小升初语文综合实践能力测评试卷

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

综合实践活动：探寻家乡的民风民俗（10分）

【情境导入】你的家乡准备举办一场“记住乡愁，传承文脉”民俗文化展览，需要招募一批“小小民俗讲解员”。为了选拔优秀人才，组委会设计了以下实践任务，请你积极参与，展现你的综合素养。

任务一：信息梳理与探究（3分）

1. 春节贴“福”字时，很多人喜欢将“福”字倒过来贴，寓意“福到了”。这属于民俗文化中的（ ）现象。

A. 语言崇拜 B. 谐音祈福 C. 图腾象征 D. 巫术仪式

2. 请将下列传统节日与其最具代表性的饮食习俗用线连起来。

3. 除了饮食，节日习俗还常常包含特定的活动。请写出一个你家乡在中秋节（或另一个你熟悉的传统节日）特有的、不同于其他地区的活动：

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任务二：材料分析与鉴赏（3分）

阅读下面关于“二十四节气”的简介，完成题目。

“二十四节气”是上古农耕文明的产物，它科学地揭示了天文气象变化的规律，将天文、农事、物候和民俗实现了巧妙的结合。如“清明”节气，既是人们踏青游玩、享受春光的美妙时节，也是扫墓祭祖、缅怀先人的肃穆节日。它不仅仅是一种时间体系，更是一套蕴含丰富文化内涵的生活哲学。

4. 这段文字从多个角度阐释了“二十四节气”的价值。请至少概括出其中两个角度。

角度一：________________________________________________________________

角度二：________________________________________________________________

5. 请你仿照材料中对“清明”的表述，选择“立夏”或“冬至”其中一个节气，用一两句话介绍它的一个民俗活动或气候物候特点。

我选择（ ），介绍：________________________________________________________________

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任务三：策划表达与交流（4分）

6. 展览中计划设置一个“家乡老手艺”互动体验区。请你从下面选项中，为“剪纸”或“编中国结”其中一项老手艺，设计一句简洁、有吸引力的宣传语（不超过20字），邀请参观者前来体验。

我选择为（ ）设计宣传语：

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7. 作为“小小民俗讲解员”，你负责讲解“春节贴春联”的习俗。面对前来参观的低年级小朋友，你需要把下面这段较为书面化的介绍，转换成他们能听懂的口头讲解词。

【书面介绍】春联，又称“门对”、“对联”，以对仗工整、简洁精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式。每逢春节，家家户户贴上红红火火的春联，增添了喜庆的节日气氛，也寄托了人们辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。

请你撰写的口头讲解词：

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参考答案及评分标准

任务一：信息梳理与探究（3分）

1. （3分）B（谐音祈福）

2. （3分）

端午节 —— B. 粽子

元宵节 —— C. 汤圆

中秋节 —— A. 月饼

腊八节 —— D. 腊八粥

（连线全对得3分，错一个扣1分，扣完为止）

3. （3分）

答案示例（中秋节）：除了赏月、吃月饼，我家乡还有“烧塔”的习俗，用砖瓦砌成塔形，填入柴草点燃，火光熊熊，象征日子红火。

（写出一个具体、真实的家乡特有活动即可得3分。若只写“赏月”、“吃团圆饭”等普遍性活动得1分。）

任务二：材料分析与鉴赏（3分）

4. （3分）

角度一：科学价值（揭示了天文气象变化规律）。

角度二：农耕价值（与农事结合）。

角度三：文化价值（蕴含丰富文化内涵/生活哲学）。

角度四：民俗价值（与民俗结合）。

（答出任意两个角度即可，每个角度1.5分，共3分。）

5. （3分）

答案示例一（立夏）：“立夏”节气，表示盛夏时节的正式开始，民间有“称人”的习俗，人们挂起一杆大秤，称量体重，寓意祈福保健康。

答案示例二（冬至）：“冬至”节气，是北半球一年中白天最短、夜晚最长的一天，民间有“冬至大如年”的说法，许多地方有吃饺子或汤圆的习俗，以防冻耳朵。

（选择正确节气0.5分，介绍内容准确、完整2.5分，共3分。）

任务三：策划表达与交流（4分）

6. （4分）

答案示例一（剪纸）：巧手剪花花，把福气带回家！

答案示例二（编中国结）：一根红绳，编出千千结，传递中国情。

（宣传语紧扣所选手艺特点1分，简洁有吸引力1分，符合宣传语格式1分，字数符合要求1分。）

7. （4分）

 答案示例：小朋友们，看这些红红的纸，上面写着金色的字，它们叫“春联”！过年的时候，我们把它贴在大门上，可好看啦！上面的字都是成对的，说着祝福的话，比如“新年快乐，万事如意”。贴上春联，家里就变得更喜庆、更暖和了，它就像两个小门神，希望能把好运都带到我们家里来哦！

 （评分标准：

 - 转换为口语化、亲切的语气（如使用“小朋友们”、“啦”、“哦”等）。（1分）

 - 对“对仗工整”、“文学形式”等专业术语进行了通俗化解释或省略。（1分）

 - 核心信息保留完整（春节贴、红色、表达愿望、增添喜庆）。（1分）

 - 语句通顺，表达流畅，适合低龄听众。（1分））

【总分评分标准】

 10-9分：能准确理解并综合运用相关知识，探究深入，表达流畅、得体，有创意。

 8-7分：能较好理解并运用相关知识，探究较为深入，表达基本流畅、清楚。

 6-5分：基本理解相关知识，能完成大部分任务，但探究不够深入，表达一般。

 4分及以下：对相关知识理解有较多偏差，任务完成不完整，表达不清。