八年级下册科学期末试卷（浙教版2024）

（满分：120分 考试时间：100分钟）

注意事项：

1. 本试卷共四大题，请仔细审题，认真作答。

2. 所有答案必须写在答题纸的相应位置，写在试卷上无效。

3. 答题时请使用黑色签字笔或钢笔，作图题先用铅笔，确认后再用签字笔描黑。

4. 本卷可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，N-14，Na-23。

一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分）

请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。

1. 下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（ ）

A. N      B. $O_2$      C. Fe      D. $H_2O$

2. 下列关于家庭电路和安全用电的说法中，正确的是（ ）

A. 使用测电笔时，手不能接触笔尾金属体

B. 家庭电路中，开关应接在零线与用电器之间

C. 当有人触电时，应立即用手将其拉离电源

D. 大功率用电器的金属外壳需要接地

3. 模型法是科学学习的重要方法。下列不属于模型的是（ ）

A. 原子结构示意图 B. 磁感线

C. 二氧化碳分子式 $CO_2$      D. 电路实物连接图

4. 下列化学方程式书写正确的是（ ）

A. $2Fe + 6HCl = 2FeCl_3 + 3H_2\uparrow$

B. $C + O_2 \xrightarrow{\text{点燃}} CO_2$

C. $H_2O_2 \xrightarrow{MnO_2} H_2O + O_2$

D. $2KMnO_4 \xrightarrow{\Delta} K_2MnO_4 + MnO_2 + O_2\uparrow$

5. 如图（此处为文字描述）是研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的实验装置，实验中需要保持不变的量是（ ）

A. 电流的大小和铁芯的粗细

B. 线圈的匝数和电流的方向

C. 电流的大小和铁芯的有无

D. 电流的方向和铁芯的材料

6. 下列实验操作中，正确的是（ ）

A. 用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯

B. 实验室制取气体前，先检查装置的气密性

C. 将鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味

D. 实验剩余的药品随意丢弃到水槽中

7. 植物幼苗会向光生长，这种现象主要与下列哪种激素的调节有关？（ ）

A. 生长素 B. 赤霉素 C. 细胞分裂素 D. 乙烯

8. 关于电动机和发电机的原理，下列说法正确的是（ ）

A. 电动机的原理是电磁感应

B. 发电机的原理是通电导体在磁场中受力

C. 电动机工作时将机械能转化为电能

D. 发电机工作时将机械能转化为电能

9. 如图（此处为文字描述）所示，闭合开关后，发现灯 $L_1$ 亮而灯 $L_2$ 不亮。则电路故障可能是（ ）

A. 灯 $L_1$ 短路      B. 灯 $L_2$ 短路      C. 灯 $L_1$ 断路      D. 灯 $L_2$ 断路

10. 下列各组物质中，都属于氧化物的是（ ）

A. $O_2$、$MgO$      B. $H_2O$、$KClO_3$      C. $CO_2$、$P_2O_5$      D. $H_2SO_4$、$NaOH$

11. 下列关于人体神经调节的叙述，错误的是（ ）

A. 神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成

B. 反射弧是完成反射活动的神经结构

C. 条件反射的神经中枢位于大脑皮层

D. 脊髓只具有传导功能，没有低级反射中枢

12. 在化学反应 $A + B \rightarrow C + D$ 中，10克 A 与 15克 B 恰好完全反应，生成 5克 C。则生成 D 的质量为（ ）

A. 10克 B. 15克 C. 20克 D. 25克

13. 下列做法中，符合“安全用电”原则的是（ ）

A. 用湿手触摸开关

B. 在高压线下放风筝

C. 将洗衣机的三脚插头改为两脚插头使用

D. 发现有人触电时，首先切断电源

14. 如图（此处为文字描述）是某生态系统中部分生物构成的食物网简图。下列说法正确的是（ ）

A. 图中共有4条食物链

B. 蛇和猫头鹰之间只存在捕食关系

C. 若该生态系统受到重金属污染，则草体内积累的污染物最多

D. 生态系统的能量最终来源于太阳能

15. 将一定质量的 a、b、c、d 四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法错误的是（ ）

