小学语文五年级上册课文同步练习卷
小学语文五年级上册课文同步练习卷 完成时间:90 分钟 总分:100 分 得分:________ 班级:__________ 姓名:__________ 学号:__________ 一、用“√”给下面的加点字选择正确的读音(共5题,每题2分,共10分) 重点考察: 多音字辨析(根据语境选择正确读音)、易错字读音(区分平翘舌、前后鼻音及声调)。 1. 他虽然身
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完成时间:90 分钟 总分:100 分 得分:________
班级:__________ 姓名:__________ 学号:__________
一、用“√”给下面的加点字选择正确的读音(共5题,每题2分,共10分)
重点考察:多音字辨析(根据语境选择正确读音)、易错字读音(区分平翘舌、前后鼻音及声调)。
1. 他虽然身体瘦(shòu sòu)弱,但是意志坚强,从不轻易(yì yí)向困难低头。
2. 秋天到了,果园里果实累(léi lèi)累,农民伯伯们虽然劳累(léi lèi),但心里却乐开了花。
3. 爸爸在书房里审阅(yuè yüè)文件,我悄悄地依偎(wēi wèi)在门边,不敢打扰。
4. 清晨,薄(báo bó)雾笼罩着山间,远处的树林显得格外朦胧(lóng nóng),宛如仙境一般。
5. 他待(dāi dài)人真诚热情,大家都喜欢和他相处(chǔ chù),有什么心事都愿意跟他分享。
二、看拼音,写词语(共10题,每题2分,共20分)
重点考察:生字词书写(根据拼音准确写出课文中的重点词语)。
1. ài mù( ) | 2. bō zhòng( ) | 3. dǎn qiè( ) |
4. yǔn nuò( ) | 5. qīn lüè( ) | 6. xiū zhù( ) |
7. fēn fù( ) | 8. gāo bǐng( ) | 9. wǎn xiá( ) |
10. xié tiáo( ) |

三、巧填同音字/选字填空(共3组,每组4分,共12分)
重点考察:同音字辨析(根据词义区分同音字)、形近字辨析(区分字形及用法)。
1. 根据拼音写出正确的同音字组词。
zhà:爆( ) ( )油 一( )惊雷
huāng:开( ) ( )忙 ( )谬之言
mù:爱( ) 夜( ) 羡( )
2. 选字填空。
(1)夜( )降临,他独自坐在窗前发呆。
“慕 幕 墓 暮”:
(2)这座烈( )前摆放着鲜花,令人肃然起敬。
(3)她十分羡( )他人能说会道,自己却很内向。
(4)大雪纷飞的( )色里,他在雪地上留下了一串脚印。
3. 选字填空。
“防 仿 访 纺”:
(1)我们学校组织了一次( )问敬老院的活动。
(2)堡垒最容易从内部攻破,( )患于未然是关键。
(3)这篇文章( )写了一种全新的写作方法。
(4)奶奶在灯下( )线织布,那神情认真极了。
四、把下面的四字词语补充完整,并选词填空(共4题补充题每题1分,2题填空题每题3分,共10分)
重点考察:成语积累(补全成语)、词语运用(根据语境选择合适的成语填入句子)。
1.( )中( )足 | 2. 相( )为( ) | 3. 久( )重( ) |
4. 恍( )大( ) |
5. 听了老师一番深入浅出的讲解,他顿时 ,原来这道题的解法如此简单。
6. 两位阔别多年的老同学在机场 ,激动地拥抱在一起,热泪盈眶。
五、按要求完成句子练习(共3题,每题4分,共12分)
重点考察:修辞手法仿写(仿写比喻句)、句式转换(直述句改转述句、陈述句改双重否定句)、关联词运用(根据句子逻辑关系填入恰当的关联词)。
1. 弯弯的月亮像一条金色的小船,悬挂在深蓝色的夜空之中。(仿写比喻句)
仿写:________________________
2. 妈妈对我说:“你做完作业后,要记得把书桌收拾干净。”(改为转述句)
改写:________________________
3. 在横线上填上恰当的关联词。
(1)_______ 花生没有漂亮的外表,_______ 它的用处却很多。
(2)秦王_______ 不敢拿赵国怎么样,_______ 蔺相如机智勇敢,而且赵国武将文臣团结一心。
六、根据课文内容理解填空/完成思维导图(共3大题,共36分)
重点考察:课文主旨理解(概括课文中心思想及做人道理)、情节梳理(给故事情节排序)、人物形象分析(分析人物特点及写作手法)。
(一)根据课文内容,选择恰当的词语填空。(每空2分,共10分)
果然 | 居然 | 必然 | 悠然 | 安然 |
1. 我猜他今天会迟到,没想到他______真的迟到了。
2. 让人意想不到的是,这只小乌龟______爬上了高高的石台。
3. 只要坚持日常锻炼,身体______会越来越强壮。
4. 一只小鸟在枝头______自得地梳理着羽毛。
5. 经历了那场海啸,村民们______无恙,真是一个奇迹。
(二)根据课文《将相和》内容填空。(每空2分,共10分)
1.《将相和》中的“将”指的是________,“相”指的是________。故事中刻画了廉颇________、知错能改的形象,也塑造了蔺相如________、顾全大局的品格。
2.“将”和“相”之所以能够“和”,最根本的原因是他们都以________为重。
3.《将相和》一文按________的顺序,讲述了三个紧密相连的小故事。
(三)阅读课文《猎人海力布》片段,完成练习。(16分)

海力布是一个猎人,他热心助人,大家都很尊敬他。有一天,海力布在深山里打猎,从一只老鹰的爪下救出了一条小白蛇。没想到这条小白蛇是龙王的女儿。龙王为了报答海力布,把他请到龙宫,将自己嘴里含着的宝石送给了他。龙王说:“这是一颗神奇的宝石,把它含在嘴里,就能听懂飞禽走兽的语言。但请你千万记住,无论听到什么,都不能对别人说,否则你就会变成一块石头。”
海力布谢过龙王,收下宝石。有了这颗宝石,他打猎方便极了。一天,海力布在深山打猎,忽然听到一群鸟在商量着什么。他仔细一听,那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢!”
海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回村子,对乡亲们说:“咱们赶快搬到别处去吧!”大家感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?无论海力布怎么催促,大家都不相信。一位老人劝海力布:“你平时从来不说谎,可这次说的话也太离谱了吧。”
海力布急得掉下了眼泪,他知道如果不把为什么要搬家的原因说清楚,大家是不会相信的。要救乡亲们,只有牺牲自己。他镇定地对大家说:“今晚,这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没。你们看,鸟都飞走了!”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见鸟儿说的话,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本地照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。
乡亲们看见海力布变成了石头,都后悔不已,十分悲痛。他们含着眼泪,带着老人和孩子们,赶着牛羊,搬到了很远的地方。到了晚上,只听见一声巨响,大山崩塌了,洪水从地下涌出来,把他们住的村子淹没了。
1. 上面的片段按照____________的顺序,讲述了海力布从“救蛇得宝”到“________”再到“________”的整个过程。(6分)
2. 用“____”画出描写海力布心理活动的句子,从中能体会到他的品质是____________________。(4分)
3. 读了这个故事,你觉得海力布是一个怎样的人?请结合文中的事例简要说明。(6分)
答:________________________________________________________________________
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—— 试卷结束 ——