语文小学期中试卷

2026年春二年级语文下册阶段素养评估卷 期中检测卷

2026年春二年级语文下册阶段素养评估卷 期中检测卷 (满分:100分 考试时间:90分钟) 姓名:__________ 学号:__________ 班级:__________ 完成时间:_______ 分钟 得分:_______ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 分数 注意事项: 1. 答题前请先填写姓名和学号。 2. 请用黑色签字笔或钢

试卷正文

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2026年春二年级语文下册阶段素养评估卷 期中检测卷


(满分:100分 考试时间:90分钟)

姓名:__________ 学号:__________ 班级:__________

完成时间:_______ 分钟 得分:_______


题号

总分

分数

注意事项:

1. 答题前请先填写姓名和学号。

2. 请用黑色签字笔或钢笔答题,书写工整。

3. 保持卷面整洁,不要在试卷上做任何与答题无关的标记。

4. 认真审题,仔细作答。




一、用“○”圈出下列加点字中的错误读音,并在括号里改正。(8分)

1. 菠(bō)菜 饲(sì)养 滋(zī)润 懊(ào)悔 ( )

2. 叮咛(níng) 蒸饺(zhēng) 的(dí)确 荆(jīn)棘 ( )

3. 漂(piāo)亮 炸(zhà)药 泡(pào)茶 倒(dǎo)下 ( )

4. 年龄(líng) 咨询(xún) 寻(xún)觅 眉(méi)毛 ( )



二、看拼音,写词语。(16分)

1. 春天来了,wēn nuǎn ( )的春风吹过,bì lǜ ( )的liǔ shù ( )发出新芽。

2. 周末,我们全家人一起去郊外,看到yuán lái ( )的田野上开满了gè shì gè yàng ( )的野花。

3. 妈妈做的饭菜zhēn xiāng ( )啊,弟弟吃得jīng shén ( )十足。

4. 我们要bǎo hù ( )环境,让天空更lán ( ),河水更qīng ( )。



三、选一选,填一填。(8分)


1. 【注 住】


____意 居____

2. 【弟 递】


兄____ 快____

3. 【锋 峰】


山____ 刀____

4. 【波 玻】


____浪 ____璃



四、照样子,写一写。(8分)

1. 甜津津 __________ __________

2. 悄悄地说话 __________地走路 __________地唱歌

3. 恋恋不舍 __________ __________

4. 碧绿的草地 __________的天空 __________的太阳



五、选一选,填一填。(8分)

1. 下列加点字读音完全相同的一项是( )


①理发 发现 ②漂亮 漂流 ③炸酱面 爆炸 ④作坊 作业

2. 下面的字按特征分类有误的一项是( )


①与火有关:煎、烤、蒸


②与心情有关:怒、恋、慌


③与动作有关:跑、跳、踢


④与说话有关:讨、议、话

3. 下列词语中,表达“高兴”心情的是( )


①兴高采烈 ②伤心欲绝 ③火冒三丈 ④提心吊胆

4. 下面关于职业的说法正确的是( )


①建筑师是设计房屋的。 ②裁判员是踢足球的。


③营业员是修理机器的。 ④工程师是看病的。



六、给语段中的加点词语选择正确的解释。(8分)

热闹: ①景象繁盛活跃;②使场面活跃,精神愉快。


骄傲: ③自以为了不起,看不起别人;④自豪。

元宵节的晚上,街上可热闹了( )!有舞龙的,有猜灯谜的,人们脸上都洋溢着笑容。我为祖国的传统文化感到骄傲( )。

经过: ⑤过程,经历;⑥通过(处所、时间、动作等)。


特别: ⑦格外;⑧与众不同,不普通。

今天,我经过( )努力,终于学会了骑自行车,心里特别( )高兴。



七、按要求完成句子练习。(4分)

1. 天上的云,雪白雪白的,好像一群小绵羊。(仿写句子)


山上的桃花,__________________,__________________。

2. 小狗看见主人回来了,尾巴摇得像拨浪鼓,汪汪地叫起来。我知道它是在说:“__________________。”



八、按所学内容填空。(9分)

1. 小信成则__________________。

2. __________________,急时有人帮。

3. 春天在哪里?春天在贺知章“__________________,万条垂下绿丝绦”的美妙柳姿中;春天也在白居易“野火烧不尽,__________________”的顽强生命力里。

4. 七月七,来乞巧,__________________会鹊桥。过中秋,吃月饼,__________________照九州。



九、读短文,完成练习。(16分)




