小学三年级数据的整理和收集试题

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

一、填空题（共10题）

1. 我们收集到的原始数据，通常需要先进行______，才能更容易地看出其中的规律。

2. 整理数据时，常用的方法有画“正”字、画______、做表格等。

3. 用画“正”字的方法记录数据时，一个“正”字代表______个数据。

4. 在统计表中，我们通常把要统计的项目写在表格的______（填“左边”或“上边”）。

5. 从统计表或统计图中，我们可以清楚地看出数量的多少和______。

6. 如果要统计全班同学最喜欢的季节，收集数据的方法可以是______或举手投票。

7. 下面是某小组同学一分钟跳绳成绩记录（单位：下）：98， 102， 115， 98， 105， 102。其中跳102下的人数有______人。

8. 根据第7题的数据，这个小组跳绳成绩最好的是______下。

9. 数据收集要遵循______的原则，不能随意更改数据。

10. 整理完数据后，我们经常用______来直观地表示数据。

二、选择题（共5题）

1. 下面哪种方法不是常用的数据收集方法？（______）

A. 问卷调查 B. 实地测量 C. 凭空想象 D. 查阅资料

2. 用画“正”字的方法统计人数，已经画了“正正丅”，表示的人数是（______）。

A. 8 B. 12 C. 13 D. 17

3. 三（1）班要统计同学们最喜欢的课外书类型，最合适的收集数据方法是（______）。

A. 观察天气 B. 询问每位同学 C. 测量身高 D. 计算数学题

4. 从“某水果店周一至周五苹果销售统计表”中，我们不能直接得到的信息是（______）。

A. 星期几卖的苹果最多 B. 五天一共卖了多少千克苹果 C. 苹果的进货价格 D. 星期二的销售量

5. 整理数据时，把数据分类并数出每一类的数量，这个过程叫做（______）。

A. 数据收集 B. 数据分析 C. 数据汇总 D. 数据预测

三、判断题（共5题）

判断下列说法是否正确，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。

1. 数据整理就是把杂乱的数据按照一定的标准进行分类和排序。（______）

2. 统计表只能表示数量的多少，不能比较大小。（______）

3. 收集数据时，为了节省时间，可以只问一部分同学，不用问所有人。（______）

4. “正”字计数法因为笔画简单清晰，所以常被用来做数据记录。（______）

5. 数据收集上来后，如果结果和自己想的不一样，可以修改几个数据。（______）

四、数据整理操作题（共2题）

1. 下面是三（2）班第一小组同学最喜欢的颜色调查记录（用“√”表示）：

红色：√ √ √ √

蓝色：√ √ √ √ √

绿色：√ √ √

黄色：√ √

请根据上面的记录，完成下面的统计表。

（1）喜欢______色的人数最多。

（2）喜欢红色和蓝色的一共有______人。

（3）这个小组一共有______人。

2. 请用画“正”字的方法，重新整理第1题中“最喜欢颜色”的数据。

红色：

蓝色：

绿色：

黄色：

五、应用题（共3题）

1. 小明想了解班上同学上学的主要交通方式。他应该怎样设计一个简单的调查来收集数据？请写出你的步骤。

答：____________________________________________________________________________________

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2. 体育老师记录了三年级4个班参加跳绳比赛的人数：三（1）班12人，三（2）班15人，三（3）班10人，三（4）班13人。请帮老师设计一个简单的统计表来呈现这些数据。

答：

3. 根据第2题你制作的统计表，回答以下问题：

（1）哪个班参加比赛的人数最多？

答：________________________________________

（2）三年级一共有多少人参加跳绳比赛？

答：________________________________________