“校园快乐行”——三年级上册第一单元闯关测试卷

（满分：100分 考试时间：90分钟）

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

注意事项：

1. 答题前请先填写姓名、学号和班级。

2. 请用黑色签字笔或钢笔答题，保持卷面整洁。

3. 仔细审题，认真作答，相信自己是最棒的！

卷首语：

亲爱的同学们，新学期开始了！让我们一起走进快乐的校园，参加一场有趣的“校园快乐行”闯关活动吧！每闯过一关，你就能获得一枚“校园小达人”勋章。准备好了吗？出发！

第一关：字词花园（25分）

导语：清晨的阳光洒满校园，让我们走进“字词花园”，认一认、写一写这些美丽的词语吧！

1. 根据语境，看拼音写词语。（5分，每个1分）

读一读下面的句子，根据拼音在括号里填上正确的词语。

（1）每天（zǎo chen），同学们背着书包，高高兴兴地走进校园。（______）

（2）操场上，五星红旗在蓝天的映衬下格外（xiān yàn）。（______）

（3）星期一，同学们穿着整齐的校服，每个人的（fú zhuāng）都很整洁。（______）

（4）上课铃响了，教室里立刻（ān jìng）下来，大家都在等老师来上课。（______）

（5）阳光下，同学们在操场上做游戏，每个人的（yǐng zi）都被拉得好长好长。（______）

2. 多音字与形近字辨析。（6分）

（1）多音字组词。（3分）

假 jiǎ（______） 假 jià（______）

背 bēi（______） 背 bèi（______）

圈 quān（______） 圈 juàn（______）

（2）选字填空。（3分）

（扬 杨）______树 （静 净）______干 （粗 组）______长

3. 词语搭配与运用。（6分）

（1）连一连，让词语成为好朋友。（3分）

古老的 粉墙

洁白的 枝干

粗壮的 铜钟

（2）选词填空。（3分）

（安静 宁静 平静）

① 自习课上，教室里非常______。

② 夜晚，______的湖面像一面镜子。

4. 句子练习。（8分）

（1）仿照例句写句子。（4分）

例：雨一来，他们便放假了。

清风一吹，他们__________________。

蝴蝶一来，他们__________________。

（2）用加点的词语写一句话。（4分）

例：从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

从______，从______，从______，______。

第二关：积累城堡（15分）

导语：校园的图书馆里藏着许多知识宝藏，快来“积累城堡”展示你的背诵和积累本领吧！

1. 课文内容填空。（6分，每空1分）

（1）这时候，窗外十分______，树枝不______了，鸟儿不______了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

（2）当雷云在天上轰响，六月的阵雨______的时候，湿润的东风走过______，在竹林中______。

2. 校园古诗苑：阅读下面的校园情境，完成古诗练习。（5分）

情境引入：今天，学校“古诗小讲堂”活动开始了！老师给同学们讲了清代诗人袁枚写的一首有趣的小诗——《所见》。诗中描写了一个小牧童的有趣故事。让我们一起来学习吧！

（1）把古诗《所见》补充完整。（3分）

牧童骑黄牛，__________________。

意欲捕鸣蝉，__________________。

（2）理解与选择：牧童“忽然闭口立”是因为他（______）。（1分）

A. 突然不想唱歌了 B. 想要捉住树上叫的知了 C. 看到有人来了很害怕

（3）联系生活说一说：在校园里，你有没有像小牧童一样，因为被某个有趣的事物吸引而“忽然闭口立”的经历？简单写一写。（1分）

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3. 语文园地词句段运用。（4分）

（1）给下面的句子加上合适的标点符号。（2分）

“你吃饭了吗______”妈妈问

“快写作业______”哥哥大声说______“写完我们一起去玩______”

（2）从“摇头晃脑、张牙舞爪”中选一个成语写一句话。（2分）

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第三关：阅读驿站（25分）

导语：课间休息时间到了，让我们来到“阅读驿站”，静下心来读一读校园里的故事！

（一）课内阅读。（12分）

阅读《大青树下的小学》片段，完成练习。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1. 从文中找出下列词语的近义词。（2分）

好听——（______） 招引——（______）

2. 文中画“____”的句子写得真美，它把______、______和______当成了人来写。（3分）

3. 下课后，同学们在大青树下做了哪些活动？用“○”在文中圈出来。（3分）

4. 如果你也是这所小学的学生，下课后你想和同学们玩什么？仿照文中的句式写一写。（4分）

下课了，大家在大青树下______、______、______，招引来______。

（二）课外阅读。（13分）

1. 这篇短文主要讲了一件什么事？（______）（2分）

A. 李晓明朗读课文声音很大。 B. 同学们用掌声鼓励了新同学李晓明。 C. 李晓明不爱和同学们玩。

2. 李晓明刚开始朗读课文时是什么样子的？请在文中用“____”画出来。（3分）

3. “声音像蚊子哼一样”这句话的意思是（______）。（3分）

A. 声音很好听 B. 声音非常小 C. 声音很刺耳

4. 听到掌声后，李晓明有什么变化？（3分）

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5. 如果你在教室里，你会为李晓明鼓掌吗？为什么？（2分）

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第四关：交际小舞台（5分）

导语：校园的舞台上，同学们正在分享精彩的暑假生活。你也来“交际小舞台”上大胆说一说吧！

题目：暑假生活分享会

要求：用两三句话向同学介绍你暑假中最有趣的一件事。要说清楚时间、地点、人物和事情。

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第五关：妙笔生花（30分）

导语：校园里的小伙伴们各有各的特点。拿起笔，在“妙笔生花”环节写一写你眼中的那个他/她吧！

习作题目：猜猜他是谁

要求：

1. 选择班上一位同学，写出他/她的特点（外貌、性格、爱好、趣事等）。

2. 不能出现他的真实姓名，让读的人猜猜你写的是谁。

3. 语句通顺，内容具体，不少于200字。

（作文格区域）

卷尾语：

恭喜你完成了“校园快乐行”的所有闯关！相信你在这次活动中收获满满。新学期，让我们一起在校园里快乐学习、快乐成长！