数学小学期中试卷

人教版一年级下册数学期中测试卷,内容包括认识平面图形,20以内退位减法,100以内数的认识,100以内的口算加减法,题型,填空,选择,计算,操作和解决问题

人教版一年级下册数学期中测试卷 (满分:100分 考试时间:90分钟) 完成时间:_______ 分钟 得分:_______ 姓名:__________ 学号:__________ 班级:__________ 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 注意事项: 1. 答题前,请先填写姓名、班级和学号。 2. 请用铅笔答题,书写工整,保持卷面整洁。 3. 认真审

试卷正文

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人教版一年级下册数学期中测试卷


(满分:100分 考试时间:90分钟)

完成时间:_______ 分钟 得分:_______

姓名:__________ 学号:__________ 班级:__________



题号

一

二

三

四

五

总分

分数









注意事项:

1. 答题前,请先填写姓名、班级和学号。

2. 请用铅笔答题,书写工整,保持卷面整洁。

3. 认真审题,细心计算。



一、我会算。(共20分)

直接写出得数。


1. 13 - 8 = ( )

2. 7 + 9 = ( )

3. 15 - 7 = ( )

4. 12 - 5 = ( )

5. 6 + 8 = ( )

6. 11 - 3 = ( )

7. 14 - 6 = ( )

8. 5 + 7 = ( )

9. 16 - 9 = ( )

10. 4 + 9 = ( )

11. 10 - 2 = ( )

12. 8 + 5 = ( )

13. 17 - 8 = ( )

14. 9 + 6 = ( )

15. 11 - 4 = ( )

16. 3 + 8 = ( )

17. 12 - 9 = ( )

18. 7 + 7 = ( )

19. 14 - 8 = ( )

20. 5 + 6 = ( )



二、我会填。(每空1分,共30分)

1. 看图写数。

( ) ( ) ( )

(提示:此处应有图片,但根据要求不生成IMG标签。请根据图片在括号内写出正确的数字。)


2. 一个两位数,十位上是7,个位上是4,这个数是( ),读作( )。

3. 和69相邻的两个数是( )和( )。

4. 50里面有( )个十。100里面有( )个十。

5. 按规律填数。

(1)85,80,75,( ),( ),60。

(2)12,15,18,( ),( ),27。

6. 在○里填上“>”、“<”或“=”。

37 ○ 73 54 ○ 45 99 ○ 100 68 - 8 ○ 60

7. 用“多一些”、“少得多”、“差不多”填空。

桃子有25个,苹果有30个,梨有65个。

苹果比桃子( )。 梨比苹果( )。 桃子和苹果( )。

8. 15 - 9 = ?想:9加( )得15,所以15减9等于( )。

9. 一张50元的人民币可以换( )张10元的人民币。

10. 最大的一位数是( ),最小的两位数是( ),它们相差( )。



三、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共10分)

1. 下列数中,( )最接近70。

① 68 ② 75 ③ 80

2. 两个同样大小的正方形可以拼成一个( )。

① 长方形 ② 三角形 ③ 正方形

3. 有46个鸡蛋,每10个装一盒,能装满( )盒。

① 3 ② 4 ③ 5

4. 小明有17本书,小红有9本书,小明给小红( )本,两人的书就一样多了。

① 4 ② 8 ③ 9

5. 用 □\square △\triangle ○ 三个图形拼成的图形中,缺少的图形是( )。

(提示:此处应有图形排列规律题,但根据要求不生成IMG标签。请根据规律选择 □\square、△\triangle 或 ○ 填入括号。)



四、我会看图列式计算。(每题4分,共8分)

1.

○○○○○ ○○○○○ ○○○

( )+( )=( ) ( )-( )=( )

( )+( )=( ) ( )-( )=( )


2. 左边有9只小兔,右边有5只小兔,一共有多少只?

□ ○ □ = □(只)



五、解决问题。(第1-3题每题6分,第4题8分,共32分)


1. 妈妈买了12个苹果,吃了5个,还剩多少个?

□ ○ □ = □(个)

答:还剩( )个。


2. 停车场原来有15辆汽车,开走了7辆,又开来了4辆。现在停车场有多少辆汽车?

□ ○ □ ○ □ = □(辆)

答:现在停车场有( )辆汽车。


3. 一(1)班有40人,一(2)班有38人。学校给两个班每人发一本故事书,80本够吗?(先计算,再在正确答案后面画“√”)

□ ○ □ = □(人)

80本 ○ 够 不够 ○


4. 购物。

书包:48元 文具盒:9元 铅笔:2元 橡皮:1元

(1)一个书包比一个文具盒贵多少钱?

□ ○ □ = □(元)

答:贵( )元。

(2)小红有20元钱,想买一个文具盒和一支铅笔,够吗?

□ ○ □ = □(元)

20元 ○ 够 不够 ○

(3)请你提出一个数学问题并解答。

问题:______________________________________________________?

