小学三年级语文期末试卷
小学三年级语文期末试卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 完成时间：_______ 分钟 得分：_______ 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 注意事项： 1. 答题前，请认真填写姓名、学号和班级。 2. 请用黑色钢笔或签字笔答题，保持卷面整洁。 3. 仔细审题，认真作答，书写工整。 一、基础知识（共30分） 1. 看拼音，写词语。（8分） （1
试卷正文
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（满分：100分 考试时间：90分钟）
完成时间：_______ 分钟 得分：_______
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 |
分数 |
注意事项：
1. 答题前，请认真填写姓名、学号和班级。
2. 请用黑色钢笔或签字笔答题，保持卷面整洁。
3. 仔细审题，认真作答，书写工整。
一、基础知识（共30分）
1. 看拼音，写词语。（8分）
（1）huān yíng ______ | （2）zhǔn bèi ______ | （3）yán sè ______ | （4）fēng jǐng ______ |
（5）shí xiàn ______ | （6）guī zé ______ | （7）zhī zhū ______ | （8）yáo huàng ______ |
2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）
（1）处（chǔ chù）理 | （2）兴（xīng xìng）奋 | （3）几（jī jǐ）乎 |
（4）假（jiǎ jià）装 | （5）挣（zhēng zhèng）钱 | （6）答（dā dá）应 |
3. 比一比，再组词。（8分）
漂（______） | 票（______） | 冷（______） | 怜（______） |
载（______） | 栽（______） | 错（______） | 惜（______） |
4. 把下列词语补充完整。（8分）
（1）一（______）正（______） | （2）（______）忙（______）乱 | （3）五（______）十（______） |
（4）（______）嚼（______）咽 | （5）（______）高（______）淡 | （6）（______）林（______）染 |
二、句子练习（共15分）
1. 用加点的词语造句。（6分）
（1）因为今天下雨，所以运动会取消了。
因为……所以……：____________________________________________________
（2）他一边走路，一边听音乐。
一边……一边……：____________________________________________________
2. 修改病句。（在原句上修改）（4分）
（1）他穿了一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
（2）花园里开满了五颜六色的红花。
3. 照样子，把句子写具体。（5分）
例：树叶落下来。 金黄的树叶从树上慢慢地落下来。
小鸟唱歌。 ________________________________________________________
三、课内积累与运用（共15分）
1. 默写古诗《山行》的后两句。（4分）
________________________，________________________。
2. 根据课文内容填空。（11分）
（1）人心齐，__________。 | （2）__________，无理寸步难行。 |
（3）《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是__________。 | （4）《卖火柴的小女孩》是__________（国家）作家__________写的。 |
（5）秋天的雨，有一盒__________的颜料。它把黄色给了__________，黄黄的叶子像一把把小扇子…… | |
四、阅读理解（共20分）
（一）课内阅读（8分）
《金色的草地》节选
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
1. 草地中午是__________色的，傍晚是__________色的。（2分）
2. 草地颜色变化的原因是什么？用“____”在文中画出来。（2分）
3. 文中把蒲公英的花比作什么？（2分）
答：________________________________________________________________
4. 从“我”的发现过程，你觉得“我”是一个怎样的孩子？（2分）
答：________________________________________________________________
