书香少年成长营语文素养测评

（满分：100分 考试时间：90分钟）

姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

注意事项：

1. 请认真阅读题目要求，在指定位置作答。

2. 书写工整，卷面整洁，是书香少年的基本素养。

3. 答题过程中，请回忆本学期所学，展现你的阅读积累与思考。

一、书香基础营：字词积累与运用（共30分）

1. 请根据拼音和语境，写出正确的词语。（8分）

2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）

3. 先将下列成语补充完整，再选择合适的填入句子中。（10分）

（1）他做事非常认真，总是（______），从不马虎。

（2）面对突如其来的危险，船长（______），镇定地指挥大家撤离。

4. 判断下列句子中加点词语的使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）

（1）他夸夸其谈地讲述了自己探险的经历，大家听得津津有味。（______）

（2）妹妹做事总是手忙脚乱，把房间收拾得井井有条。（______）

（3）老黄牛在田里一声不吭地耕地，真是我们学习的好榜样。（______）

二、书香阅读营：句子与课文回顾（共25分）

1. 按要求写句子。（8分）

（1）仿照例句，用一组连续的动作写一句话。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

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（2）用修改符号修改病句。（在原句上修改）

在书香少年成长营里，使同学们养成了热爱阅读的好习惯。

（3）将下面的句子改为转述句。

雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”

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2. 根据课文内容填空。（12分）

（1）诗词中有美景。“________________，麦花雪白菜花稀”描绘了初夏田园的生机；“________________，树头新绿未成阴”则写出了春末的清新可爱。

（2）诗词中有品格。“洛阳亲友如相问，________________”表达了诗人冰清玉洁的操守；“________________，只留清气满乾坤”借梅花抒发了不向世俗献媚的高尚情操。

（3）课文中有人物。从《“诺曼底号”遇难记》中，我们认识了________________的哈尔威船长；从《小英雄雨来》中，我们看到了一个________________的抗日小英雄形象。

3. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）

（1）《白鹅》和《猫》都是老舍先生的作品，语言风趣，充满对动物的喜爱。（______）

（2）“飞向蓝天的恐龙”告诉我们，鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。（______）

（3）《记金华的双龙洞》是按游览顺序来写的，重点写了外洞和内洞之间的孔隙。（______）

三、书香实践营：综合性学习（共15分）

成长营开展了“我的奇思妙想”发明创造分享会。请完成以下任务。

1. 请你为自己的小发明起一个吸引人的名字，并写一句简短的广告语介绍它。（4分）

发明名称：________________________

广告语：________________________________________________________________

2. 你需要向伙伴们清楚介绍你的发明。请从它的样子、功能和使用的材料三个方面，写一段通顺的话。（6分）

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3. 听了你的介绍后，一位伙伴提出了疑问：“如果这个发明没电了怎么办？”请你针对这个问题，给出合理的解答或改进设想。（5分）

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四、书香思辨营：阅读理解（共20分）

（一）课内阅读（8分）

阅读《海上日出》片段，回答问题。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

1. 用“____”画出描写太阳上升过程艰难的词语。从这些词语中，你体会到了什么？（3分）

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2. 选段中“冲”和“跳”这两个动词用得好在哪里？（3分）

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3. 作者是按什么顺序来描写海上日出的？请简要说明。（2分）

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（二）课外阅读（12分）

追梦的种子

①春天，老师发给每个同学一粒小小的、黑乎乎的种子。“这是一粒梦想的种子，”老师说，“把它种下去，用汗水浇灌，用坚持守护，秋天你就能收获惊喜。”

②小宇小心翼翼地捧着种子回家，找了一个最漂亮的花盆，装上最松软的土，把种子埋了进去。他每天都要去看好几回，着急地等着它发芽。可是，一个星期过去了，花盆里什么动静也没有。小宇有些失望：“我的种子是不是不会发芽了？”

③妈妈对他说：“孩子，种子在泥土里，正努力吸收养分，准备破土而出呢。你要耐心一点，别忘了浇水。”

④小宇点点头，继续每天为它浇水。又过了一周，在一个清晨，他惊喜地发现，泥土裂开了一条小缝，一点嫩绿的芽尖冒了出来！“发芽了！我的梦想发芽了！”小宇高兴极了。

⑤小芽一天天长大，变成了小苗。可是，问题又来了。有几只小虫子爬到了叶子上。小宇很着急，想用手把虫子捉掉。爸爸拦住了他：“别急，我们可以想个更聪明的办法。”爸爸教他用少量的辣椒水喷在叶子上，既赶走了虫子，又不伤害小苗。小宇明白了，守护梦想，不仅需要爱心，还需要智慧。

⑥夏天，小苗长成了茁壮的植株，开出了几朵金色的小花。小宇每天都仔细地观察，像个小科学家。他查资料，知道植物开花后就会结果，心里充满了期待。

⑦秋天终于到了。金色的花朵凋谢后，植株上结出了几个毛茸茸的小球。小球渐渐长大，变成了沉甸甸的果实。当小宇亲手摘下那第一个金灿灿的果实——一个饱满的向日葵花盘时，他笑得比阳光还灿烂。他不仅收获了果实，更明白了老师的话：梦想就像一粒种子，________，________，终将迎来收获的季节。

