小学语文六年级（下册）思维导图阅读题
小学语文六年级（下册）思维导图阅读题 完成时间：_______ 分钟 得分：_______ 一、思维导图阅读：认识鲁迅 请仔细阅读下面的思维导图，然后回答问题。 1. 根据思维导图，鲁迅的原名是什么？他是我国著名的什么家？（至少写出两个身份） 答：________________________________________________________
试卷正文
返回总览小学语文六年级（下册）思维导图阅读题
完成时间：_______ 分钟 得分：_______
一、思维导图阅读：认识鲁迅
请仔细阅读下面的思维导图，然后回答问题。
|
1. 根据思维导图，鲁迅的原名是什么？他是我国著名的什么家？（至少写出两个身份）
答：________________________________________________________________
2. 思维导图中列举了鲁迅的三篇代表作，请你写出其中两篇的完整名称。
答：________________________________________________________________
3. “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”体现了鲁迅什么样的精神？这种精神在思维导图的哪个分支里？
答：________________________________________________________________
二、思维导图分析：《北京的春节》
下面的思维导图梳理了老舍先生《北京的春节》这篇课文的主要内容。请根据导图完成练习。
|
1. 这篇课文是按照什么顺序来描写北京春节习俗的？从思维导图中可以清晰地看出哪几个主要时间节点？
答：________________________________________________________________
2. 思维导图显示，“腊八”这一天的标志性活动是什么？“元宵节”的典型特点又是什么？
答：________________________________________________________________
3. 请你模仿这个思维导图的结构，为你家乡的一个传统节日（如端午节、中秋节）设计一个简单的思维导图提纲（用文字列出主要分支即可）。
答：________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
三、构建思维导图：《真理诞生于一百个问号之后》
阅读以下材料，并按要求完成思维导图的构建。
材料：课文《真理诞生于一百个问号之后》通过三个具体事例论证了观点：只要善于观察，不断发问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
事例一：谢皮罗教授从洗澡水的漩涡总是朝逆时针方向旋转这一现象出发，经过反复研究，发现这与地球的自转有关。
事例二：化学家波义耳偶然发现溅上盐酸的花瓣变红，从而发明了酸碱试纸。
事例三：奥地利医生从儿子睡觉时眼珠转动这一现象推断出这与做梦有关。
1. 这篇课文的中心论点（核心观点）是什么？
答：________________________________________________________________
2. 如果请你为这篇课文绘制一个思维导图，中心主题可以是什么？围绕中心，至少可以分出哪几个主要分支？请将你的构思写在下面的方框里。
中心主题： 主要分支一（观点）： 主要分支二（事例1）： 主要分支三（事例2）： 主要分支四（事例3）： 主要分支五（结论）： |
四、综合应用：古诗中的“送别”
下面是一个关于“送别”主题古诗的未完成思维导图框架和一些诗句碎片。请根据你的知识，将诗句碎片（A-F）填入思维导图中合适的空白处（①-⑥）。
思维导图框架： 中心：送别诗 分支一：地点（示例：长亭、渡口） ① ________ 分支二：意象（示例：柳、酒） ② ________ ③ ________ 分支三：情感 ④ ________ ⑤ ________ 分支四：名句 ⑥ ________ | 诗句碎片： A. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 E. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 F. 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 |
1. 请将正确选项填入框架中的①-⑥处。
答：① ______ ② ______ ③ ______ ④ ______ ⑤ ______ ⑥ ______
2. 请写出上述六句诗中，哪两句表达了豪迈、宽慰的送别之情？它们属于思维导图中哪个分支？
答：________________________________________________________________