小学小升初语文期末考试

（满分：100分 考试时间：90分钟）

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

注意事项：

1. 答题前，请将姓名、学号、班级填写清楚。

2. 请使用黑色钢笔或签字笔在指定位置作答，保持卷面整洁。

3. 认真审题，按要求完成所有题目。

4. 考试时间为90分钟，请合理安排。

一、基础知识与运用（共30分）

1. 选择题（每题2分，共10分）

（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（______）

A. 勉强（qiǎng） 处理（chù） 兴奋（xīng）

B. 模样（mú） 号召（zhào） 曲折（qū）

C. 提供（gōng） 逮捕（dǎi） 气氛（fèn）

D. 创伤（chuāng） 纤维（qiān） 夹袄（jiá）

（2）下列词语中，没有错别字的一项是（______）

A. 金壁辉煌 走头无路 川流不息

B. 专心致志 阴谋诡计 迫不及待

C. 换然一新 再接再励 变本加利

D. 谈笑风声 委屈求全 直接了当

（3）下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（______）

A. 他操作计算机非常熟练，已经到了为所欲为的程度。

B. 这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，引人入胜。

C. 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

D. 为了救活这家工厂，新上任的领导积极开展市场调查，狠抓产品质量，可谓处心积虑。

（4）下列句子没有语病的一项是（______）

A. 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。

B. 他对自己能否学好电脑，充满了信心。

C. 为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。

D. 阅读是认识世界、发展思维的重要途径。

（5）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（______）

A. “哎呀，真是太美了！”张老师说：“我非常满意！”

B. 鲁迅先生写的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”正是他自己的写照。

C. 在上海迪士尼乐园，人们可以游玩“探险岛”“梦幻世界”“明日世界”等主题园区。

D. 我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。

二、课内文言文阅读（共10分）

阅读《两小儿辩日》，完成下列题目。

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

1. 解释下列句中加点的词。（每空1分，共4分）

2. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

孔子不能决也。

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3. 两小儿各自的观点是什么？他们各自的依据又是什么？（请用自己的话简要概括）（4分）

小儿甲：观点：__________________。依据：__________________。

小儿乙：观点：__________________。依据：__________________。

三、现代文阅读（共25分）

（一）阅读短文，完成题目。（13分）

掌心化雪

①那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。

②大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。

③拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站着看，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”

④她慌张地答：“不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。

⑤语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”

⑥教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？

⑦很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。

⑧改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。

⑨奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。

⑩在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。

⑪后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”

⑫她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们所需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。

1. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）

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2. 结合上下文，品味下列句子中加点词语的表达效果。（4分）

（1）她慌张地答：“不冷。”转身落荒而逃。

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（2）她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了。

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3. 语文老师在她的作文后面批的那句话“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的”有什么深刻含义？（3分）

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4. 文章最后一段在内容和结构上有什么作用？（3分）

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（二）阅读短文，完成题目。（12分）

人工智能会取代人类吗？

①近年来，人工智能（AI）技术飞速发展，从战胜围棋冠军的AlphaGo到能进行日常对话的智能助手，AI正以前所未有的深度和广度融入我们的生活。这引发了一个广泛讨论的话题：人工智能未来会取代人类吗？

②不可否认，AI在某些特定领域已经展现出超越人类的能力。在数据处理、模式识别、重复性劳动等方面，AI凭借其不知疲倦、高速精确的特点，效率远超人类。例如，在医疗领域，AI可以快速分析海量医学影像，辅助医生诊断疾病；在制造业，智能机器人可以承担危险、繁重的工作。

③然而，认为AI将全面取代人类，可能过于悲观或简单化了。人类智能具有AI目前难以企及的独特优势。首先是创造力和想象力。人类可以创作文学、艺术、音乐，可以进行科学发现和技术发明，这种从无到有的创造过程，依赖于复杂的情感体验、文化积淀和灵感迸发，是当前AI所不具备的。其次是情感与社会互动能力。人类的理解、共情、沟通和复杂决策，建立在丰富的情感认知和社会经验之上。医生对病人的关怀、教师对学生的启发、艺术家与观众的共鸣，这些充满“人情味”的互动，是冷冰冰的算法难以替代的。最后是伦理与价值判断。人类能够根据道德、法律和社会规范做出符合伦理的抉择，而AI的行为准则完全由人类设定和编程，它本身没有价值观和道德观。

④因此，更可能的前景不是“取代”，而是“协同”。AI将成为人类强大的工具和助手，解放人类 from 重复性劳动，让我们更专注于需要创造力、情感和战略思维的领域。未来的教育可能需要更注重培养人类的独特优势，如批判性思维、创新能力和人际协作能力，以适应与AI共存的未来社会。

⑤总之，人工智能是人类智慧的延伸，而非替代。与其担忧被取代，不如思考如何更好地利用这一技术，让人机协作创造出更美好的未来。

1. 本文说明的主要问题是什么？（2分）

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2. 阅读第②段，说说人工智能在哪些方面已经展现出超越人类的能力。（3分）

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3. 第③段中，作者认为人类智能具有哪些AI难以企及的独特优势？请分点概括。（3分）

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4. 结合文章内容，谈谈你对“人机协作”前景的看法。（4分）