A. a 和 b 是反应物，d可能是催化剂

B. 反应后 a 物质的质量为 3.6 g

C. c 物质中元素的种类，一定等于 a、b 两种物质中元素的种类之和

D. 该反应属于化合反应

二、填空题（本题有9小题，每空2分，共40分）

16. 用化学符号表示：

（1）2个氮原子： ；

（2）硫酸根离子： ；

（3）氧化铁中铁元素的化合价： 。

17. 如图（此处为文字描述）是某同学设计的验证空气中氧气含量的实验装置。红磷燃烧的化学方程式为 。若红磷量不足，会导致测得的氧气体积分数 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

18. 根据磁极间的相互作用规律可知，甲图中条形磁铁 a 端为 极；乙图中，小磁针静止时 N 极指向螺线管的 （选填“左”或“右”）端。

19. 人体通过呼吸系统从外界获取氧气并排出二氧化碳。肺泡与血液之间进行气体交换的原理是 。人体内二氧化碳浓度最高的部位是 。

20. 实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ，其中二氧化锰起 作用。收集氧气可用 法（写一种）。

21. 如图（此处为文字描述）所示电路中，电源电压恒定。当开关 $S_1$、$S_2$ 都闭合时，电灯 $L_1$ 与 $L_2$ 的连接方式是 ；若此时 $L_1$ 突然熄灭，$L_2$ 仍发光，则故障可能是 。

22. 某植物的花色由一对基因（R、r）控制，红花（RR）与白花（rr）杂交，子一代全为粉红花（Rr）。粉红花之间相互授粉，子二代中红花、粉红花、白花的数量比例约为 。这种现象在遗传学上称为 。

23. 质量相等的两份氯酸钾 a 和 b，其中 a 中混入少量二氧化锰，分别同时加热。则生成氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系图（此处为文字描述）中，能正确表示此过程的是 （选填“甲”、“乙”或“丙”）；你的判断依据是 。

24. 生态系统具有一定的 能力。但这种能力是有一定限度的，当外来干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。保护生物多样性最有效的措施是 。

三、探究题（本题有4小题，每空2分，共24分）

25. 小科为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，设计了如图（此处为文字描述）所示的电路。他用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁 A 和 B，A 的线圈匝数为 100 匝，B 的线圈匝数为 50 匝。

（1）实验中，通过观察 来判断电磁铁磁性的强弱。

（2）将开关 S 拨到 1 位置，调节滑动变阻器滑片，使电流表示数为 $I_1$，记录电磁铁 A 吸引大头针的数量 $N_1$；保持滑片位置不变，将开关 S 拨到 2 位置（此时接入电磁铁 B），记录吸引大头针的数量 $N_2$。比较 $N_1$ 与 $N_2$ 的大小，目的是探究电磁铁磁性强弱与 的关系。

（3）若要探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，请写出简要的操作步骤： 。

26. 某兴趣小组为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳，设计了如下实验（实验装置中氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）：

① 将天竺葵放在黑暗处一昼夜；

② 选取两片大小相近的叶片，分别标记为甲、乙；

③ 甲叶片所在透明塑料袋中放入盛有氢氧化钠溶液的小烧杯，乙叶片所在透明塑料袋中放入盛有等量清水的小烧杯；

④ 将装置放在光下照射几小时后，取下叶片，进行脱色、漂洗、滴加碘液等处理。

（1）步骤①的目的是 。

（2）该实验的变量是 。

（3）滴加碘液后，预计 （选填“甲”或“乙”）叶片会变蓝，由此得出的结论是 。

27. 小科在实验室发现一瓶未贴标签的黑色粉末，可能是氧化铜或炭粉中的一种。他设计了如下实验进行鉴别：

实验步骤：取少量黑色粉末于试管中，加入足量稀硫酸，微热，观察现象。

（1）若黑色粉末是氧化铜，预计观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 。

（2）若黑色粉末是炭粉，预计观察到的现象是 。

28. 为探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，小科设计了如图（此处为文字描述）所示的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。