专升本《诗经·卫风·氓》专题练习

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

一、填空题（每空1分，共15分）

1. 《氓》选自《诗经》中的《______》，是一首典型的______诗。

2. “氓之蚩蚩，抱布贸丝”中，“氓”指的是______，“蚩蚩”的意思是______。

3. “于嗟鸠兮，无食桑葚”一句运用了______的艺术手法，以斑鸠贪食桑葚易醉，比喻______。

4. “女也不爽，______。______，二三其德。”请补全诗句。

5. 诗中表现女主人公婚后辛勤操劳的诗句是“______，靡有朝矣”。

6. “总角之宴，______”写出了女主人公对青梅竹马时光的美好回忆。

7. 《诗经》常用的表现手法是赋、比、兴。诗的开头“氓之蚩蚩，抱布贸丝”属于______，“桑之未落，其叶沃若”属于______。

8. 诗歌最后“反是不思，亦已焉哉”表现了女主人公______的态度。

二、选择题（每题2分，共20分）

1. 下列对《氓》的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A. 诗歌以女主人公的口吻，叙述了她从恋爱、结婚到被遗弃的全过程。

B. “桑之落矣，其黄而陨”既暗示了时光流逝，也比喻了女子容颜衰老。

C. “兄弟不知，咥其笑矣”表明女主人公在遭遇婚变后得到了家人的理解与支持。

D. 全诗叙事与抒情相结合，展现了女主人公复杂的心路历程。

2. 下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A. 将子无怒 将：愿，请

B. 以我贿迁 贿：财物，这里指嫁妆

C. 女也不爽 爽：爽快，直率

D. 言既遂矣 遂：顺心，满足

3. 下列诗句中，没有体现“比兴”手法的一项是（ ）

A. 桑之未落，其叶沃若。

B. 淇则有岸，隰则有泮。

C. 于嗟女兮，无与士耽。

D. 淇水汤汤，渐车帷裳。

4. “士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。”这几句诗揭示了（ ）

A. 男子对待感情比女子更专一。

B. 古代社会对男女的不同道德要求。

C. 女子陷入爱情后往往难以自拔。

D. 男子在感情中更容易解脱出来。

5. 对《氓》中女主人公形象的分析，最准确的一项是（ ）

A. 一个完全逆来顺受、毫无反抗意识的悲剧女性。

B. 一个敢于追求自由爱情，但最终被命运击败的柔弱女子。

C. 一个勤劳、善良、忠贞，最终在痛苦中觉醒并决绝离开的妇女。

D. 一个对爱情充满幻想，因遇人不淑而终生郁郁寡欢的怨妇。

6. 下列文学常识表述正确的一项是（ ）

A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌300篇，又称“诗三百”。

B. 《诗经》内容分为“风”“雅”“颂”三部分，其中“雅”是宗庙祭祀的乐歌。

C. 《氓》采用了四言为主的句式，多处使用重章叠句，增强了诗歌的节奏感和音乐性。

D. “赋者，敷陈其事而直言之者也”，《氓》全篇都使用了这种直接铺陈叙述的手法。

7. “信誓旦旦，不思其反”中“信誓旦旦”的意思是（ ）

A. 誓言说得极其诚恳可信

B. 每天早晨都发誓

C. 誓言像太阳一样明确

D. 诚恳地发誓到天亮

8. 诗歌中多次写到“淇水”（“送子涉淇”“淇水汤汤”“淇则有岸”），其作用不包括（ ）

A. 作为叙事线索，串联起恋爱、出嫁、被弃归家等场景。

B. 渲染环境气氛，烘托女主人公不同阶段的心情。

C. 以有岸的淇水反衬女主人公愁思的无边无际。

D. 暗示淇水地区是当时著名的纺织业中心。

9. 从诗歌体裁和内容看，《氓》最接近于（ ）

A. 边塞诗 B. 山水田园诗 C. 叙事诗 D. 咏史诗

10. “言笑晏晏”中“晏晏”形容的是（ ）

A. 天色已晚 B. 欢乐和悦的样子 C. 庄重严肃 D. 言语繁多

三、词语解释与句子翻译题（共15分）

1. 解释下列句中加点的词。（每题1分，共5分）

（1）匪来贸丝 匪：______

（2）体无咎言 咎：______

（3）以我车来 以：______

（4）自我徂尔 徂：______

（5）躬自悼矣 躬：______

2. 翻译下列句子。（每题2分，共10分）

（1）匪我愆期，子无良媒。

译文：________________________________________________________

（2）士也罔极，二三其德。

译文：________________________________________________________

（3）夙兴夜寐，靡有朝矣。

译文：________________________________________________________

（4）静言思之，躬自悼矣。

译文：________________________________________________________

（5）反是不思，亦已焉哉！

译文：________________________________________________________

四、简答题（每题5分，共20分）

1. 简要分析《氓》中女主人公的性格特点及其变化。

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2. 诗中“桑树”意象出现了两次，请分析其作用。

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3. 如何理解诗歌结尾“反是不思，亦已焉哉”所表达的情感？

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4. 《氓》的叙事结构有何特点？请结合诗歌内容简要说明。

