小学三年级第二学期语文月考试卷
小学三年级第二学期语文月考试卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 完成时间：_______ 分钟 得分：_______ 姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________ 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 注意事项： 1. 答题前，请认真填写姓名、学号和班级。 2. 请用黑色钢笔或签字笔在试卷上作答，保持卷面整洁。
试卷正文
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（满分：100分 考试时间：90分钟）
完成时间：_______ 分钟 得分：_______
姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 |
分数 |
注意事项：
1. 答题前，请认真填写姓名、学号和班级。
2. 请用黑色钢笔或签字笔在试卷上作答，保持卷面整洁。
3. 仔细审题，认真思考，相信你一定能取得好成绩！
一、岭南风韵，字词基础（共30分）
1. 读拼音，写词语，感受岭南的独特魅力。（8分）
（1） lì shǐ（______） | （2） fēng sú（______） | （3） jīng yàn（______） | （4） zhì huì（______） |
（5） biàn rèn（______） | （6） mì mì（______） | （7） mó xíng（______） | （8） wēi wǔ（______） |
2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）
（1） 乘（chéng chèng）凉 | （2） 差（chā chà）异 | （3） 笼（lóng lǒng）罩 |
（4） 模（mó mú）样 | （5） 缝（féng fèng）隙 | （6） 一溜（liū liù）烟 |
3. 比一比，再组词。（6分）
险（______） | 检（______） | 棒（______） | 捧（______） |
胡（______） | 葫（______） | 蜡（______） | 腊（______） |
4. 先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。（8分）
① 窃窃（______）（______） ② （______）（______）起舞 ③ 物产（______）（______）
④ 恍（______）大（______） ⑤ 群星（______）（______） ⑥ 波涛（______）（______）
（1） 夜晚的珠江边，华灯初上，江面上的游船灯光闪烁，如同（______）。
（2） 听了陈老师关于陈家祠“三雕两塑”的讲解，我（______），原来岭南建筑有这么多学问！
（3） 岭南地区气候温暖湿润，（______），荔枝、龙眼等水果闻名全国。
5. 选择恰当的关联词语填空。（4分）
无论……都…… 不是……而是…… 虽然……但是…… 因为……所以……
（1） 广州（______）是一座现代化大都市，（______）它依然保留着浓厚的岭南传统文化气息。 | （2） （______）天气多么炎热，凉茶铺的老板（______）会准时开门营业。 |
（3） 我喜欢粤剧，（______）它的唱腔优美，（______）它的服饰和故事充满了岭南特色。 | （4） 这道菜好吃的秘诀（______）用了多贵的食材，（______）火候掌握得恰到好处。 |
二、诗文书香，积累运用（共15分）
1. 根据课文内容和“语文园地”知识填空。（9分）
（1） 见善则迁，____________________。——《周易》
（2） ____________________，是谓过矣。——《论语》
（3） 人间四月芳菲尽，____________________。长恨春归无觅处，____________________。
（4） 这地方的火烧云变化极多，一会儿_____________，一会儿_____________，一会儿_____________，一会儿_____________。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
2. 句子练习。（6分）
（1） 仿照例句，围绕一个意思写一句话。
例：西关大屋可真热闹。游客们摩肩接踵，讲解员的声音此起彼伏，闪光灯亮个不停。