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参考答案及评分标准

一、基础知识与运用（共30分）

1. 选择题（每题2分，共10分）

（1）B （2）B （3）B （4）D （5）C

2. 填空题（每空1分，共10分）

（1）老大徒伤悲

（2）粉骨碎身浑不怕

（3）谁言寸草心，报得三春晖。

（4）惟弈秋之为听

（5）绽 萎 峻

（6）示例：眉开眼笑、愁眉苦脸、目瞪口呆（写出任意两个描写神态的成语即可）

3. 按要求写句子（每题2分，共6分）

（1）示例：时间好比一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。（比喻恰当1分，表意合理1分）

（2）妈妈对我说，她今天加班，让我自己做饭吃。（人称转换正确1分，标点及句子通顺1分）

（3）示例：因为我们坚持植树造林，所以这个地方变成了绿色的公园。（关联词使用正确1分，句子通顺1分）

4. 综合性学习（4分）

示例：栏目一：师恩难忘（内容：记录各科老师对我们的谆谆教诲和感人瞬间）

栏目二：同窗剪影（内容：收集同学们六年来的合影、趣事和相互赠言）

（每个栏目名称1分，内容说明1分，共4分。其他合理设计亦可。）

二、课内文言文阅读（共10分）

1. （每空1分，共4分）（1）缘故，原因 （2）认为 （3）盛液体的器皿 （4）同“谓”，说

2. （2分）孔子不能判断（谁对谁错）。

3. （4分）

小儿甲：观点：太阳刚出来时离人近，正午时离人远。（1分）依据：太阳刚出来时大得像车盖，到了正午却小得像盘盂，这是远的东西看起来小，近的东西看起来大的道理。（1分）

小儿乙：观点：太阳刚出来时离人远，正午时离人近。（1分）依据：太阳刚出来时很清凉，到了正午却热得像把手伸进热水里，这是离得近感觉热，离得远感觉凉的道理。（1分）

三、现代文阅读（共25分）

（一）（13分）

1. （3分）文章记叙了一位家境贫寒的女孩，在寒冷的冬天因衣着单薄而感到自卑，语文老师通过一次作文竞赛巧妙地奖励她御寒衣物，温暖了她的心灵。（1分）多年后，已成年的女孩用同样的方式去温暖福利院的孩子们，将爱心传递下去。（1分）（意思对即可，语言简洁1分）

2. （4分）

（1）“慌张”“落荒而逃”生动形象地写出了女孩害怕被老师看穿自己贫穷处境时的紧张、窘迫和想要逃离的心理，（1分）表现了她强烈的自尊和内心的自卑。（1分）

（2）“静悄悄”一词形象地写出了语文老师的关爱像暖流一样，（1分）不知不觉中化解了女孩内心的寒冷（自卑、孤独），让她感受到了温暖和希望。（1分）

3. （3分）这句话表面是说手中的雪会融化，（1分）深层含义是：外界的寒冷（困难、窘境）并不可怕，（1分）只要心中拥有爱和善意（他人的关怀或自身的积极心态），就能感受到温暖，战胜困难。（1分）（意思对即可）

4. （3分）内容上：写女孩长大后用老师关爱她的方式去关爱福利院的孩子们，（1分）揭示了爱可以传递、温暖他人的主题，深化了文章中心。（1分）结构上：照应标题和上文语文老师的行为，使文章结构严谨，浑然一体。（1分）

（二）（12分）

1. （2分）人工智能（AI）未来是否会取代人类。（或：围绕AI与人类关系的讨论）

2. （3分）在数据处理、模式识别、重复性劳动等方面（1分），AI凭借其不知疲倦、高速精确的特点，效率远超人类（1分）。具体例子如医疗影像分析、制造业危险工作等（1分）。（意思对即可）

3. （3分）①创造力和想象力；②情感与社会互动能力（或：理解、共情等能力）；③伦理与价值判断能力。（每点1分）

4. （4分）示例：我认为“人机协作”是更美好的前景。（1分）AI可以替代人类完成重复、繁琐或危险的工作，提高效率，解放人力。（1分）而人类则可以专注于更需要创造力、情感交流和复杂决策的领域，发挥独特优势。（1分）这样协作，能推动社会进步，创造更大价值。（1分）（观点明确，能结合文章内容阐述，言之成理即可。）

四、语言综合实践（共5分）

1. （2分）示例：铭记母校恩，起航新征程。/ 师恩永难忘，桃李竞芬芳。（标语紧扣主题1分，简洁有感染力1分）

2. （3分）示例：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！时光荏苒，六年的小学生活即将画上句号。站在这里，我心潮澎湃，满怀感激。感谢母校这片沃土，让我们从懵懂孩童成长为追风少年；感谢敬爱的老师，用辛勤的汗水浇灌我们求知的心灵。（紧扣“感恩”主题，语言流畅，感情真挚，字数达标即可得3分。）

五、写作（共30分）

评分标准：

一类文（27-30分）：紧扣“长大”内涵，选取典型事件，内容具体充实，感情真挚动人。结构严谨，条理清晰，详略得当。语言流畅生动，书写工整，卷面整洁。字数符合要求。

二类文（22-26分）：能围绕“长大”选材，内容较具体，有真情实感。结构完整，条理较清楚。语言通顺，书写较工整。字数基本符合要求。

三类文（18-21分）：基本切题，但内容不够具体，感情表达一般。结构基本完整，条理略显混乱。语言基本通顺，有少量错别字。字数不足但相差不大。

四类文（17分及以下）：偏离题意，内容空洞，感情虚假。结构不完整，条理混乱。语句不通顺，错别字较多。字数严重不足。

注：未写题目扣2分。错别字每3个扣1分（重复不计），扣满3分为止。