人教版七年级下册语文期末测试卷

（满分：100分 考试时间：90分钟）

完成时间：_______分钟 得分：_______

姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________

注意事项：

1. 答卷前，请务必将姓名、学号等信息填写清楚。

2. 请用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案写在指定位置。

3. 保持卷面整洁，字迹工整。作文中不得出现真实的人名、校名。

一、基础·运用（共20分）

1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（______）（2分）

A. 哺育（pǔ） 祈祷（qí） 鲜为人知（xiǎn）

B. 污秽（huì） 默契（qiè） 九曲连环（qū）

C. 屏障（píng） 字帖（tiè） 锲而不舍（qiè）

D. 亘古（gèn） 惩罚（fá） 气冲斗牛（dòu）

2. 下列词语书写完全正确的一项是（______）（2分）

A. 选聘 奠基 锋茫毕露

B. 秩序 烦燥 沥尽心血

C. 抱歉 深宵 可歌可泣

D. 调羹 元勋 慷概淋漓

3. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（______）（2分）

闻一多先生，是______的学者，______的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人。他潜心研究古代典籍，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，______心血。

4. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（______）（2分）

A. 获奖的消息传来，他激动得不能自已，泪水模糊了双眼。

B. 这位作家对各种文体运用自如，达到了目不窥园的专业境界。

C. 他性格豪爽，说起话来总是慷慨淋漓，绝不拐弯抹角。

D. 这部著作是他沥尽心血、历经数载才完成的，具有极高的学术价值。

5. 下列句子中没有语病的一项是（______）（2分）

A. 通过阅读经典名著，使我的思想认识水平得到了显著提高。

B. 能否刻苦钻研是决定学生成绩好坏的关键因素之一。

C. 老师耐心地纠正并指出了我在作业中存在的问题。

D. 网络直播作为一种新兴的传播方式，受到了青少年的喜爱。

6. 对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（______）（2分）

A. 天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石。（比喻）

B. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（拟人、排比）

C. 谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（反问）

D. 万里赴戎机，关山度若飞。（对偶、夸张）

7. 古诗文默写。（每空1分，共8分）

二、古诗文阅读（共15分）

（一）阅读下面的文言文，完成8-11题。（10分）

【甲】 卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

8. 解释下列句中加点的词。（2分）

9. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

译：___________________________________________________________________

（2）以我酌油知之。

译：___________________________________________________________________

10. 文中哪些句子表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？请抄录下来。（2分）

答：___________________________________________________________________

11. 这个故事告诉我们一个什么道理？（2分）

答：___________________________________________________________________

（二）阅读下面的古诗，完成12-13题。（5分）

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

12. “散入春风满洛城”中的“满”字有怎样的表达效果？（2分）

答：___________________________________________________________________

13. 诗歌表达了诗人怎样的感情？请结合诗句分析。（3分）

答：___________________________________________________________________

三、现代文阅读（共25分）

（一）阅读下面文章，完成14-17题。（13分）

最后的背影

①父亲的那个背影，在我的记忆里永远定格了。

②那是多年前的一个秋天，我考上了县里的重点高中。家里境况不好，卖了粮，凑了钱，还差几十元。父亲不说话，第二天一早，就夹着一个黑色旧提包出门了。我知道，他是要去邻村的几个亲戚家借钱。我跟在父亲身后，秋日晨光冰冷地照在他的背上。他走得很急，背微微有些佝偻，那件穿了多年的旧蓝布衫在风中晃动着。我想叫住他，喉咙却像被什么堵住了一样。

③傍晚，父亲回来了。他疲倦地将那个旧提包放在桌上，没有看我，只是淡淡地说：“钱齐了。”我看见他布满老茧的手背上又添了几道新鲜的划痕。

④送我去县城的路上，父亲依然沉默，只帮我扛着最重的箱子。班车开动了，我回头透过车窗看。父亲还站在原地没有走，正远远地望着车开走的方向。晨风吹乱了他花白的头发，那个穿着蓝布衫的瘦削背影，立在空荡荡的土路尽头，像一棵秋天的老树，孤独而倔强。