（二）课外阅读（12分）
蚂蚁和西瓜
一个炎热的夏天，四只小蚂蚁发现了一大块西瓜。西瓜红红的，瓜瓤甜甜的，看起来好吃极了！
蚂蚁们高兴极了，它们想把它搬回家。一只蚂蚁使劲推，西瓜一动不动。两只蚂蚁一起用力，西瓜还是纹丝不动。四只蚂蚁累得气喘吁吁，西瓜依然在那里。
于是，一只蚂蚁跑回蚂蚁洞，叫来了许许多多的伙伴。大家一起来到西瓜旁，有的推，有的顶，有的抬，可是西瓜太大了，就像一座小山，怎么也搬不动。
这时，一只聪明的蚂蚁说：“我们可以把它分成一小块一小块的呀！”大家觉得这个主意好。它们有的啃，有的搬，有的运，终于把西瓜瓤都搬回了家，剩下的西瓜皮成了它们的滑梯，玩得可开心了！
1. 蚂蚁们最初发现西瓜时心情怎样？从文中找出一个词语：__________。（2分）
2. 蚂蚁们第一次和第二次分别是怎样搬西瓜的？结果怎样？（4分）
答：第一次：________________________________________________________
结果：____________________________________________________________
第二次：________________________________________________________
结果：____________________________________________________________
3. 最后蚂蚁们是用什么办法把西瓜搬回家的？（3分）
答：________________________________________________________________
4. 读了这个故事，你明白了什么道理？（3分）
答：________________________________________________________________
五、习作（共20分）
题目：我最喜欢的一个地方
提示：这个地方可以是公园、校园、自己的房间、图书馆、爷爷奶奶家……写出这个地方是哪里，它是什么样子的，你为什么喜欢它。注意语句通顺，内容具体，不少于200字。
参考答案及评分标准
一、基础知识（共30分）
1. 看拼音，写词语。（每字0.5分，共8分）
（1）欢迎 （2）准备 （3）颜色 （4）风景 （5）实现 （6）规则 （7）蜘蛛 （8）摇晃
2. 给加点字选择正确的读音。（每题1分，共6分）
（1）chǔ （2）xīng （3）jī （4）jiǎ （5）zhèng （6）dā
3. 比一比，再组词。（每空1分，共8分）
示例：漂亮/车票；寒冷/可怜；载重/栽树；错误/珍惜。（答案不唯一，正确即可）
4. 把下列词语补充完整。（每空1分，共8分）
（1）一本正经 （2）手忙脚乱 （3）五光十色 （4）细嚼慢咽 （5）天高云淡 （6）层林尽染
二、句子练习（共15分）
1. 用加点的词语造句。（每题3分，共6分）
（1）示例：因为昨天睡得太晚，所以他今天上课没精神。
（2）示例：妈妈一边做饭，一边听新闻。
（造句通顺、合理即可得分）
2. 修改病句。（每题2分，共4分）
（1）他穿了一件灰色上衣，戴了一顶蓝色帽子。（或：他穿了一件灰色上衣和一顶蓝色帽子。）
（2）花园里开满了五颜六色的花。（或：花园里开满了红花。）
3. 照样子，把句子写具体。（5分）
示例：美丽的鸟儿在枝头欢快地唱歌。（写出“什么样的小鸟”“在哪里”“怎样地唱歌”即可，酌情给分）
三、课内积累与运用（共15分）
1. 默写古诗《山行》的后两句。（每句2分，错别字每字扣0.5分，共4分）
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2. 根据课文内容填空。（每空1分，共11分）
（1）泰山移 （2）有理走遍天下 （3）梧桐树的落叶 （4）丹麦 安徒生 （5）五彩缤纷 银杏树
四、阅读理解（共20分）
（一）课内阅读（8分）
1. 金 绿（每空1分，共2分）
2. 画线：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。（2分，画完整句）
3. 比作我们的手掌。（2分）
4. 示例：善于观察、爱思考的孩子。（2分，意思对即可）
（二）课外阅读（12分）
1. 高兴极了（2分）
2. （4分）第一次：一只蚂蚁推。结果：西瓜一动不动。
第二次：两只/四只蚂蚁一起用力。结果：西瓜纹丝不动/依然在那里。（意思对即可）
3. 把西瓜分成一小块一小块地搬回家。（3分）
4. 示例：明白了团结合作、动脑筋想办法才能克服困难。（3分，答出“团结”或“动脑”即可）
五、习作（共20分）
评分标准：
1. 一类文（18-20分）：紧扣题目，内容具体，语句通顺流畅，感情真实，书写工整，基本无错别字。
2. 二类文（15-17分）：内容较具体，语句较通顺，感情较真实，书写较工整，错别字较少。
3. 三类文（12-14分）：内容基本完整，语句基本通顺，书写一般。
4. 四类文（11分及以下）：内容不具体，语句不通顺，书写潦草，字数不足。
（未写题目扣2分）