八年级物理下册 - 摩擦力练习题
八年级物理下册 - 摩擦力练习题 完成时间:_______ 分钟 得分:_______ 一、选择题(共10题) 请将正确选项的字母填入括号内。 1. 关于摩擦力,下列说法正确的是( ) A. 静止的物体不可能受到滑动摩擦力 B. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 C. 滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小有关 D. 摩擦力有时也可以成为物体运动的动力 2.
试卷正文
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完成时间:_______ 分钟 得分:_______
一、选择题(共10题)
请将正确选项的字母填入括号内。
1. 关于摩擦力,下列说法正确的是( ) |
A. 静止的物体不可能受到滑动摩擦力 B. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 C. 滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小有关 D. 摩擦力有时也可以成为物体运动的动力 |
2. 下列措施中,为了减小摩擦的是( ) |
A. 鞋底和轮胎上刻有凹凸不平的花纹 B. 自行车刹车时,用力捏闸 C. 在机器的转动部分安装滚动轴承 D. 体操运动员上杠前,在手上涂镁粉 |
3. 用水平力推停在水平地面上的汽车,但没有推动,则( ) |
A. 推力小于汽车所受的摩擦力 B. 推力等于汽车所受的摩擦力 C. 推力大于汽车所受的摩擦力 D. 推力和汽车所受摩擦力的大小关系无法确定 |
4. 一个物体在另一个物体表面滑动时,产生的摩擦力叫滑动摩擦力。滑动摩擦力的大小与( )有关。 |
A. 接触面的粗糙程度和压力大小 B. 接触面的面积和运动速度 C. 物体的形状和运动方向 D. 物体的材料和颜色 |
5. 手握啤酒瓶,啤酒瓶不掉下来,这是因为( ) |
A. 手对瓶子的压力等于瓶子的重力 B. 手对瓶子的摩擦力等于瓶子的重力 C. 手对瓶子的压力大于瓶子的重力 D. 手对瓶子的摩擦力大于瓶子的重力 |
二、填空题(共10空)
请将正确的答案填写在横线上。
1. 摩擦力产生的条件是两个物体相互接触、接触面粗糙、发生__________或__________,并且有相对运动或相对运动的趋势。 |
2. 增大有益摩擦的方法主要有__________和__________。 |
3. 滑动摩擦力的大小计算公式为 ,其中 表示__________, 表示__________, 表示__________。 |
4. 冰壶比赛中,运动员用冰刷不停地刷冰面,这是为了__________冰面与冰壶之间的摩擦,使冰壶滑行得更远。 |
5. 一个重50N的木箱放在水平地面上,用10N的水平推力推它,木箱静止不动,此时木箱受到的摩擦力大小为__________N;当推力增大到15N时,木箱做匀速直线运动,则木箱受到的滑动摩擦力大小为__________N。 |
三、看图分析题(共4题)
| 1. 如图所示,一个木块在水平桌面上被向右的水平拉力 拉着做匀速直线运动。 (1) 木块受到摩擦力的方向是向__________。 (2) 摩擦力的大小 __________ 拉力 的大小(填“大于”、“等于”或“小于”)。 (3) 若拉力 增大,木块受到的摩擦力将__________(填“增大”、“减小”或“不变”)。 |
| 2. 如图所示,传送带将货物从低处运往高处,货物与传送带相对静止。 (1) 货物相对于传送带有向__________运动的趋势。 (2) 因此,货物受到的静摩擦力方向沿传送带向__________。 (3) 这个摩擦力是__________力(有益/有害)。 |
| 3. 观察上图自行车刹车装置示意图。 (1) 刹车时,刹车皮紧紧压在__________上,产生很大的摩擦力。 (2) 这个摩擦力使车轮的转动变__________,最终停下来。 (3) 这是通过__________的方法来增大摩擦。 |
| 4. 如图所示,A、B两个木块叠放在一起,在水平拉力 作用下一起在桌面上向右做匀速直线运动。 (1) B对A的摩擦力方向是向__________。 (2) 桌面对B的摩擦力方向是向__________。 (3) 若突然撤去拉力 ,A和B由于__________会继续向前运动一段距离。 |
四、计算与实验题(共4题)
1. 一个质量为20kg的木箱放在水平地面上。已知木箱与地面间的滑动摩擦系数 $\mu = 0.3$,$g$ 取 $10N/kg$。求:
(1) 木箱对地面的压力 $N$。
(2) 要使木箱在水平地面上做匀速直线运动,需要的水平推力 $F$ 至少为多大?
解:
2. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中:
(1) 用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其在长木板上做__________运动,根据__________知识可知,此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。
(2) 比较甲、乙两图,可以得出的结论是:在__________相同时,__________越大,滑动摩擦力越大。
(3) 比较__________两图,可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
3. 请设计一个简单的实验,验证“滚动摩擦比滑动摩擦小”。写出你的实验步骤和所需器材。
答:
4. 生活中摩擦无处不在。请各举两个实例说明:
(1) 如何增大有益摩擦:______________________________________________________
(2) 如何减小有害摩擦:______________________________________________________



