大理州 2025—2026 学年春季学期义务教育质量监测 五年级语文 试题卷

（满分：100分 考试时间：90分钟）

姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

注意事项：

1. 答题前，请务必填写姓名、学号和班级。

2. 请用黑色钢笔或签字笔在答题卡指定位置作答，保持卷面整洁。

3. 认真审题，按要求完成所有题目。

任务一：苍洱书香·字里乾坤（共30分）

一、书写展示。（3分）

请将下面的句子规范、端正、整洁地抄写在田字格里。

人闲桂花落，夜静春山空。

二、根据拼音和语境写词语。（6分）

1. 大理的春天，到处是 shēng jī bó bó ( )的景象。

2. 面对困难，我们要有 jué bù fàng qì ( )的精神。

3. 爷爷虽然年迈，但依然精神 dǒu sǒu ( )，每天坚持锻炼。

4. 诸葛亮 shén jī miào suàn ( )，用“空城计”吓退了司马懿的大军。

5. 他做事总是 màn tiáo sī lǐ ( )，一点也不着急。

6. 这个计划考虑得 zhōu miǎn ( )，得到了大家的一致认可。

三、成语积累与运用。（6分）

1. 请将下列成语补充完整。（3分）

A. 天( )地( ) B. 心( )神( ) C. 半( )半( )

D. 自( )自( ) E. 一( )不( ) F. ( )耳( )聋

2. 请选择合适的成语，将序号填在横线上。（3分）

（1）站在苍山顶上，望着脚下的洱海和古城，让人感到________，仿佛所有的烦恼都消失了。

（2）他对待工作总是________，每一个细节都要反复检查，确保万无一失。

（3）集市上人声鼎沸，叫卖声、讨价还价声________，热闹极了。

四、形近字辨析与组词。（4分）

五、基础知识综合运用。（选择正确答案的序号填在括号里）（6分）

1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）。

A. 供(gōng)应 血泊(pō) 明晃(huǎng)晃

B. 燕(yān)山 威吓(xià) 绰(chāo)起

C. 擂(léi)鼓 丞(chéng)相 踉(liàng)跄

D. 迸(bìng)裂 镌(juān)刻 顽劣(lüè)

2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。

A. 委托 耻笑 胸膛 手急眼快

B. 呐喊 遮掩 妒忌 半夜三更

C. 衔接 崭新 慈详 一声不吭

D. 屏障 侵犯 锻练 出谋划策

3. 下列句子中，加点词语意思与其他三项不同的一项是（ ）。

A. 米饭还没熟，再等一会儿。

B. 这条路我很熟，闭着眼睛都能走到。

C. 他深思熟虑后，做出了决定。

D. 果园里的苹果熟了，红彤彤的。

4. 将下列句子排列成一段通顺的话，顺序正确的一项是（ ）。

① 原来，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

② 船剧烈地摇晃起来，人们都惊慌失措。

③ 一天，郑和率领船队正在海上航行。

④ 但郑和镇定自若，指挥船队与风浪搏斗。

⑤ 突然，天色暗了下来。

A. ③⑤①②④ B. ③⑤②①④ C. ⑤③①②④ D. ⑤①②③④

六、句式变换与运用。（5分）

1. 用“骄傲”的不同意思各写一句话。（2分）

（1）（指自豪）________________________________________________________

（2）（指自满）________________________________________________________

2. 诸葛亮说：“我怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状。”（改为转述句）（1分）

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3. 我们多读多写。 我们能提高语文水平。（用恰当的关联词合并成一句话）（1分）

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4. 这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）（1分）

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任务二：细品苍洱，慧鉴文情（共20分）

一、课文内容判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（4分）

1. 《草船借箭》选自元末明初罗贯中的《三国演义》，表现了诸葛亮的神机妙算和周瑜的嫉贤妒能。( )

2. 《景阳冈》一文按照“喝酒—上冈—打虎—下冈”的顺序记叙，突出了武松豪放、勇猛而又机敏的性格特点。( )

3. 《月是故乡明》的作者是季羡林，文章表达了作者对童年和故乡的深深怀念之情。( )

4. 《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为“军神”，主要是因为他手术中一声不吭，表现出了超人的意志力。( )

二、古诗文名句积累。（6分）

1. 古诗中有“童趣”。你看：“童孙未解供耕织，____________________。”

2. 古诗中有“离别”。你听：“____________________，唯见长江天际流。”

3. 古诗中有“爱国”。你感：“____________________，南望王师又一年。”

4. 名言中有“惜时”。岳飞的“莫等闲，____________________，空悲切”激励我们珍惜光阴。

5. 名言中有“气节”。正如《孟子》所言：“富贵不能淫，____________________，____________________。此之谓大丈夫。”

三、课内阅读。（10分）

阅读《祖父的园子》节选，完成练习。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。

1. 这段文字选自课文《祖父的园子》，作者是________。（1分）

2. 文中画“____”的句子运用了________和________的修辞手法，表达了“我”在园子里________的心情。（3分）

3. 文中反复出现“愿意……就……”的句式，这样写有什么好处？（2分）

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4. 作者笔下园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是自由的。作者想通过描写它们的自由来表达什么？（2分）

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5. 文中“太阳也不知道”后面的标点符号是________，其作用是________。（2分）

任务三：点苍悟读·慧眼识真（共20分）

一、民间故事阅读。（10分）

阅读短文，完成练习。

白族民间故事：蝴蝶泉的传说

相传很久以前，苍山云弄峰下有个叫羊角村的地方，住着一位美丽善良的姑娘叫雯姑，她与父亲相依为命，以砍柴为生。云弄峰上住着一位英俊勇敢的年轻猎人叫霞郎，他武艺高强，心地善良。

