人教版三年级语文上册第一单元测试卷
人教版三年级语文上册第一单元测试卷 (满分:100分 考试时间:90分钟) 完成时间:___________ 得分:___________ 姓名:___________ 班级:___________ 学号:___________ 题号 一 二 三 总分 分数 注意事项: 1. 答题前请认真填写姓名、班级、学号等信息。 2. 本试卷共三大题,满分100分,请在
试卷正文
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(满分:100分 考试时间:90分钟)
完成时间:___________ 得分:___________
姓名:___________ 班级:___________ 学号:___________
题号 | 一 | 二 | 三 | 总分 |
分数 |
注意事项:
1. 答题前请认真填写姓名、班级、学号等信息。
2. 本试卷共三大题,满分100分,请在规定时间内独立完成。
3. 书写工整,卷面整洁,正确使用标点符号。
4. 读题仔细,答题完整,做完全卷后养成检查的好习惯。
一、积累与运用(40分)
(一)看拼音,写词语。(每空1分,共8分)
1. chuān dài( ) | 2. hú dié( ) |
3. tóng líng( ) | 4. kǒng què wǔ( ) |
5. fú zhuāng( ) | 6. shuāi jiāo( ) |
7. xiān yàn( ) | 8. dǎ bàn( ) |
(二)比一比,再组词(每空1分,共8分)
坪( ) | 评( ) | 球( ) | 粗( ) |
静( ) | 净( ) | 级( ) | 极( ) |
(三)给下列词语中加点的字选择正确读音,打“√”(每空1分,共6空)
1. 坪坝(bà bèi) | 2. 摔跤(shuāi suāi) | 3. 孔雀(què qiào) |
4. 粗壮(cū chū) | 5. 寒假(jià jiǎ) | 6. 好奇(hào hǎo) |
(四)照样子,完成句子练习(8分)
1. 鲜艳的旗帜把学校操场装扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)(2分)
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2. 天上的白云像柔软的棉絮。(用“像……一样”讲写一句话)(3分)
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3. 给下面的句子加上标点。(3分)
窗外十分安静( )树枝不摇( )鸟儿不叫了( )蝴蝶停在花朵上( )
(五)按课文内容完成练习(10分)
1. 这时候,窗外十分安靜,( ),( ),( ) | 2. 湿润的泥土走过荒野,在竹林中( )。 |
3. “下面,孙中山学习那件事,说明他有一种( )精神。 | 4. 《大青树下的小学》这篇课文表达了自己对( )学校的感情。 |
二、阅读理解(30分)
(一)课内阅读(15分)
阅读片段,完成练习。
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着小花的草地上,走来了许多小学生。有傣族的,有宽敞的,有景潋的,还有汉族和克族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。
1. 从文中找出下列词语的近义词。(4分)
宁静——( ) 好朋友——( )
2. 文中“从山坡上,从坪坝里,从……”这说明学生们从( )地方来。(2分)
3. 下课后,大家在大青树下( )、( )、( ),这说明同学之间。(4分)
4. 如果你也在这所学校里,你想和同学们一起做什么呢?(5分)
答:____________________________________________________
(二)课外阅读(15分)
阅读短文,完成练习。
《山路的早晨》
早晨,山间的小路静悄悄的。水雾像一层轻纱,覆盖着山谷。太阳升起来了,雾慢慢地散开了。山路边,小花朵朵,好像是一把小伞。金色的阳光洒在它们身上。
树林里,小松鼠跳来跳去,露珠从叶子上滑了下来。小鸟在树枝上唱着歌,歌声清脆悦耳。真是一幅美丽的图画!
