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春日奇遇记——三年级语文下册综合试卷

春日奇遇记——三年级语文下册综合试卷 (满分:100分 考试时间:90分钟) 完成时间:_______ 分钟 得分:_______ 姓名:__________ 学号:__________ 班级:__________ 亲爱的小朋友,春天来了!让我们一起跟随阳阳的脚步,走进大自然,开启一段奇妙的春日之旅吧! 题号 一 二 三 四 五 六 总分 分数 注意事项:

试卷正文

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春日奇遇记——三年级语文下册综合试卷


(满分:100分 考试时间:90分钟)

完成时间:_______ 分钟 得分:_______

姓名:__________ 学号:__________ 班级:__________

亲爱的小朋友,春天来了!让我们一起跟随阳阳的脚步,走进大自然,开启一段奇妙的春日之旅吧!


题号

总分

分数








注意事项:

1. 答题前,请将姓名、学号和班级填写清楚。

2. 使用黑色签字笔或钢笔答题,保持卷面整洁。

3. 认真读题,仔细作答,书写工整。


一、春日字词花园——看拼音写词语(8分)

阳阳在郊外看到了许多美丽的景色,请你根据拼音写出词语,帮他记录下来!


1. chūn tiān(______)

2. yàn zi(______)

3. táo huā(______)

4. liǔ tiáo(______)

5. wēn nuǎn(______)

6. bì lǜ(______)

7. gē shēng(______)

8. měi lì(______)


二、春日知识闯关——选择题(10分)

阳阳在花园里遇到了几个难题,请你帮他选出正确答案。(每题2分)

1. 下列词语中,加点字读音完全正确的一组是(______)

A. 花瓣(bàn) 仿佛(fó) B. 衣裳(shang) 翩翩(piān) C. 姿势(zī) 荡漾(yàng)

2. 下列词语书写完全正确的一组是(______)

A. 吹拂 聚扰 B. 偶尔 沾湿 C. 破裂 圆盘

3. 下列句子中,加点词语使用不恰当的一句是(______)

A. 春天来了,万物复苏。 B. 阳光洒在湖面上,波光粼粼。 C. 教室里很安静,同学们七嘴八舌地讨论着。

4. 下列句子中,没有语病的一句是(______)

A. 我断定他可能生病了。 B. 他穿着一件红上衣和一顶白帽子。 C. 春天是一年中最美的季节。

5. 下列诗句中,描写春天景象的是(______)

A. 接天莲叶无穷碧 B. 春色满园关不住 C. 霜叶红于二月花


三、春日词语宝库——词语积累与运用(12分)

阳阳收集了许多春天的词语,请你来帮他把这些词语整理好。

(一)把下列词语补充完整。(6分,每空0.5分)


1.(______)花(______)放

2.(______)(______)飞舞

3.春(______)明(______)

4.(______)(______)复苏

5.(______)(______)缤纷

6.(______)(______)燕舞

(二)选词填空。(6分,每空1.5分)

2. 用加点词写句子。(2分)

温暖 温和

1. 春天的阳光(______)而明媚。

2. 李老师说话的语气十分(______)。

安静 宁静

3. 夜晚的乡村非常(______)。

4. 同学们在教室里(______)地写作业。


四、春日句子工坊——句子练习(10分)

阳阳想把春天的美景写成优美的句子,请你来帮帮他。

1. 照样子,把句子写得更生动。(2分)

例:小草从地里长出来。 → 小草悄悄地从地里探出头来。

太阳升起来了。 → _________________________________

因为春天来了,所以百花盛开。

因为________________,所以________________。

3. 修改病句。(4分,每题2分)

(1)他穿着一件红上衣和一顶白帽子。

_________________________________

(2)我断定他可能生病了。

_________________________________

4. 把下列句子整理成一段通顺的话,把序号填在括号里。(2分)

(______)我赶紧跑过去看。

(______)春天来了,花园里的花都开了。

(______)原来是美丽的桃花开了。

(______)远远地就闻到一阵香味。


五、春日阅读时光——阅读理解(30分)

阳阳读了两篇关于春天的文章,收获满满。请你来读一读,完成后面的题目。

(一)课内阅读(12分)

阅读《燕子》片段,回答问题。

一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

1. 从文中找出下列词语的反义词。(2分)

笨重——(______) 讨厌——(______)

2. 文中把小燕子的尾巴比作________,写出了燕子尾巴________的特点。(2分)

