河南人教版七年级数学下册期中测试卷
河南人教版七年级数学下册期中测试卷 (满分:100分 考试时间:90分钟) 姓名:__________ 学号:__________ 班级:__________ 完成时间:_______ 分钟 得分:_______ 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 注意事项: 1. 本试卷共五大题,满分100分,考试时间90分钟。 2. 答题前,请将姓名、学号、班级等信息
试卷正文
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(满分:100分 考试时间:90分钟)
姓名:__________ 学号:__________ 班级:__________
完成时间:_______ 分钟 得分:_______
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 |
分数 |
注意事项:
1. 本试卷共五大题,满分100分,考试时间90分钟。
2. 答题前,请将姓名、学号、班级等信息填写清楚。
3. 所有答案必须写在试卷指定位置,字迹工整,步骤清晰。
4. 可以使用直尺、三角板、量角器等作图工具,禁止使用计算器。
一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
1. 在平面直角坐标系中,点 位于(______)
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
2. 下列实数中,是无理数的是(______)
A. B. C. D.
3. (数学文化)《九章算术》中记载:“今有共买物,人出八,盈三;人出七,不足四。问人数、物价各几何?” 译文:几个人一起去购买某物品,如果每人出8钱,则多了3钱;如果每人出7钱,则少了4钱。问有多少人,物品的价格是多少钱?设人数为 ,物价为 钱,可列方程组为(______)
A. B. C. D.
4. 如图,直线 ,将一块含 角的直角三角板按图中方式放置,若 ,则 的度数为(______)
(注:此处为文字描述几何图形)已知直线a平行于直线b,一块三角板的直角顶点在直线b上,一个锐角顶点在直线a上, 是三角板 角的一个对顶角, 是三角板直角边与直线b形成的另一个角。
A. B. C. D.
5. 下列运算正确的是(______)
A. B. C. D.
6. (跨学科·地理)在某个地区的地图上,若 , 两地的图上距离为 ,实际距离为 ,则该地图的比例尺用数字式表示为(______)
A. B. C. D.
7. 已知点 在 轴上,则点 的坐标是(______)
A. B. C. D.
8. 已知关于 , 的二元一次方程组 的解也是方程 的解,则 的值为(______)
A. B. C. D.
9. 下列说法中,正确的个数是(______)
① 同位角相等;
② 带根号的数都是无理数;
③ 点 $P(2, -3)$ 到 $x$ 轴的距离是 $3$;
④ 无限小数都是无理数。
A. $1$ 个 B. $2$ 个 C. $3$ 个 D. $4$ 个
10. (数学文化)我国古代数学著作《孙子算经》中有“鸡兔同笼”问题:“今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?” 若设鸡有 $x$ 只,兔有 $y$ 只,根据题意,下面所列方程组正确的是(______)
A. $\begin{cases} x + y = 35 \\ 2x + 4y = 94 \end{cases}$ B. $\begin{cases} x + y = 35 \\ 4x + 2y = 94 \end{cases}$ C. $\begin{cases} x + y = 94 \\ 2x + 4y = 35 \end{cases}$ D. $\begin{cases} x + y = 94 \\ 4x + 2y = 35 \end{cases}$
二、填空题(共5小题,每小题3分,共15分)
11. $\sqrt{81}$ 的算术平方根是 ______。
12. 将命题“对顶角相等”改写成“如果……那么……”的形式:如果 ______,那么 ______。
13. (跨学科·物理)在物理学中,我们知道 $1 \, \text{MPa} = 10^6 \, \text{Pa}$。若一个压强值为 $2.5 \times 10^7 \, \text{Pa}$,用 $\text{MPa}$ 表示应为 ______ $\text{MPa}$。
14. 已知点 $P(a+2, 2a-1)$,若将点 $P$ 向左平移 $3$ 个单位长度,再向上平移 $2$ 个单位长度后得到的点 $Q$ 在 $y$ 轴上,则点 $P$ 的坐标是 ______。
15. 如图,已知 $\angle B + \angle BCD = 180^\circ$, $\angle B = \angle D$。那么直线 $AD$ 与 $BE$ 平行吗?请说明理由。答:______,理由是 ______。
三、解答题(共3小题,第16题10分,第17题10分,第18题7分,共27分)
16. (10分)计算与求解:
(1)计算:$-\sqrt{25} + \sqrt[3]{-27} - |1-\sqrt{2}|$;
(2)解方程组:$\begin{cases} 3(x-1) = y + 5 \\ \frac{y-1}{3} = \frac{x+5}{5} \end{cases}$。
17. (10分)如图,在平面直角坐标系 $xOy$ 中,三角形 $ABC$ 的顶点坐标分别为 $A(-2, -2)$, $B(3, -2)$, $C(0, 3)$。
(1)将三角形 $ABC$ 向右平移 $4$ 个单位长度,再向上平移 $3$ 个单位长度,得到三角形 $A'B'C'$,请画出平移后的三角形(在脑海中构想),并直接写出点 $A'$, $B'$, $C'$ 的坐标;
(2)求三角形 $ABC$ 的面积。
18. (7分)(跨学科·生活应用)小明家准备装修厨房,铺设地砖。他们看中了两种规格的正方形地砖:$A$ 型边长为 $60 \, \text{cm}$, $B$ 型边长为 $80 \, \text{cm}$。已知厨房地面是长为 $3.6 \, \text{m}$,宽为 $3.2 \, \text{m}$ 的长方形。若只选用一种地砖铺设,且要求地砖必须完整使用,不能切割。请问:选用哪种规格的地砖可以正好铺满?请通过计算说明理由。
四、推理与证明题(共1小题,共8分)
19. (8分)如图,已知 $\angle 1 + \angle 2 = 180^\circ$, $\angle 3 = \angle B$。
(1)试判断 $\angle AED$ 与 $\angle ACB$ 的大小关系,并说明理由;
(2)若 $CE$ 平分 $\angle ACB$,且 $\angle 2 = 110^\circ$, $\angle A = 50^\circ$,求 $\angle AED$ 的度数。
五、综合与实践题(共1小题,共20分)
20. (20分)【项目背景】为规划校园内的劳动实践基地,七年级数学兴趣小组开展了一次“菜地规划”项目式学习。
【信息收集】他们获得了一块长方形空地,其长为 $(4a+2)$