⑤多年后，父亲走了。那个秋天土路上的背影，成了我心中关于父亲最后的、最清晰的画面。它提醒我，无论走到哪里，我的根都在那条路的起点。

14. 文章第②段画线句子运用了什么描写？有什么作用？（3分）

答：___________________________________________________________________

15. 阅读第③段，结合加点词语，说说“父亲”的形象特点。（3分）

答：___________________________________________________________________

16. 第④段中，作者为什么将父亲比作“一棵秋天的老树”？（3分）

答：___________________________________________________________________

17. 请结合全文，说说你对文章标题“最后的背影”的理解。（4分）

答：___________________________________________________________________

（二）阅读下面文章，完成18-21题。（12分）

笨拙的坚持

①有一种成功，源于看起来“笨拙”的坚持。

②法国科学家法布尔，为了研究昆虫，数十年如一日地观察着那些小小的生命。在旁人看来，他钻进草丛，趴在地上，一待就是几个小时，这种行为简直**不可理喻**。可正是这种“笨拙”的坚持，让他最终写成了不朽的《昆虫记》。

③所谓“笨拙”，有时只是意味着不取巧、不走捷径。在快节奏的现代社会，人们热衷于速成，渴望立竿见影的效果。然而，真正的学问和深刻的成就，往往需要长时间的浸润和沉淀。古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这恰恰说明，那些看似笨拙的积累，是通往远处的必经之路。

④在许多领域中，我们都能看到这种“笨拙”力量的存在。书法家日复一日地临帖，科学家一遍又一遍地重复实验，运动员千万次地练习同一个基础动作……这些行为在短期内可能看不到显著的成效，甚至会显得单调而“笨拙”。但正是这些重复和坚持，将技能内化为本能，将知识融会贯通，最终达到质的飞跃。

⑤我们需要警惕的是，不要被“聪明”所误。有时候，过度的机巧和算计，反而会让人迷失初心，偏离最扎实的成长路径。不妨多一点“笨拙”的坚持，少一点**投机取巧**的浮躁。如同跑马拉松，重要的不是瞬间的爆发力，而是**持之以恒**的耐力。

⑥选择一条难走但踏实的路，用坚持对抗时间，终有一天，你会感谢那个愿意“笨拙”前行的自己。

18. 阅读第②段，说说加点词语“不可理喻”在文中具体指的是什么。（2分）

答：___________________________________________________________________

19. 请结合上下文，解释第⑤段中“投机取巧”和“持之以恒”这两个成语的含义。（4分）

答：（1）投机取巧：____________________________________________________

（2）持之以恒：____________________________________________________

20. 请简要概括本文的中心论点。（3分）

答：___________________________________________________________________

21. 联系你的学习或生活实际，谈谈你对“笨拙的坚持”的看法。（3分）

答：___________________________________________________________________

四、名著阅读（共5分）

22. 根据你对《海底两万里》的阅读，完成下面两题。

（1）《海底两万里》的作者是法国的__________，小说中尼摩船长驾驶的潜艇叫“__________”。（2分）

（2）在航行过程中，“诺第留斯号”（鹦鹉螺号）潜艇遭遇了哪些险情？请简述其中两例。（3分）

答：示例：①__________

②__________

五、写作（共35分）

23. 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。

题目一： 在你的成长过程中，一定有过被他人（亲人、朋友、老师、陌生人……）温暖或感动的瞬间。请以“那个温暖的瞬间”为题，写一篇记叙文。

题目二： 请以“我的____________梦”为题，将题目补充完整（如“音乐梦”“科技梦”“蓝天梦”等），写一篇作文，文体不限（诗歌除外）。

写作要求：

① 如果你选择题目一，请将题目抄写在作文纸第一行正中；如果你选择题目二，请将完整的作文题目（包括你补充的部分）抄写在作文纸第一行正中。

② 感情真挚，内容充实，结构清晰。

③ 文中不得出现真实的校名、人名。

④ 字数不少于600字。

参考答案与评分标准

一、基础·运用（共20分）

1. （2分）C 【解析】A项，“哺”应读“bǔ”。B项，“契”应读“qì”。D项，“斗”应读“dǒu”。

2. （2分）C 【解析】A项，“锋茫毕露”应为“锋芒毕露”。B项，“烦燥”应为“烦躁”。D项，“慷概淋漓”应为“慷慨淋漓”。

3. （2分）A 【解析】“卓越”较“杰出”程度更深。“勇敢”多指不怕危险和困难，“英勇”指特别勇敢，更符合烈士形象。“倾注心血”是常见搭配，“流淌心血”搭配不当。

4. （2分）B 【解析】“目不窥园”形容专心致志，埋头苦读，不能用来形容“对各种文体运用自如”。此处属于望文生义。

5. （2分）D 【解析】A项，成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”。B项，两面对一面，应在“成绩好坏”前加上“是否”.或删去“能否”。C项，语序不当，应先“指出”再“纠正”。

6. （2分）C 【解析】C项运用的是设问的修辞手法，不是反问。

7. （8分，每空1分）（1）弹琴复长啸（2）谁家玉笛暗飞声（3）草树知春不久归（4）朔气传金柝 寒光照铁衣（5）故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干（6）谈笑有鸿儒 往来无白丁