沙湾古镇的姜撞奶可真好吃。________________________________________________________________________
（2） 用修改符号修改病句。
在端午节的龙舟比赛上，看到了各村健儿们奋力划桨的精彩场面。
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三、阅读岭南，理解感悟（共25分）
（一）课内阅读（10分）
阅读《我们奇妙的世界》片段，回答问题。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
1. 这段话是围绕哪一句话来写的？请用“____”画出来。（2分）
2. 作者在秋天找到了哪些奇妙的事物？至少写出两种。（2分）
答：________________________________________________________________
3. 画“ ”的句子中，作者把“小水滴”比作“珍珠”，这样写有什么好处？（3分）
答：________________________________________________________________
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4. 联系生活，仿照文中的写法，写一写你在广州的春天里发现的一个“极普通”却又“奇妙”的事物。（3分）
答：________________________________________________________________
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（二）课外阅读（15分）
醒狮
① “咚锵，咚锵，咚咚锵……”每逢节庆，在广州的街头巷尾、祠堂广场，总能听到这激昂的锣鼓声。随之而来的，便是一头色彩斑斓、威风凛凛的“狮子”在人群中跳跃、翻滚，这就是岭南文化的重要代表——醒狮。
② 醒狮，顾名思义，是“醒目”的狮子。它的造型十分威猛，狮头巨大，额高而窄，眼大而能眨动，血盆大口，头顶还有一只角。狮头的颜色以红、黄、黑为主，分别代表刘备、关羽和张飞，寓意着忠、义、勇。制作一个狮头可不简单，要经过扎架、扑纸、写色、装饰等好多道工序，全是手工完成。
③ 醒狮表演，讲究的是“采青”。“青”通常是一棵生菜，配上红包，高高挂起。狮子在锣鼓的节奏中，通过一系列高难度的动作，如跳跃、攀爬、探身，最终“吃”到“青”，然后把“青”“咬碎”“吐出”，寓意生生发发，带来吉祥。这过程中，舞狮人的配合必须天衣无缝，才能把狮子的喜、怒、哀、乐、动、静、惊、疑等各种神态表现得活灵活现。
④ 爸爸告诉我，醒狮不仅是表演，更是一种精神。它象征着中华民族的觉醒、自强和勇敢。以前，醒狮常出现在武术馆，习武之人通过舞狮来强身健体，保家卫国。现在，它成了连接海内外华人的文化纽带，只要有华人的地方，就有醒狮的鼓点。
⑤ 又是一年元宵节，祠堂前的锣鼓震天响。那头红色的“刘备狮”正在梅花桩上灵活地穿梭，时而威武凝视，时而俏皮眨眼。围观的人们掌声、喝彩声不断。我看着那上下翻飞的狮头，仿佛看到了一种古老而又充满活力的力量，正随着鼓点，一代代传承下去。
1. 根据短文内容填空。（4分）
醒狮的狮头颜色中，红色代表______，寓意______；黄色代表______，寓意______。
2. 第②自然段主要介绍了醒狮的______和______。（2分）
3. 联系上下文，解释第③自然段中“天衣无缝”一词在文中的意思。（3分）
答：________________________________________________________________
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4. 短文第④自然段中，爸爸说“醒狮不仅是表演，更是一种精神”。这种精神是什么？请用文中的词语概括。（3分）
答：________________________________________________________________
5. 如果你要向一位外国小朋友介绍醒狮，你会重点介绍哪一部分？为什么？（3分）
答：________________________________________________________________
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四、交际舞台，生活实践（共5分）
