2026年新版三年级下册语文期中试卷

（满分：100分 考试时间：90分钟）

姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

注意事项：

1. 请认真审题，按要求作答，字迹工整。

2. 本试卷设有情境化题目，请结合生活经验思考。

3. 保持卷面整洁，答题不要超出装订线。

一、字词百花园（共30分）

情境：春天到了，校园里的“字词百花园”百花盛开，请你来采摘知识的果实吧！

1. 我是小小书法家。（根据拼音写词语，共8分）

（1）小燕子有一身 wū hēi（ ）的羽毛。

（2）春风像妈妈的手，轻轻地 fǔ mō（ ）着我们的脸庞。

（3）公园里的花朵 zhēng qí dòu yàn（ ），美丽极了。

（4）我们要养成 liáng hǎo（ ）的学习习惯。

2. 词语巧搭配。（连线，共6分）

碧绿的 阳光

嫩黄的 荷叶

灿烂的 莲蓬

悄悄地 跑

快活地 说

大声地 离开

3. 词语模仿秀。（照样子写词语，共8分）

例：挨挨挤挤（AABB式） ______________ ______________

例：翩翩起舞（AABC式） ______________ ______________

例：又大又圆（ABAC式） ______________ ______________

例：打扫打扫（ABAB式） ______________ ______________

4. 句子小医生。（用修改符号修改病句，共8分）

（1）我的家乡是北京人。

（2）同学们都很爱护今天的幸福生活。

（3）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

（4）果园里种了很多果树，有苹果树、梨树、柳树和桃树。

二、句子芳草地（共20分）

情境：在“句子芳草地”里，你能让句子开出更美的花吗？

1. 句子加工厂。（按要求写句子，共10分）

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）

蒲公英的种子，像________________________________________。

（2）这不正好表明了我们的诚意吗？（改为陈述句）

________________________________________________________。

（3）蜜蜂飞来了。（把句子写具体，至少扩充两处）

________________________________________________________。

（4）用“有的……有的……还有的……”写一句话，描述课间十分钟同学们的活动。

________________________________________________________

________________________________________________________。

2. 日积月累。（根据课文内容或积累填空，共10分）

（1）“________________，沙暖睡鸳鸯。”这句诗出自杜甫的《绝句》。

（2）《守株待兔》是一则寓言故事，它告诉我们：________________________

________________________________________________________。

（3）雅人四好是指：__________、__________、__________、__________。

（4）清明节是中国的传统节日，有__________、__________等习俗。

三、阅读智慧岛（共25分）

情境：欢迎登上“阅读智慧岛”，这里有两篇有趣的短文等你来探索！

（一）课内阅读（10分）

阅读《荷花》片段，回答问题。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

（1）这段话主要描写了荷花的__________。（1分）

（2）用“____”画出文中的一个比喻句，这句话把__________比作__________。（3分）

（3）文中描写了荷花哪几种不同的姿态？请用自己的话概括。（3分）

答：①____________________ ②____________________ ③____________________

（4）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字用得很好，好在哪里？（3分）

答：________________________________________________________

（二）课外阅读（15分）

春天的雨

春天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把春天的大门打开了。

春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了迎春花，黄黄的花瓣像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了冬天的寒冷。它把粉色给了桃花，粉红的花瓣像小姑娘的脸蛋，笑哇笑哇，迎来了春天的温暖。金黄色是给油菜花的，看，田野像铺上了一层金色的地毯。紫红色是给杜鹃花的，它们在春雨中频频点头……

春天的雨，藏着非常好闻的气味。泥土的芬芳，小草的清香，还有各种花的香，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

春天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，春天来了。小燕子从南方飞回来，小青蛙从洞里钻出来，小松鼠在枝头跳来跳去……它们都在迎接春天呢！