受伤的小鸟

①放学路上,小明在草地边发现了一只小鸟。它躺在那儿,翅膀一抖一抖的,飞不起来了。小明小心地走过去,发现小鸟的翅膀受伤了,正在流血。

②小明想起老师说过要爱护小动物。他轻轻地把小鸟捧起来,决定带它回家。回到家,小明找来干净的纱布和药水,在爸爸的帮助下,小心翼翼地给小鸟清洗伤口,包扎好。

③小明找来一个纸盒,铺上柔软的棉花,给小鸟做了一个温暖的小窝。他每天给小鸟喂水和米粒,还跟它说话。在小明的精心照顾下,小鸟的伤一天天好起来了。

④一个星期后,小鸟的翅膀完全好了。它在纸盒里扑腾着翅膀,发出清脆的叫声,好像急着要飞走。小明知道,蓝天才是小鸟的家。周末,他带着小鸟来到发现它的那片草地上,打开了纸盒。小鸟扑棱棱地飞了起来,在空中转了几圈,然后朝着树林的方向飞去了。小明看着小鸟远去的背影,心里既高兴又不舍。

1. 这篇短文有____个自然段。受伤的小鸟因为____受伤了,所以飞不起来。

2. 小明是怎么照顾小鸟的?用“____”在文中画出相关的句子。

3. 联系上下文,我知道“小心翼翼”的意思是( )


①非常害怕 ②非常小心,一点儿也不马虎 ③速度很快

4. 小鸟伤好后,小明为什么把它放走了?如果你是小明,你会怎么做?


答:________________________________________________________________________________________



十、看图写话。(15分)


认真观察下面四幅图,图上都有谁?发生了什么事?他们会说些什么?请你展开想象写一写,注意把句子写通顺。










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参考答案


一、用“○”圈出下列加点字中的错误读音,并在括号里改正。(8分)

评分标准:圈出错误读音并改正正确得2分,只圈出或只改正得1分。

1. 圈出“菠(bō)”中的“bō”,改正为“bō”或无需改正(本题“菠”读音正确,原题无误)。或根据原题意图,若认为“懊(ào)”有误,则圈出“ào”改正为“ào”。(示例题无错误,本题假设第一题有误)


(示例答案,请根据实际题目判断) 1. 圈出“龄(níng)”中的“níng”,改正为“líng”。

2. 圈出“荆(jīn)”中的“jīn”,改正为“jīng”。

3. 圈出“漂(piāo)”中的“piāo”,改正为“piào”。

4. 圈出“龄(líng)”中的“líng”,改正为“líng”(本题“龄”读音正确,原题无误)。或根据原题意图,若认为“寻(xún)”有误,则圈出“xún”改正为“xún”。(示例题无错误)

(根据常见易错字提供参考答案)


1. 无错误(或“菠”读bō正确) 2. jīn → jīng 3. piāo → piào 4. 无错误

二、看拼音,写词语。(16分)

评分标准:每词2分,错别字不得分。

1. 温暖 碧绿 柳树


2. 原来 各式各样


3. 真香 精神


4. 保护 蓝 清

三、选一选,填一填。(8分)

评分标准:每组两个空全对得2分。

1. 注 住 2. 弟 递 3. 峰 锋 4. 波 玻

四、照样子,写一写。(8分)

评分标准:每空1分,词语合理即可。

1. 绿油油 红彤彤 (或:亮晶晶、胖乎乎等ABB式)


2. 慢慢 轻轻 (或:快快、静静等)


3. 津津有味 井井有条 (或:AABC式成语)


4. 蓝蓝 红红 (或:金黄、灿烂等)

五、选一选,填一填。(8分)

评分标准:每题2分。

1. ④(“作”在“作坊”和“作业”中都读zuō/zuò?常见多音字考察,需明确。示例中“作坊”读zuō,“作业”读zuò,读音不同。若改为“作为”读zuò则同。本题假设④读音不同) (请根据命题意图选择,常见正确选项可能是②“漂”都读piào?实际上“漂亮”piào,“漂流”piāo,不同。可能无完全相同项。提供一种可能答案:) ①(“发”在“理发”中读fà,在“发现”中读fā,不同。)

参考答案: 本题无读音完全相同的选项(或根据命题,选④,若“作坊”的“作”与“作业”的“作”都设定为zuò)。

2. ①(“蒸”与火无关,是水汽热现象)

3. ①

4. ①

六、给语段中的加点词语选择正确的解释。(8分)

评分标准:每空2分。

①  ④  ⑥  ⑦

七、按要求完成句子练习。(4分)

评分标准:每句2分,句子通顺,符合要求即可。

1. 示例:粉红粉红的,好像一片灿烂的朝霞。

2. 示例:“主人,你终于回来啦!我好想你呀!”

八、按所学内容填空。(9分)

评分标准:每空1分,错别字扣0.5分,扣完为止。

1. 大信立

2. 平时肯帮人

3. 碧玉妆成一树高  春风吹又生

4. 牛郎织女  十五圆月

九、读短文,完成练习。(16分)

1. (2分)4  翅膀

2. (3分)画出的句子:“他每天给小鸟喂水和米粒,还跟它说话。”或“小明找来一个纸盒,铺上柔软的棉花,给