1. 早晨的山路( )的。从文中可以看出,山路在( )里,安静极了。(4分)
2. 短文中“像一层轻纱”把( )比作( )。(4分)
3. 短文写了哪些景物?请横线画出?(4分)
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4. 你喜欢文中的山路吗?为什么?(3分)
答:__________________________________。
三、习作(30分)
题目:我的好朋友
同学们,我们身边有很多好朋友,请把你最要好的朋友介绍给大家吧。要求:要让别人看清楚他的样子、性格,并举一件你们之间的小事情。句子要通顺,内容要完整,不少于150字。
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每个空1分,共8分。字音正确,字形无误。字写错、别字均不给分。
(二)比一比,再组词
参考答案与评分标准
一、积累与运用(40分)
(一)看拼音写词语
1. 穿戴 2. 蝴蝶 3. 铜铃(铜 铃) 4. 孔雀舞 5. 服装 6. 摔跤 7. 鲜艳 8. 打扮
答案示例:坪坝、评论;足球、地球;粗心、粗壮;安静、洁净;年级、极端。
评卷:每个一组内词,合理即可,每个组词1分,共8分。
(三)加点字读音
1. bà 2. shuāi 3. què 4. cū 5. jià 6. hào
每空1分,共6分。选错不给分。
(四)句字练习
1. 学校的操场被鲜艳的旗帜装扮得绚丽多彩。(“被”字句“学校操场被……”)其他任请对此“被”字句改为“被”,对象和“任務”正确即可。2分。
2. 写明得体,例如:弯弯的月亮像小船一样挂在天空。能用“像……一样”生动写句子即可得3分,句子通顺无语病。
3. 。,。,。(加标点,每标1遍:3分)
(五)按课文内容填空
1. 树枝不摇 鸟儿不叫 蝴蝶停在花朵上(各1分,3分)
2. 吹着口哨(2分)
3. 不懂就问(勤学好问)(2分)
4. 喜爱(热爱)(2分)
共10分。
二、阅读理解(30分)
(一)课内阅读(15分)
1. 安静(2分);可爱的、独立大(2分,答“安静”也计分)。
2. 四面八方(2分)或“很多不同地方”,意思相近即可。
3. 跳竹竿、摔跤、做游戏(3个每个1分,3,表达完整有“友好”等沟通可得1分。
4. 能写出合理的校园活动即可,写出具体的人与物,语言通顺,内容较具体,5分给分。视表达酌情给分。
(二)课外阅读(15分)
1. 静静叫作(2分);薄雾/水雾(2分)。
2. 雾(轻纱)(2分+2分)
3. 小花、小松鼠、小麻雀(只要写到3个自然物即可,分别给2分、2分、1分,共4分;多写自然景物也可给满。)
4. 表达美的感受,如“我喜欢山路,因为它很美。”给3分;稍差2分;语句不通扣1分。
三、习作(30分)
评价建议:(分四等)
一等(25—30分):内容具体,有真情实感,语句通顺,书写工整,字数达到或超过要求。
二等(20—24分):内容较具体,中心较明确,语句比较通顺。
三等(15—19分):内容基本完整,但语句不够通顺或病句较多。
四等(0—14分):内容严重偏离,篇幅过短,缺少完整句子或写得很少。
命题多维细目表
人教版三年级语文上册第一单元
题号 | 题型 | 分值 | 预估难度 | 考查知识内容 | 对应学业质量要求 | 学科核心素养 | 关键能力 | 情境来源 |
一(1) | 看拼音写词语 | 8 | 0.85 | 生字、字形、字音 | 识字与写字 | 语言运用 | 拼写能力、记忆能力 | 校园与课文情境 |
一(2) | 组词比一比 | 8 | 0.80 | 形近字辨析与运用 | 字词积累与运用 | 语言运用 | 辨析能力、组词能力 | 教材生字再情境 |
一(3) | 加点字读音选择 | 6 | 0.75 | 多音字、注意字音 | 识字与拼音规范 | 语言运用 | 音形义对应能力 | 课文词句复现 |
一(4) | 句子练习 | 8 | 0.75 | 句式转换、扩写、加标点 | 句子表达能力 | 语言运用 | 句子构建、转换能力 | 校园生活与自然情境 |
一(5) | 按课文内容填空 | 10 | 0.70 | 课文原文积累、内容理解 | 朗读与背诵积累 | 文化自信、语言运用 | 记忆、理解能力 | 课文《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就问》 |
二(1) | 课内阅读 | 15 | 0.70 | 文段理解、词意概括 | 阅读文学短文,提取信息 | 审美创造、文化自信 | 信息提取、理解分析 | 教材课文语段 |
二(2) | 课外阅读 | 15 | 0.72 | 句意理解、比喻句、开放表达 | 阅读鉴赏与表达见解 | 审美创造、语言运用 | 阅读、想象、概括能力 | 自然步行的生活情境 |
三 | 习作表达 | 30 | 0.65 | 写人记事、细节与情感表达 | 写作有真情实感、条理清晰 | 语言运用、审美创造 | 选材、组织语言、细节描写 | 同伴朋友的日常生活情境 |