2025-2026学年第二学期五年级语文期末质量监测试卷

温馨提示：

1.本试卷共6页，三大题，满分100分（含卷面分3分），考试时间100分钟。

2.请将答案写在答题卡上，书写工整，卷面整洁。

第一部分：语言文字积累与运用（35分）

一、识字写字与词句段运用（15分）

1. 读拼音，写词语。注意把字写规范、美观。（5分）

童年是一本五彩的画册。在祖父的园子里，我看到了hú dié（ ）飞舞，听到了蜜蜂的嗡嗡声；在《三国演义》的长廊里，诸葛亮的shén jī miào suàn（ ）令人sù rán qǐ jìng（ ）；在《水浒传》的故事中，武松的英雄气概让人钦佩。这些美好的记忆，都值得我们珍藏。

2. 选择题。（6分）

（1）下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是（ ）。

A. 擂鼓（léi） 呐喊（nèi） 阴谋鬼计

B. 踌躇（zhú） 绷带（bēng） 一声不吭

C. 桅杆（wéi） 憎恨（zēng） 养尊处优

D. 琴弦（xián） 发怔（zhèng） 手急眼快

（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的是（ ）。

A. 这个地方山清水秀，民风淳朴，真是让人难以忘怀。

B. 做人要光明磊落，不要做梁山泊的军师——无（吴）用。

C. 看到奶奶满头的白发，我情不自禁地流下了眼泪。

D. 他这人就是外甥打灯笼——照旧（舅），一点改变都没有。

（3）下列关于汉字演变的说法，不正确的是（ ）。

A. 汉字的演变过程是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。

B. 隶书字形方正，笔画规整平直，比篆书更加便于书写和认读。

C. 小篆是我国最早的统一文字，字形结构稳定，线条圆转。

D. 楷书是汉字发展史上的分水岭，是古今文字的分界线。

3. 按要求完成句子练习。（4分）

（1） 【体会人物内心】 读下面的句子，注意加点的部分，体会人物的内心。

例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

（请你仿照例句，通过动作或神态描写，表现一个人焦急的心情。）

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（2） 【修改病句】 下列句子有语病，请用修改符号在原句上修改。

夏天的兴安岭是一年中最美丽的季节。

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二、名篇名句与古诗积累（10分）

4. 根据课文内容填空。

（1）童年的无忧无虑令人羡慕。"____________________，____________________"是范成大眼中孩子种瓜的童趣；"____________________，短笛无腔信口吹"是雷震眼中牧童的自在。

（2）炽热的家国情怀流淌在诗词中：《从军行》中"黄沙百战穿金甲，____________________"的壮志豪情；《闻官军收河南河北》中"剑外忽传收蓟北，____________________"的狂喜；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中"____________________，南望王师又一年"的悲叹。

（3）古典名著中的人物形象鲜明：《猴王出世》中我们认识了____________________的孙悟空；《红楼春趣》中我们认识了____________________的贾宝玉。

三、口语交际与综合实践（10分）

5. "快乐读书吧"名著人物评说。

本学期我们漫步中国古典名著长廊，结识了许多英雄好汉。如果要举办一场"我最喜爱的名著人物"颁奖典礼，请你从《三国演义》《水浒传》《西游记》中任选一位人物，为他（她）颁发一个特别奖项，并说明理由。

"风云人物"颁奖典礼

•获奖人物： ____________________

•颁奖名称： 最__________奖（如：最神机妙算奖、最英勇无畏奖、最神通广大奖）

•颁奖词： _________________________________________________________________________________________