3. 第二自然段描写了哪些景物?请用"____"在文中画出来。(至少画出4种)(4分)

4. 读了这段话,你感受到了什么?请用自己的话说一说。(4分)

_________________________________

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(二)课外阅读(18分)

阅读短文《春天的田野》,回答问题。

春天来了,田野里一片生机勃勃的景象。

小草从地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的,像给大地铺上了一层绿色的地毯。各种各样的野花也开了,有红的、黄的、紫的、白的,五颜六色,美丽极了。

小河里的冰融化了,河水哗哗地流着,好像在唱着欢快的歌。河边的柳树抽出了嫩绿的枝条,在微风中轻轻摇摆,像小姑娘的长辫子。

小燕子从南方飞回来了,在田野上空飞来飞去,忙着捉虫呢。农民伯伯也在田野里忙碌着,有的在耕地,有的在播种,有的在施肥……他们播下了希望的种子。

春天真美啊!我爱春天!

1. 短文共有______个自然段。第______自然段描写了小河和柳树。(2分)

2. 根据短文内容填空。(6分,每空2分)

(1)小草像给大地铺上了一层________________。

(2)河边的柳条像________________。

(3)小燕子从________________飞回来了。

3. 用"~~~"画出文中描写野花颜色的词语。(3分)

4. 用"有的……有的……有的……"写一句话。(4分)

_________________________________

5. 读了这篇短文,你觉得春天美在哪里?请写出两点。(3分)

(1)_________________________________

(2)_________________________________


六、春日写作天地——习作(30分)

阳阳在春天里看到了很多美丽的景色,心中有许多话想说。你呢?春天给你留下了怎样的印象?

请以"春天"为话题,写一篇不少于300字的作文。可以写春天里的景色,也可以写春天里发生的事,还可以写春天里的人……题目自拟。

要求:内容具体,语句通顺,书写工整,表达真情实感。

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四、春日句子工坊——句子练习(10分)

参考答案

一、春日字词花园——看拼音写词语(8分,每空1分)

1. 春天 2. 燕子 3. 桃花 4. 柳条 5. 温暖 6. 碧绿 7. 歌声 8. 美丽

二、春日知识闯关——选择题(10分,每题2分)

1. B 2. C 3. C 4. C 5. B

三、春日词语宝库——词语积累与运用(12分)

(一)补充词语(6分,每空0.5分)

1. 百花开放 2. 翩翩飞舞 3. 春光明媚 4. 万物复苏 5. 五彩缤纷 6. 莺歌燕舞

(二)选词填空(6分,每空1.5分)

1. 温暖 2. 温和 3. 宁静 4. 安静

1.(2分)示例:太阳慢慢地从东方升起来了,把大地照得亮堂堂的。

2.(2分)示例:因为今天下雨了,所以运动会取消了。

3.(4分,每题2分)

(1)他穿着一件红上衣,戴着一顶白帽子。

(2)我断定他生病了。 / 他可能生病了。

4.(2分)3 1 4 2

五、春日阅读时光——阅读理解(30分)

(一)课内阅读(12分)

1.(2分)轻快 可爱

2.(2分)剪刀 轻快有力(或:灵活)

3.(4分)轻风、细雨、柔柳、花、草、叶(画出至少4种即得满分,每种1分)

4.(4分)示例:我感受到了春天的美丽和生机,小燕子的到来让春天更加活泼有趣,大自然充满了活力。(言之有理即可)

(二)课外阅读(18分)

1.(2分)5 3

2.(6分,每空2分)(1)绿色的地毯 (2)小姑娘的长辫子 (3)南方

3.(3分)红的、黄的、紫的、白的(每个0.75分,画出即可)

4.(4分)示例:下课了,同学们有的在看书,有的在写字,有的在聊天。(句式正确、语句通顺即可)

5.(3分)示例:(1)春天有嫩绿的小草和五颜六色的野花,非常美丽。(2)春天的小河融化了,柳树发芽了,小燕子飞回来了,到处充满生机。(言之有理即可)

六、春日写作天地——习作(30分)

评分标准:

一等(27—30分):内容具体,语句通顺,表达真情实感,书写工整,字数达标。

二等(22—26分):内容较具体,语句较通顺,有真情实感,书写较工整。

三等(16—21分):内容基本具体,语句基本通顺,书写一般。

四等(15分以下):内容不具体,语句不通顺,书写潦草,字数严重不足。