三年级语文第二学期期末试卷
三年级语文第二学期期末试卷 完成时间：_______ 分钟 得分：_______ 一、看拼音，写词语（共10题） 1. jīng yàn （______） 2. yán sù （______） 3. shì yàn （______） 4. mì mì （______） 5. fēn fāng （______） 6. jiǎn chá （______） 7.
试卷正文
返回总览三年级语文第二学期期末试卷
完成时间：_______ 分钟 得分：_______
一、看拼音，写词语（共10题）
1. jīng yàn | （______） | 2. yán sù | （______） |
3. shì yàn | （______） | 4. mì mì | （______） |
5. fēn fāng | （______） | 6. jiǎn chá | （______） |
7. zī shì | （______） | 8. chuàng zào | （______） |
9. zhǎn shì | （______） | 10. jì xù | （______） |
二、比一比，再组词（共8题）
1. 瓣（______） | 辨（______） | 2. 密（______） | 蜜（______） |
3. 峰（______） | 锋（______） | 4. 洒（______） | 酒（______） |
5. 推（______） | 准（______） | 6. 访（______） | 仿（______） |
7. 燥（______） | 躁（______） | 8. 历（______） | 厉（______） |
三、把下列词语补充完整（共8题）
1. 光彩（______）目 | 2. 准确无（______） | 3. 争（______）斗艳 |
4. 翩翩起（______） | 5. 没精打（______） | 6. 相提并（______） |
7. 刻舟求（______） | 8. 画蛇添（______） |
四、选择题（共5题）
1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（______）
A. 匀称（chèn） 不禁（jīn） B. 挣脱（zhēng） 撒种（sǎ）
C. 积累（lěi） 朝鲜（xiān） D. 作坊（zuō） 夹袄（jiá）
2. “他对待工作总是那么（______），从不马虎。”括号里应填入的词语是（______）
A. 严厉 B. 严肃 C. 严格 D. 严实
3. 下列句子中，没有语病的一项是（______）
A. 我估计他这道题一定做错了。
B. 我们通过并讨论了班级公约。
C. 春天的公园是一个美丽的季节。
D. 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
4. “因释其耒而守株，冀复得兔。”这句话中“释”的意思是（______）
A. 解释 B. 释放 C. 放下 D. 消除
5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（______）
A. “你怎么还不去上学？”妈妈问：“要迟到了！”
B. 公园里的花真多啊，有红的、黄的、紫的、粉的……
C. 老师对我们说，上课要认真听讲，积极思考。
D. 这本书是我最喜欢的——《昆虫记》。
五、按要求写句子（共4题）
1. 用“有的……有的……还有的……”写一句话，描述课间活动的场景。
答：________________________________________________________________
2. 将句子“小燕子飞回来了。”扩写为更具体生动的句子。
答：________________________________________________________________
3. 修改病句：听到这个好消息，高兴得跳了起来。
答：________________________________________________________________
4. 仿照例句写句子：例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
仿写：夜空中的星星________________，像________________________。
六、根据课文内容填空（共6空）
1. 迟日江山丽，________________。
2. ________________，春江水暖鸭先知。
3. 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样________________的小燕子。
4. 《蜜蜂》一课的作者是法国昆虫学家________，他通过实验证明了蜜蜂有辨认方向的能力，靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的________。
5. 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，________。因释其耒而守株，冀复得兔。
七、阅读理解（共10题）
（一）课内阅读
阅读《荷花》片段，回答问题。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1. 这段话主要描写了荷花的哪几种姿态？用“____”在文中画出相关语句。
2. “白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”这句话中的“冒”字用得很好，你觉得好在哪里？
答：________________________________________________________________
3. 文中把荷叶比作什么？这样写有什么好处？
答：________________________________________________________________
（二）课外阅读
阅读短文，回答问题。
牵牛花
牵牛花是一种很常见的植物。它的茎又细又长，喜欢缠绕着竹竿、篱笆向上爬。叶子是心形的，绿油油的。到了夏天，牵牛花就开花了。它的花像一个个小喇叭，有红的、紫的、蓝的，还有白的，漂亮极了。清晨，当太阳刚刚升起的时候，牵牛花就张开了笑脸；到了中午，太阳火辣辣的，它却悄悄地合上了花瓣，仿佛在睡午觉。
牵牛花虽然不像牡丹那样雍容华贵，也不像荷花那样亭亭玉立，但它有一种坚持不懈、努力向上的精神。只要有可以攀爬的地方，它就会不停地向上生长，直到开出美丽的花朵。
1. 短文从________、________、________几个方面介绍了牵牛花。
2. 牵牛花在一天中什么时候开花？什么时候合上花瓣？
答：________________________________________________________________
3. 文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
答：________________________________________________________________
4. 作者为什么赞美牵牛花？
答：________________________________________________________________
5. 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
八、习作（共1题）
题目：我学会了________
要求：1. 把题目补充完整，如“我学会了游泳”、“我学会了做饭”等。2. 写清楚学习的过程，遇到了什么困难，是怎么克服的，学会后的心情怎样。3. 语句通顺，内容具体，书写工整，不少于300字。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________