第六单元素养练习

                      班级：                                     姓名：                                               学号：

一、用“✓”给加点字选择正确的读音（共6小题，每题0.5分，共3分）

请根据语境，给下列加点字选择正确的读音，并打“✓”。

二、读拼音，写字词（共2小题，含8个空，每空1分，共8分）

请根据拼音写出对应的汉字词语。

1. 这个wán pí（______）的孩子bó zi（______）上有一个疤痕，dà gài（______）是上次shuāi（______）跤留下的。

2. 这shuài qi（______）的兄弟liǎ（______）liàn xí（______）的拿手好戏是变魔术，没想到今天表演的密室 táo tuō（______）居然 zá guō（______）了。

三、比一比组词（共8小题，每题1分，共8分）

请先比一比下列形近字，再分别组词。

四、选择合适的词语填空（共4小题，每题1分，共4分）

请根据句子意思，选择“敲边鼓”“开绿灯”“破天荒”“挑大梁”填入句中。

1. 放过一次违章操作，等于为十次事故（______）。

2. 爸爸在我们家是（______）的。

3. 别人说话的时候，他总是喜欢（______），人们都不喜欢他。

4. 弟弟今天早早地起床，自己穿好了衣服，这可真是（______）的事啊！

五、选择题（共3小题，每题2分，共6分）

1. “这条裤子真结实，穿了三年都没有穿坏。”句中“结实”的意思是（______）

A. 果实，种子。 B. 切实，踏实。 C. 健壮。 D. 坚固，牢固。

2. “小丽是一个说话做事都很讲道理的人。”画“＿”部分可以用（______）代替。

A. 有板有眼 B. 不动声色 C. 通情达理 D. 理直气壮

3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（______）

A. 他重整旗鼓，准备迎接下一场比赛。 B. 这次比赛，我们队打头阵的是队长。 C. 他做事总是挑大梁，从不推卸责任。 D. 他这次考试破天荒地考了第一名，真是意料之中。

六、按要求完成句子练习（共3小题，每题2分，共6分）

1. 他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的。（仿写）

______，就像______似的。

2. 老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。用加点词造句：

________________________________________________________

3. 照样子，写一写。例：表现“惊讶”：全班同学都愣住了，一个个张大嘴巴，目不转睛地望着眼前的模型。表现“______”：

________________________________________________________

七、根据所学知识填空（共6小题，共12空，每空1分，共12分）

1. 《牛和鹅》按______的顺序，记叙了“我”在回家的路上被鹅______，后来在金奎叔的帮助下______，改变了“我”对鹅和牛的______的故事。

2. 《一只窝囊的大老虎》叙述了童年时“我”在一次班级演出中______，因不会豁虎跳遭到同学的______，而“我”却一直不明原因的故事。

3. 《陀螺》一文，作者通过回忆童年时______的经历，悟出了“人不可貌相，______”的道理。

4. “尺有所短，______”告诉我们每个人都有自己的长处和短处。

5. “______，祸从口出”提醒我们要注意言行。

6. “______，时不再来”告诉我们机会难得，要好好把握。

八、口语交际（共1小题，共3分）

你的好朋友小夕在学校百科知识竞赛中发挥得不好，心里很难过，你打算怎样安慰他？

答：________________________________________________________

九、阅读短文，完成练习（共20分）

（一）陀螺（节选）（共8分）

我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。

叔叔的礼物不错！这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！

1. 对于文中画“～”的句子，理解恰当的一项是（______）（1分）

A. 为了削出得心应手的陀螺，“我”已经把椅子腿拿来“废物利用”了。

B. 想削出得心应手的陀螺，椅子腿是最好的材料。

C. 为了削出得心应手的陀螺，椅子腿差点就被“我”拿来“废物利用”了。

2. 阅读选文，填写表格。（4分）

3. 对于文中画“______”的句子，请从“写得好”的角度写出你的批注。（3分）

答：________________________________________________________

（二）特别的作业（共12分）

今天，调皮大王马克闯了个大祸——班长小莉正埋头整理大伙儿交的作业，马克趁机把小莉的辫梢系在椅背上。小莉一起身，拖翻了椅子，撞倒了桌子，把值日生放着的一桶水洒了一地。小莉滑了一跤，刚穿上的新衣服也弄脏了。正好走进教室收作业的老师也踩了两脚水。

小莉抽抽噎噎，老师气得眼睛冒火。马克知道这玩笑开大了，不由得低下了头。老师觉得这是改变马克的好机会，于是马上叫全班同学坐好，布置了一个特别的作业：每个人拿出一张纸，把所知道的马克干的捣蛋事儿全写上，写完后当场宣读。布置完作业后，老师又走到小莉身边小声说了几句。

看着马克（______）的样子，同学们又好气又好笑。小莉狠狠瞪了马克一眼，低头写了起来。马克知道这下完了，小莉是班里的作文尖子，她写的肯定尖锐猛烈，上去一朗读，还不把自己羞死？马克虽调皮，但让他当众出丑也是受不了的。

大家都写完了。老师让小莉第一个读。小莉慢慢地站起身，她身上还湿漉漉的。小莉抹了抹还挂着泪痕的脸，清清嗓子读起来：“马克同学今天这样做是不对的，我很生气。但是他也有许多优点：他爱劳动，干活不怕苦不怕脏；他体育好，在校运动会上，百米赛跑荣获冠军，为班级争得了荣誉；他助人为乐……”

全班同学都听得愣住了。教室里静悄悄的，只有小莉那清脆的声音在回响。突然，马克放声大哭，有几个同学也流泪了。后来，老师说话了：“同学们，刚才的作业，小莉做得很好。我们现在要做一个新的特别作业，每个人把班里所有同学的名字写在纸上，再在后面写出每个同学的闪光点。从今天起，我们每个人都要努力使自己的闪光点越来越亮，努力使我们班级的团结之火越来越旺！”

“哗——”全班同学热烈地鼓起掌来。

1. 从下面选择恰当的词语填入文中括号内。（填序号）（1分）

A. 惊慌失措 B. 哭笑不得 C. 欣喜若狂 D. 伤心欲绝

2. 请根据短文内容，给下列内容排序：______。（填序号）（2分）

①布置新作业 ②小莉的“批评” ③马克闯祸 ④布置作业

3. 文中画“______”的句子写出了马克______的心理。（2分）

4. 老师共布置了两次“特别的作业”，分别是什么？（4分）

答：第一次：________________________________________________

第二次：________________________________________________

5. 你认为马克是一个怎样的孩子？结合短文内容说一说。（3分）

答：________________________________________________________

十、习作乐园（共1小题，共30分）

以“一次有趣的游戏”为题写一篇习作，要按顺序把游戏的过程写清楚，还可以写写自己当时的心情，400字左右。

答：