评分标准： 每空1分，有错别字、增减字则该空不得分。

二、古诗文阅读（共15分）

（一）（10分）

8.（2分，每空1分）（1）夸耀 （2）斜着眼看，这里形容不在意的样子

9.（4分，每小题2分）

（1）你也懂得射箭吗？我射箭的技术难道不精湛吗？（得分点：“汝”、“精”、反问语气）

（2）凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。（得分点：“以”、“酌”、“之”）

10.（2分） 见其发矢十中八九，但微颔之。/ 无他，但手熟尔。

11.（2分） 这个故事告诉我们“熟能生巧”的道理，即使有长处也不应骄傲自满。（或：实践出真知。）（意思对即可）

（二）（5分）

12.（2分） “满”字运用了夸张（或通感）的修辞手法，（1分）生动形象地写出了笛声随着春风传遍整个洛阳城，无处不在，突出笛声的悠扬和诗人感受的深切。（1分）

13.（3分） 诗歌表达了诗人深切的思乡之情。（1分）“此夜曲中闻折柳”，“折柳”指《折杨柳》曲，汉乐府古曲，内容多叙离别之情，暗含诗人羁旅漂泊之感。（1分）“何人不起故园情”运用反问，强烈地表达了诗人及所有游子在听到这饱含离愁的笛声时，都抑制不住内心涌起的思乡之情。（1分）

三、现代文阅读（共25分）

（一）（13分）

14.（3分） 环境描写和肖像（外貌）描写。（1分）作用：冷清的秋景烘托了“我”对父亲外出借钱的担忧和无奈的心情；（1分）对父亲旧衣衫的描写，暗示了家境的贫寒和父亲的勤俭质朴，为下文借钱的艰难作铺垫。（1分）

15.（3分） ①“疲倦地”体现了父亲奔波一天的劳累，侧面写出了借钱的不易。②“布满老茧”是父亲常年辛苦劳作的印记。③“新鲜的划痕”暗示父亲可能在路上或劳作时又添辛苦。（写出父亲勤劳、坚韧、为家庭默默付出、不善言辞等特点即可，结合词语分析，1点2分，2点3分）

16.（3分） 因为父亲的身影“瘦削”、“孤独”，像秋天叶落后的老树一样；（1分）老树屹立不倒，象征着父亲在家庭困境中的顽强与坚韧；（1分）“倔强”则体现了父亲支撑家庭的坚定意志和不屈性格。（1分）

17.（4分） ①指“我”记忆中父亲送“我”上学时，站在原地目送汽车远去的那个孤独、瘦削的背影。（2分）②因为这背影是“我”与父亲最后一次分别时的深刻画面，父亲去世后，它成为凝固在记忆中的“最后”影像。（1分）③它象征着父亲的付出、坚韧和对“我”深沉的爱，是“我”心中永远的精神坐标和情感根源。（1分）

（二）（12分）

18.（2分） 指法布尔为了观察昆虫而长时间趴在地上，在旁人看来这种行为古怪、难以理解和接受。

19.（4分，每词2分） （1）投机取巧：指用不正当的手段谋取利益或靠耍小聪明取得成功，不愿付出艰苦努力。（2）持之以恒：长久地坚持下去，有恒心。

20.（3分） 本文的中心论点是：有一种成功，源于看起来“笨拙”的坚持。/ 真正的学问和深刻的成就往往需要“笨拙”但持之以恒的积累。（意思对即可）

21.（3分） 开放性试题，言之成理即可。示例：我赞同“笨拙的坚持”。在学习英语时，背单词看似枯燥“笨拙”，但坚持每天记忆一定数量，长期下来词汇量就会显著增长，比寻找各种“快速记忆法”更扎实有效。这让我明白，真正的进步来自于日复一日的踏实积累。

四、名著阅读（共5分）

22. （1）（2分） 儒勒·凡尔纳 诺第留斯号（或鹦鹉螺号）

（2）（3分） 示例：

① 在托雷斯海峡搁浅，遭遇土著人围攻。

② 在南极海域被冰山围困，缺氧危险。

③ 与章鱼（大章鱼）搏斗。

④ 遭到战舰的追击。

（写出其他正确险情亦可，答出一例得2分，两例得3分）

五、写作（共35分）

23. （35分）

评分标准：

补充说明： 完全抄袭试卷阅读材料的，5分以下给分。错别字每三个扣1分，重复不计，扣满3分为止。不足600字，每少50字扣2分。无标题扣2分。