班级要举办“岭南文化知多少”分享会。你打算介绍一项你最感兴趣的岭南传统文化（如粤剧、广绣、早茶、骑楼等）。请写下你的分享提纲，至少写出两个要点。
我分享的内容是：____________________
分享要点：
1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
五、笔下生花，写人记事（共25分）
题目：我身边的岭南“达人”
提示：在广州，在你的身边，一定有这样一些人：他/她可能是能做一手精致点心的阿婆，可能是能把粤剧唱得婉转动听的爷爷，可能是对老街历史了如指掌的志愿者，也可能是坚持练习醒狮的少年……请你选择一位，抓住他/她最突出的特点，通过一两件具体的事情，把他/她的特点写清楚。题目也可以自拟。
要求：1. 内容具体，写出人物的特点；2. 语句通顺，表达真情实感；3. 书写工整，不少于300字。
参考答案及评分标准
一、岭南风韵，字词基础（共30分）
1. （每字0.5分，共8分）
（1）历史 （2）风俗 （3）经验 （4）智慧 （5）辨认 （6）秘密 （7）模型 （8）威武
2. （每空0.5分，共4分）
（1）chéng （2）chā （3）lǒng （4）mú （5）fèng （6）liù
3. （每空0.5分，共6分）
示例：危险 检查 木棒 捧起 胡子 葫芦 蜡烛 腊月（答案不唯一，正确即可）
4. （每空0.5分，填空每空1分，共8分）
①私语 ②翩翩 ③丰富 ④然悟 ⑤闪烁 ⑥澎湃
（1）⑤群星闪烁 （2）④恍然大悟 （3）③物产丰富
5. （每空0.5分，共4分）
（1）虽然……但是…… （2）无论……都…… （3）因为……所以…… （4）不是……而是……
二、诗文书香，积累运用（共15分）
1. （每空1分，共9分）
（1）有过则改
（2）过而不改
（3）山寺桃花始盛开 不知转入此中来
（4）红彤彤的 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色（后四空顺序可调）
2. （每题3分，共6分）
（1）示例：奶香浓郁，口感顺滑，姜的微辣与牛奶的香甜完美融合，吃上一碗，浑身都暖和了。（能围绕“好吃”从不同方面写具体即可）
（2）在端午节的龙舟比赛上，我们看到了各村健儿们奋力划桨的精彩场面。（补上主语即可）
三、阅读岭南，理解感悟（共25分）
（一）课内阅读（10分）
1. （2分）只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。
2. （2分）示例：道路上洒满的光芒；蝴蝶在空中翩翩起舞；鸟儿衔泥筑巢；秋风吹动树枝和落叶。（答出两点即可）
3. （3分）生动形象地写出了融化后的雪水在阳光下晶莹剔透、圆润光亮的样子（1分），表达了作者对冬天这一普通景象的欣赏和赞美之情（1分），让语言更优美（1分）。
4. （3分）示例：木棉树下，掉落的花朵依然保持着完整的五片花瓣，厚实的花托像个小酒杯，里面盛着昨夜的雨水，在阳光下闪闪发光，一点儿也不像凋谢的样子。（能写出普通事物的奇妙之处，语句通顺即可）
（二）课外阅读（15分）
1. （4分）关羽 义 刘备 忠（每空1分）
2. （2分）造型（样子） 制作（每空1分）
3. （3分）指舞狮人之间的配合非常默契，完美，没有一点破绽。（意思对即可）
4. （3分）觉醒、自强、勇敢。（答全得3分，少一个扣1分）
5. （3分）示例：我会重点介绍“采青”的部分（1分）。因为“采青”是醒狮表演最核心、最精彩的环节，包含了高难度的动作和美好的寓意（生生发发），最能体现醒狮的技艺和文化内涵，也最吸引人（2分）。（言之有理即可）
四、交际舞台，生活实践（共5分）
（内容2分，要点各1.5分，共5分）
示例：我分享的内容是：广式早茶。
分享要点：
1. 介绍早茶丰富的点心种类，如虾饺、烧卖、凤爪等，及其精致的特点。
2. 介绍“一盅两件”、看报纸、聊天的早茶文化，体现其社交和休闲功能。
（内容明确，要点清晰即可得分）
五、笔下生花，写人记事（共25分）
评分标准：
一类文（21-25分）：紧扣“有特点的人”来写，人物特点鲜明突出；能通过一两件具体、生动的事例来表现特点；内容充实，感情真实；语句通顺流畅，基本无错别字和标点错误；书写工整，字数达标。
二类文（16-20分）：人物特点比较明确；有事例支撑但不够具体或典型；内容较具体，感情较真实；语句较通顺，有少量错别字和标点错误；书写较工整，字数基本达标。
三类文（11-15分）：人物特点模糊；事例简单或与特点关联不强；内容不够具体；语句基本通顺，错别字和标点错误较多；书写一般，字数不足。
四类文（10分及以下）：跑题或内容空洞；没有具体事例；语句不通顺，错别字多；书写潦草，字数严重不足。
【范文示例略】