一天，雯姑上山砍柴，不幸遇到了苍山上的恶霸虞王。虞王见雯姑貌美，便想强抢她做妾。雯姑宁死不从，拼命逃跑。危急时刻，霞郎正好打猎路过，他挺身而出，用弓箭赶走了虞王的家丁，救下了雯姑。从此，两人相识相爱，定下了终身。

虞王得知后恼羞成怒，派人抓走了雯姑，打伤了她的父亲。霞郎闻讯，深夜潜入虞王府，救出雯姑。两人连夜逃往苍山深处。虞王带兵紧追不舍，将他们逼到了云弄峰下的无底潭边。前有深潭，后有追兵，走投无路之际，霞郎和雯姑紧紧相拥，纵身跳入了深潭。

霎时间，电闪雷鸣，风雨大作。待雨过天晴，潭中飞出一对巨大的五彩蝴蝶，形影不离，翩翩起舞。紧接着，无数蝴蝶从四面八方飞来，首尾相连，从潭边的合欢树上一直垂到水面，形成奇观。后来，人们为了纪念这对忠贞的恋人，便将无底潭改名为“蝴蝶泉”，那棵合欢树也被称为“蝴蝶树”。

1. 联系上下文，解释词语。（2分）

恼羞成怒：________________________________________________________

2. 请按照故事发展的顺序，梳理主要情节。（3分）

雯姑遇险，霞郎相救 → ( ) → ( ) → 化作蝴蝶，形成奇观

3. 为什么霞郎和雯姑最后选择跳入深潭？这体现了他们怎样的品质？（3分）

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4. 如果你要向小伙伴讲述这个故事，你会怎样开头来吸引他？请写下来。（2分）

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二、说明文阅读。（10分）

阅读短文，完成练习。

大理扎染

①大理白族扎染，古称“绞缬（xié）”，是我国一种古老的纺织品染色技艺，已被列入国家级非物质文化遗产名录。

②扎染的制作工艺十分独特。首先，工匠们需要设计图案，然后用针线将白布按照图案进行缝合、抽紧、捆扎，使其成为一串串的“疙瘩”。接着，将扎好“疙瘩”的布匹放入板蓝根等植物制成的染缸中浸泡。浸泡的时间和次数决定了颜色的深浅。染好后，取出布匹，用清水漂洗，晾干后拆去线结，被扎紧的部分因未染上色而呈现出白色的花纹，与蓝色的底色相映成趣，图案便显现出来。整个过程全部手工完成。

③扎染的图案题材广泛，多为大理常见的花鸟鱼虫、自然景观以及寓意吉祥的图案，如梅花、蝴蝶、苍山洱海等。这些图案造型古朴，线条流畅，具有浓郁的民族风格和乡土气息。

④与现代化学染料印染的布料相比，扎染使用的植物染料不仅色彩自然、古朴典雅，而且对人体无害，甚至有些染料（如板蓝根）还有消炎杀菌的功效。扎染制品，如桌布、衣裙、围巾等，不仅实用，更是一件件精美的艺术品。

1. 短文是从________、________、图案题材和________四个方面来介绍大理扎染的。（3分）

2. 第②段中画横线的句子主要使用了________的说明方法，具体说明了________。（2分）

3. 第④段中加点的词语“多为”能否删去？为什么？（3分）

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4. 假如你是大理的一名“非遗小讲解员”，有游客对扎染很感兴趣，请你结合短文内容，用一两句话向他简要介绍扎染最大的特点。（2分）

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任务四：品悟苍洱，逸韵传情（共30分）

习作表达。

从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。要求内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。

题目一：科技的发展让我们的生活日新月异。想象一下，二十年后的校园会是什么样子？教室、图书馆、操场会有哪些智能化的改变？老师和同学们的学习、生活方式又会有什么不同？请你展开想象的翅膀，写一写《未来的校园》。可以重点描写一两处让你印象深刻的场景或变化。

题目二：心爱之物，陪伴成长。它可能是一个可爱的玩具，一本有趣的图书，一件有意义的礼物，或者是一盆你精心照料的花草……请以“我的心爱之物”为题，写一写这个物品的样子、来历，并通过具体事例写出它成为你心爱之物的理由，表达你的喜爱之情。

参考答案及评分标准

任务一：苍洱书香·字里乾坤（共30分）

一、书写展示。（3分）

评分标准：书写在田字格内，规范、端正、整洁，无错别字得3分；有1-2处不规范或涂改扣1分；书写潦草、错位或错别字较多酌情扣分。

二、根据拼音和语境写词语。（6分，每字0.5分）

1. 生机勃勃   2. 绝不放弃   3. 抖擞   4. 神机妙算   5. 慢条斯理   6. 周密

三、成语积累与运用。（6分）

1. （3分，每空0.5分）A. 天(衣)地(缝) 或 天(造)地(设) 等合理即可   B. 心(旷)神(怡)   C. 半(信)半(疑)   D. 自(言)自(语)   E. 一(丝)不(苟)   F. (震)耳(欲)聋

2. （3分，每空1分）（1）B   （2）E   （3）F

四、形近字辨析与组词。（4分，每空0.5分）

示例：拨(拨动) 拔(拔河) 衰(衰老) 哀(悲哀) 辨(分辨) 辩(辩论) 寨(山寨) 赛(比赛)（组词正确即可）