚，不得抄袭、套作；③ 文中不得出现真实的校名、人名；④ 不少于600字。

文题二：阅读下面材料，按要求作文。

《礼记·中庸》有言：“和也者，天下之达道也。” “和”是中华文化的核心理念之一，它体现在个人修养、人际关系、社会秩序乃至自然万物之中。和而不同，方能美美与共。

请以“和”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：① 文体不限（诗歌除外）；② 观点明确，内容充实；③ 文中不得出现真实的校名、人名；④ 不少于600字。