最新人教版三年级下册语文单元测试卷
最新人教版三年级下册语文单元测试卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 完成时间：_______ 分钟 得分：_______ 姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________ 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 注意事项： 1. 答题前，请认真填写姓名、学号和班级。 2. 请用黑色或蓝色钢笔、签字笔书写，字迹工整、卷面
试卷正文
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（满分：100分 考试时间：90分钟）
完成时间：_______ 分钟 得分：_______
姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 |
分数 |
注意事项：
1. 答题前，请认真填写姓名、学号和班级。
2. 请用黑色或蓝色钢笔、签字笔书写，字迹工整、卷面整洁。
3. 仔细审题，认真作答，保持卷面清洁，不要折叠。
一、基础知识（共30分）
1. 看拼音，写词语。（8分）
（1）jù lǒng ______ | （2）zēng tiān ______ | （3）ōu zhōu ______ | （4）pí juàn ______ |
（5）bǎo zhàng ______ | （6）fǎng fú ______ | （7）lián peng ______ | （8）wǔ dǎo ______ |
2. 比一比，再组词。（6分）
拂（______） | 佛（______） | 掠（______） | 惊（______） |
蹈（______） | 稻（______） | 胀（______） | 张（______） |
3. 在括号里填上合适的词语。（6分）
（______）的翅膀 | （______）地站着 | （______）的春天 |
（______）的衣裳 | （______）地歌唱 | （______）的荷花 |
4. 选择恰当的词语填空。（4分）
（1）微风吹来，湖面上（______）起层层波纹。（荡漾 飘荡）
（2）小燕子从南方赶来，为春光（______）了许多生机。（增加 增添）
（3）我忽然觉得自己（______）就是一朵荷花。（仿佛 好像）
（4）他（______）地完成了老师布置的任务。（轻快 轻松）
5. 按要求写句子。（6分）
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
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（2）燕子飞回来了。（扩句，至少扩两处）
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（3）这难道不是很有趣的一幅图画吗？（改为陈述句）
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二、积累与运用（共15分）
1. 根据课文内容填空。（10分）
（1）一身乌黑光亮的羽毛，一对（______）的翅膀，加上（______）似的尾巴，凑成了（______）的小燕子。
（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿（______），露出（______）。有的还是（______），看起来（______）。
（3）等闲识得东风面，（______）。
2. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）
（1）《燕子》一课的作者是郑振铎。（______） | （2）“挨挨挤挤”的“挨”读作“ái”。（______） |
（3）“万紫千红总是春”出自《春日》。（______） | （4）“莲蓬”的“蓬”读轻声。（______） |
（5）《荷花》一课中，“我”真的变成了一朵荷花。（______） |
三、阅读理解（共25分）
（一）课内阅读。（12分）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1. 这段话选自课文《______》，作者是______。（2分）
2. 用“______”画出文中的一个比喻句。这句话把______比作______。（3分）
3. 这段话描写了白荷花的三种姿态，分别是：______、______、______。（3分）
4. “冒”字用得好，好在哪里？（4分）
答：________________________________________________________________
（二）课外阅读。（13分）
春天的雨
春天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把春天的大门打开了。
春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了迎春花，黄黄的花瓣像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了冬天的寒冷。它把粉色给了桃花，粉红的花瓣像小姑娘的脸蛋，笑啊笑啊，迎来了春天的温暖。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
春天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
春天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，春天快要过去了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
1. 给短文选择一个合适的题目：（______）（2分）
A. 《春天的钥匙》 B. 《春天的色彩》 C. 《春天的雨》 D. 《春天的气味》
2. 短文中，春天的雨像______，像______，藏着______，吹起了______。（4分）
3. 根据短文内容连线。（3分）
黄色 | → | 橘子、柿子 |
粉色 | → | 迎春花 |
橙红色 | → | 桃花 |
4. 为什么说“小朋友的脚，常被那香味勾住”？（4分）
答：________________________________________________________________
四、口语交际（共5分）
春天到了，学校组织同学们去公园春游。在公园里，你看到有个小朋友正准备去摘一朵漂亮的花。你会怎么劝说他呢？请把你想说的话写下来。
答：________________________________________________________________
五、习作（共25分）
题目：我喜欢的______
要求：1. 把题目补充完整，可以是一种植物、一种动物，也可以是一处景物。
2. 抓住特点，按照一定的顺序进行描写。
3. 语句通顺，表达出你的喜爱之情。不少于200字。
参考答案及评分标准
一、基础知识（共30分）
1. 看拼音，写词语。（每字0.5分，共8分）
（1）聚拢 （2）增添 （3）欧洲 （4）疲倦 （5）饱胀 （6）仿佛 （7）莲蓬 （8）舞蹈
2. 比一比，再组词。（每词0.5分，共6分）
示例：吹拂、仿佛；掠过、惊讶；舞蹈、稻田；饱胀、张开。（答案不唯一，正确即可）
3. 在括号里填上合适的词语。（每空1分，共6分）
示例：（轻快有力）的翅膀、（静静）地站着、（光彩夺目）的春天、（雪白）的衣裳、（欢快）地歌唱、（美丽）的荷花。（答案不唯一，恰当即可）
4. 选择恰当的词语填空。（每空1分，共4分）
（1）荡漾 （2）增添 （3）仿佛 （4）轻松
5. 按要求写句子。（每题2分，共6分）
（1）示例：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
（2）示例：活泼可爱的小燕子从南方飞回来了。
（3）这是很有趣的一幅图画。