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五、论述题（共15分）

《氓》被誉为“弃妇诗”的开山之作。请结合具体诗句，论述这首诗的思想价值和社会意义。

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六、默写题（共15分）

默写《氓》中从“桑之未落”到“不可说也”部分。（请使用繁体字或简体字准确默写）

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参考答案及解析

一、填空题

1. 卫风；叙事（或“弃妇”）

2. 民，男子（或“外来之民”）；忠厚老实的样子（或“笑嘻嘻的样子”）

3. 比兴（或“比喻”）；女子沉溺于爱情则难以自拔（或“女子不要过分沉迷于爱情”）

4. 士贰其行；士也罔极

5. 夙兴夜寐

6. 言笑晏晏

7. 赋；兴

8. 清醒、决绝（或“果断分手、不再留恋”）

二、选择题

1. C （“兄弟不知，咥其笑矣”意为兄弟不了解内情，反而嘲笑她，表明她得不到家人的理解与同情。）

2. C （“爽”意为差错、过失。）

3. D （“淇水汤汤，渐车帷裳”是直接描写归途情景，属于“赋”。）

4. B （这几句诗深刻揭示了在男权社会中，男女在感情婚姻中所处的不平等地位和受到的不同的道德约束。）

5. C （女主人公的形象是发展变化的，最终走向了觉醒与决裂。）

6. C （A项应为305篇；B项“颂”是宗庙祭祀的乐歌；D项《氓》综合运用了赋、比、兴手法。）

7. A

8. D （诗歌写淇水并无暗示纺织业之意。）

9. C

10. B

三、词语解释与句子翻译题

1. （1）通“非”，不是 （2）灾祸，不吉利 （3）用 （4）往，到 （5）自身，自己

2. （1）不是我故意拖延婚期，是你没有好的媒人。

（2）男子的爱情没有定准，他的感情一变再变。

（3）早起晚睡（辛勤劳作），没有一天不是这样。

（4）静下心来细细想，只能独自伤心。

（5）你违背誓言不念旧情，那就算了吧！

四、简答题

1. 答：婚前，她纯真、热情、对爱情充满憧憬，敢于冲破礼法约束（如“送子涉淇”“将子无怒”）。婚后，她勤劳、坚忍、忠贞（如“夙兴夜寐”“女也不爽”）。遭遇婚变后，她经历了痛苦、反思，最终变得清醒、刚强、果断，表现出决绝的叛逆精神（如“反是不思，亦已焉哉”）。性格随经历而发展变化，具有典型性。

2. 答：第一次“桑之未落，其叶沃若”，以桑叶茂盛润泽比喻女子年轻貌美和爱情的甜蜜，是“兴”。第二次“桑之落矣，其黄而陨”，以桑叶枯黄凋落比喻女子容颜衰老和爱情消逝，同时暗示情节转折。两次出现，前后对比，既形象生动，又推动了叙事，深化了主题。

3. 答：这两句诗表达了女主人公最终觉醒后决绝、坚毅的态度。“反是不思”是对男子背弃誓言的指责，“亦已焉哉”是斩钉截铁的决断。情感复杂，既有往事不堪回首的沉痛，又有认清现实后的冷静，更有与过去彻底告别的勇气和力量。这使诗歌超越了单纯的哀怨，具有了反抗的力度。

4. 答：诗歌采用倒叙手法，从回忆恋爱开始。叙事线索清晰：恋爱（第一、二章）→ 待嫁（第三章）→ 出嫁（第四章）→ 婚后劳苦与男子变心（第五、六章前半）→ 决裂（第六章后半）。叙事中穿插抒情和议论（如“于嗟女兮”段），情事相生，结构完整而富有波澜。

五、论述题

答：（要点）1. 思想价值：① 对真挚爱情的歌唱与对负心行为的控诉。诗歌生动描绘了自由恋爱的美好（“总角之宴，言笑晏晏”），也深刻揭露了“氓”的虚伪与负心（“士贰其行”“二三其德”），表达了鲜明的爱情道德观。② 女性自我意识的初步觉醒。女主人公从“泣涕涟涟”的哀伤到“亦已焉哉”的决绝，完成了从依附到独立的心理转变，闪耀着早期女性反抗的光芒。③ 对婚姻中男女不平等地位的深刻揭示。“女也不爽，士贰其行”“士之耽兮…女之耽兮…”等句，一针见血地指出了社会制度造成的情感悲剧根源。

2. 社会意义：① 具有深刻的社会批判性。诗歌通过个人婚姻悲剧，反映了春秋时期在礼法制度下普通妇女的悲惨命运，是对不合理的夫权社会的血泪控诉。② 开创了“弃妇诗”的文学传统。其完整的叙事框架、鲜明的人物形象、抒情与叙事结合的手法，为后世同类题材作品（如《孔雀东南飞》《琵琶行》等）提供了典范。③ 跨越时空的情感共鸣。诗歌所探讨的爱情忠诚、婚姻责任、女性地位等话题，至今仍具有现实意义，使其成为不朽的文学经典。

六、默写题

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。

（评分标准：每句1分，错字、漏字、多字则该句不得分。）