春天的雨，带给大地的是一曲生机勃勃的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

（1）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）

（2）短文是围绕哪句话来写的？请用“~~~~”画出来。（2分）

（3）根据短文内容填空。（4分）

春天的雨像一把__________，像一盒__________，藏着好闻的__________，还会吹__________。

（4）读第二自然段，想一想：春天的雨还把颜色给了谁？仿照文中的句式写一句话。（3分）

它把__________色给了__________，____________________，____________________。

（5）为什么说“春天的雨，带给大地的是一曲生机勃勃的歌”？（4分）

答：________________________________________________________

四、口语交际厅（共5分）

情境：班级要举办“春天的发现”分享会，请你准备一段发言。

春天来了，你发现了哪些变化？请你从植物、动物、天气或人们的活动等方面，选择一两点说清楚。注意语句通顺，表达完整。

我的发现：________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

五、习作展示台（共20分）

情境：请你化身“小小观察家”，写一篇观察日记。

要求：选择你最近观察的一种植物（如豆芽、蒜苗、多肉植物）或一个小动物（如蚂蚁、金鱼、蚕），把它的样子、变化或有趣的地方写下来。注意日记格式正确，语句通顺，写出自己的发现和感受。不少于200字。

参考答案及评分标准

一、字词百花园（共30分）

1. 我是小小书法家。（每词2分，共8分）

（1）乌黑 （2）抚摸 （3）争奇斗艳 （4）良好

2. 词语巧搭配。（每条线1分，共6分）

碧绿的——荷叶 嫩黄的——莲蓬 灿烂的——阳光

悄悄地——离开 快活地——跑 大声地——说

3. 词语模仿秀。（每词1分，共8分）

例：明明白白、干干净净；津津有味、念念不忘；又香又甜、又高又大；研究研究、讨论讨论（答案不唯一，合理即可）。

4. 句子小医生。（每句2分，共8分）

（1）我的家乡是北京。 或 我是北京人。

（2）同学们都很珍惜今天的幸福生活。（“爱护”改为“珍惜”）

（3）他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。（“一顶”前加“戴着”）

（4）果园里种了很多果树，有苹果树、梨树和桃树。（删去“柳树”）

二、句子芳草地（共20分）

1. 句子加工厂。（每题2.5分，共10分）

（1）示例：一把把小小的降落伞。（比喻恰当即可）

（2）这正好表明了我们的诚意。

（3）示例：一群勤劳的小蜜蜂嗡嗡地从远处飞来了。（扩充合理即可）

（4）示例：课间十分钟，同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在操场上跑步。（句子通顺，使用“有的……有的……还有的……”结构即可）

2. 日积月累。（每空1分，第2题2分，共10分）

（1）泥融飞燕子

（2）不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。（意思对即可）

（3）琴 棋 书 画

（4）扫墓 踏青（或吃青团、荡秋千等，合理即可）

三、阅读智慧岛（共25分）

（一）课内阅读（10分）

（1）姿态（或样子）（1分）

（2）“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”（1分） 把荷叶比作大圆盘。（2分）

（3）①才展开两三片花瓣儿 ②花瓣儿全展开了，露出小莲蓬 ③还是花骨朵儿（每点1分，共3分）

（4）生动地写出了白荷花在荷叶间迅速、有力、生机勃勃地长出来的样子，充满了生命力。（答出“有生命力”、“长得快”、“充满活力”等意思即可，3分）

（二）课外阅读（15分）

（1）《春天的雨》或《春雨》（合理即可，2分）

（2）春天的雨，是一把钥匙。（2分）

（3）钥匙 五彩缤纷的颜料 气味 金色的小喇叭（每空1分，共4分）

（4）示例：它把白色给了梨花，白白的花朵像一片片雪花，飘哇飘哇，带来了春天的问候。（句式相似，想象合理即可，3分）

（5）因为春雨唤醒了万物（如植物发芽、动物苏醒），让大地充满了生命力和活力。（意思对即可，4分）

四、口语交际厅（共5分）

评分标准：能从植物、动物、天气、人们活动等方面说出春天的变化（2分）；语句通顺、连贯（2分）；表达完整、清晰（1分）。

示例：我发现校园里的柳树发芽了，嫩绿嫩绿的枝条随风摆动。草坪上的小草也偷偷地钻出了地面。天气变暖和了，同学们都换上了春装，在操场上快乐地游戏。

五、习作展示台（共20分）

评分标准：

1. 格式正确（日记格式，包括日期、星期、天气），占3分。

2. 观察对象明确，能写出其样子、变化或特点，内容具体，占10分。

3. 语句通顺，表达清楚，能写出自己的发现和感受，占5分。

4. 字数基本达到要求，占2分。

（酌情按等级给分）

2026年新版三年级下册语文期中试卷命题多维细目表（学段：小学 学科：语文）