1. 联系上下文，写出下列词语的近义词。（2分）

守护——（______） 期待——（______）

2. 请根据短文内容，将下面的“追梦过程图”补充完整。（4分）

领取种子 → （______） → 发现发芽 → （______） → 开花 → （______）

3. 面对种子不发芽和叶子长虫子这两个困难，小宇分别是怎样解决的？请简要概括。（4分）

（1）不发芽：________________________________________________

（2）长虫子：________________________________________________

4. 请根据你对短文的理解，将文章最后一句的横线补充完整。（2分）

梦想就像一粒种子，________，________，终将迎来收获的季节。

五、书香表达营：习作天地（共10分）

在“书香少年成长营”里，你一定经历了许多：或许是一次精彩的阅读分享，或许是一次克服困难的挑战，或许是与伙伴合作的快乐……请以“成长营里的故事”为主题，选择一件令你印象深刻的事写下来。

要求：题目自拟；把事情的经过写清楚，写出自己的感受；语句通顺，书写工整；不少于300字。

题目：________________________

参考答案及评分标准

一、书香基础营：字词积累与运用（共30分）

1. （8分，每词1分） （1）藤萝 （2）朦胧 （3）遭殃 （4）警戒 （5）譬如 （6）拂拭 （7）窟窿 （8）胳膊

2. （6分，每空1分） （1）bǐng√ （2）wù√ （3）jiàng√ （4）kān√ （5）zhá√ （6）hè√

3. （10分）填空每空0.5分，共4分；选择每空3分，共6分。

填空：（1）苟 （2）水 （3）夜 （4）惧 （5）扬 （6）措 （7）躁 （8）震

选择：（1）一丝不苟 （2）临危不惧

4. （6分，每题2分） （1）× （“夸夸其谈”含贬义，与语境不符） （2）× （“手忙脚乱”与“井井有条”矛盾） （3）√

二、书香阅读营：句子与课文回顾（共25分）

1. （8分）

（1）（3分）示例：小明推开家门，放下书包，换上拖鞋，快步走进厨房找水喝。（使用连续动作，语句通顺即可）

（2）（2分）修改：删去“使”。（或：在书香少年成长营里，同学们养成了热爱阅读的好习惯。）

（3）（3分）雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。

2. （12分，每空2分）

（1）梅子金黄杏子肥 篱落疏疏一径深

（2）一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色

（3）忠于职守、舍己为人（意思对即可） 机智勇敢、热爱祖国（意思对即可）

3. （5分，每题1分） （1）× （《白鹅》是丰子恺的作品） （2）√ （3）√

三、书香实践营：综合性学习（共15分）

1. （4分）名称1分，广告语3分。名称贴切，广告语能突出发明特点、有吸引力即可。

示例：名称：智能护眼阅读灯 广告语：光线随环境自动调节，你的专属书香守护者。

2. （6分）能从样子、功能、材料三方面介绍，条理清晰，语句通顺即可。每方面2分。

3. （5分）解答或改进设想合理、有创意即可。示例：可以增加太阳能充电板，白天吸收阳光储存电量；或者设计成手摇发电模式，没电时摇一摇就能应急使用。

四、书香思辨营：阅读理解（共20分）

（一）课内阅读（8分）

1. （3分）画出：好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（1分）体会：体会到太阳升起的不易和它顽强的生命力。（2分，意思对即可）

2. （3分）这两个动词生动形象地写出了太阳冲破云霞、跃出海面时的力量和速度，赋予了太阳人的情态，使描写更加生动活泼。（意思对即可）

3. （2分）按时间顺序（或日出前、日出时、日出后的顺序）。

（二）课外阅读（12分）

 1. （2分，每词1分） 保护（保卫） 盼望（期望）

 2. （4分，每空1分） 播种浇水 解决虫害（守护小苗） 结果（收获果实）

 3. （4分，每点2分）

 （1）在妈妈提醒下，耐心坚持，继续每天浇水。

 （2）在爸爸帮助下，用智慧（喷辣椒水）的方法赶走虫子，保护小苗。

 4. （2分）示例：用心播种（1分），用汗水与智慧浇灌（1分）。（意思对、句式整齐即可）

五、书香表达营：习作天地（共10分）

评分标准：

 一类文（9-10分）：紧扣主题，事件具体，感受真实，语句流畅，书写工整，字数达标。

 二类文（7-8分）：符合主题，事件较清楚，有感受，语句较通顺，书写较工整，字数基本达标。

 三类文（5-6分）：基本符合主题，事件叙述简单，感受不深，语句基本通顺，字数不足。

 四类文（4分及以下）：偏离主题，内容空洞，语句不通，书写潦草，字数严重不足。

（注：习作评分应结合内容、语言、书写等方面综合考量，鼓励有真情实感和独特体验的表达。）