□ ○ □ = □( )

答:________________________________________。

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参考答案及评分标准


一、我会算。(共20分,每题1分)

1. 5 2. 16 3. 8 4. 7 5. 14

6. 8 7. 8 8. 12 9. 7 10. 13

11. 8 12. 13 13. 9 14. 15 15. 7

16. 11 17. 3 18. 14 19. 6 20. 11

评分标准:直接写出得数,每题1分,结果错误不得分。

二、我会填。(共30分,每空1分)

1. (答案需根据实际图片判断,例如:34, 50, 26)

2. 74, 七十四

3. 68, 70

4. 5, 10

5. (1)70, 65 (2)21, 24

6. < , > , < , =

7. 多一些, 多得多, 差不多

8. 6, 6

9. 5

10. 9, 10, 1

评分标准:每空1分,书写规范,答案完全正确得分。

三、我会选。(共10分,每题2分)

1. ① 2. ① 3. ② 4. ① 5. (根据图形规律选择,例如 ○)

评分标准:每题只有一个正确答案,选对得2分,选错或多选不得分。

四、我会看图列式计算。(共8分,每题4分)

1. 10 + 3 = 13 13 - 3 = 10 3 + 10 = 13 13 - 10 = 3 (四个算式写出任意两个正确算式即可得4分)

2. 9 + 5 = 14 (或 5 + 9 = 14)

评分标准:列式正确2分,计算结果正确2分。单位“只”未写扣0.5分。

五、解决问题。(共32分)

1. (6分) 12 - 5 = 7 (个) 答:还剩7个。

评分:列式3分,计算2分,单位及答句1分。

2. (6分) 15 - 7 + 4 = 12 (辆) 答:现在停车场有12辆汽车。

评分:列式3分,计算2分,单位及答句1分。

3. (6分) 40 + 38 = 78 (人) 78 < 80 答:80本够。(在“够”后面画√)

评分:列式2分,计算2分,比较大小1分,判断及答句1分。

4. (8分)

(1)(2分) 48 - 9 = 39 (元) 答:贵39元。

(2)(3分) 9 + 2 = 11 (元) 11 < 20 答:够。(在“够”后面画√)

(3)(3分) 问题合理1分,列式正确1分,解答正确1分。

示例:买一个书包和一块橡皮一共多少钱? 48 + 1 = 49 (元) 答:一共49元。

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人教版一年级下册数学期中测试卷命题多维细目表(学段:小学 学科:数学)

题号

题型

分值

预估难度

考查知识内容

对应学业质量要求

学科核心素养

关键能力

情境来源

一、1-20

口算题

20

易

20以内退位减法、100以内不进位加法

掌握20以内加减法的口算

运算能力

计算能力、反应速度

教材基本练习

二、1

填空题

3

易

100以内数的认识(数的组成)

能认、读、写100以内的数

数感

观察、识数

生活实物情境

二、2-4,8-10

填空题

10

易

100以内数的组成、读法、数位、相邻数

理解数的意义,掌握数位顺序

数感

理解、记忆、应用

数的抽象概念

二、5

填空题

4

中

找规律(数列)

能发现简单数列的排列规律

推理意识

观察、归纳、推理

数学模式探索

二、6

填空题

4

易

100以内数的大小比较、算式与数比较

会比较100以内数的大小

数感

比较、判断

数的顺序关系

二、7

填空题

3

中

用语言描述数的大小关系(多一些等)

能用语言描述两个数量的相对关系

数感、应用意识

理解、比较、表达

水果数量生活情境

三、1

选择题

2

易

数的相对大小(接近)

理解“接近”的含义并进行判断

数感

估算、判断

数的近似概念

三、2

选择题

2

中

平面图形的拼组

认识常见平面图形及其关系

空间观念

想象、操作

图形操作情境

三、3

选择题

2

中

100以内数的组成(几十几里面有几个十)

能用数的组成解决简单问题

数感、应用意识

分析、理解

物品分装生活情境

三、4

选择题

2

较难

移多补少问题

能理解“一样多”的含义并解决简单问题

模型意识、应用意识

分析、推理、计算

书本分配生活情境

三、5

选择题

2

中

图形排列规律

能发现简单图形的排列规律

推理意识

观察、归纳、推理

图形模式探索

四、1

看图列式

4

易

一图四式(20以内加减法)

能根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式

运算能力、模型意识

观察、理解、表达

图形符号情境

四、2

看图列式

4

易

图文应用题(加法)

能看懂简单图示,选择加法解决问题

应用意识

识图、理解、列式

小动物情境

五、1

解决问题

6

易

20以内退位减法简单应用

能用减法解决“还剩多少”的问题

应用意识

阅读理解、列式计算

吃水果生活情境

五、2

解决问题

6

中

100以内加减混合运算应用

能用加减混合运算解决连续变化的问题

应用意识、运算能力

分析、综合、计算

停车场动态情境

五、3

解决问题

6

中

100以内加法及数的大小比较应用

能通过计算和比较判断“够不够”

应用意识、推理意识

计算、比较、判断

发书学校情境

五、4

解决问题

8

中

人民币简单计算、提出问题并解决

能进行人民币的简单计算,并能提出简单的数学问题

应用意识、创新意识

计算、比较、提出问题、解决问题

购物综合情境