（提示：结合具体情节说明理由，不少于30字）

第二部分：阅读与鉴赏（32分）

四、非连续性文本阅读（7分）

材料一：关于五年级学生"研学活动"意向的调查

材料二：研学活动安排表（草案）

•时间： 5月18日（周六）全天

•地点： 南阳汉画馆、市科技馆

•流程：

1. 08:00 学校门口集合，乘坐大巴出发。

2. 09:00-11:00 参观南阳汉画馆，了解汉代历史与石刻艺术。

3. 11:30-13:00 午餐（统一配餐）。

4. 13:30-15:30 参观市科技馆，体验"科学乐园"互动项目。

5. 16:00 返程。

6. 根据材料一，五年级学生最感兴趣的研学主题是（ ）。（2分）

A. 科技探索类

B. 历史文化类

C. 自然生态类

D. 军事体验类

7. 仔细阅读材料二，下列说法不正确的是（ ）。（2分）

A. 此次研学活动安排在5月18日。

B. 同学们将参观南阳汉画馆和市科技馆两个地方。

C. 研学活动在下午16:00才开始返程。

D. 午餐是同学们自己带零食解决。

8. 作为一名五年级学生，你希望学校增加哪一类研学活动？请结合材料一的数据，简要说明理由。（3分）

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五、古典名著阅读（12分）

（一）《西游记》节选

唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。师徒们正看不尽的山景，忽见一只小白兔，浑身雪白，跳跳蹦蹦地跑来。孙悟空火眼金睛，认出这兔子是妖精变的，便对唐僧说："师父，那白兔是妖精变的，待我去除了他！"唐僧哪里肯信，正要责怪，那白兔忽然不见了。唐僧只觉得心惊肉跳，忽然眼前一黑，跌下马来。原来那妖精使了法术，变作一个花容月貌的女子，拎着青砂罐，笑着向唐僧走来，说是特地来给丈夫送饭的。

9. 选文中的"妖精"指的是（ ）。（3分）

A. 蜘蛛精

B. 白骨精

C. 玉兔精

D. 蝎子精

10. 唐僧为什么认为孙悟空要"除去"小白兔？（3分）

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11. 选文画线句子是对人物的（ ）描写。（3分）

A. 外貌

B. 动作

C. 心理

D. 语言

12. 读完这段文字，你觉得孙悟空是一个怎样的人？（3分）

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六、现代文阅读（13分）

（二）一诺千金

①去陕西的那次，虽然只有短短两天，却给我留下了难以磨灭的印象。

②我收到一个男孩的来信，约我三天后在县城的车站见面。这是一个未曾谋面的笔友。我匆匆赶到车站，车晚点了，我无事可做，便看着广场上熙熙攘攘的人群发呆。

③忽然，我在人群中看到了那个男孩。他穿着一身洗得发白的旧军装，脚上的球鞋已经磨破了边。他正踮着脚尖，在人群中焦急地寻找着什么。我一眼就认出了他，因为他在信里描述过自己。

④我激动地向他招手，他看见了我，脸上露出了惊喜的笑容。他跑过来，喘着气说："阿姨，我以为您不来了呢！"我问他等了多久，他说："从早晨等到现在。"我看看手表，已经是下午四点多钟了。

⑤我问他："你一直在这里等，没去吃饭吗？"他摇摇头，从怀里掏出一个干硬的馒头，不好意思地笑了笑："我带了干粮。"那一刻，我眼眶湿润了。我问他："为了一个陌生人的约定，等了这么长时间，你觉得值得吗？"他坚定地点点头，说："您是我的朋友，朋友之间，一诺千金。"

⑥两天后，我要离开陕西了。他来车站送我，临上车前，他塞给我一个纸包，说："阿姨，这是我家自己种的核桃，您带回去尝尝。"我接过纸包，心里沉甸甸的。车窗缓缓关上，我看见他依然站在原地，向我挥手告别。

⑦这次经历让我深深体会到，诚信是人与人之间最宝贵的纽带。那个男孩，用他的行动，给我上了一堂生动的人生课。

13. 给下列加点字选择正确的解释。（3分）

难以磨灭（ ）

A. 擦拭

B. 研磨

C. 消灭，除去

D. 拖延

14. 文中第⑤段画线句子"我眼眶湿润了"，这是因为（ ）。（3分）

A. 我被男孩为了守信，在车站苦苦等待十几个小时，甚至连饭都舍不得吃的精神深深感动了。

B. 我觉得男孩太傻了，为了一个陌生人的约定，浪费了大好的时间。

C. 我因为车晚点，感到非常烦躁。

D. 我看到男孩穿得破旧，感到可怜他。

15. 文中第④段中，男孩"踮着脚尖""焦急地寻找"，这属于（ ）描写，表现了男孩（ ）的心情。（4分）

A. 动作 焦急

B. 神态 开心

C. 语言 平静

D. 心理 悲伤

16. "一诺千金"在文中具体指什么？（3分）

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第三部分：表达与交流（30分）

七、习作展示

题目：读《西游记》有感

提示：

《西游记》是中国古典四大名著之一，书中塑造了神通广大的孙悟空、慈悲为怀的唐僧、憨厚可爱的猪八戒、忠心耿耿的沙僧等鲜活的人物形象。在"三打白骨精""三借芭蕉扇""大闹天宫"等精彩的故事中，你最喜欢哪一个？哪一个情节或哪一个人物给你留下的印象最深？请结合书中的具体内容，联系自己的生活实际，写一篇读后感。

要求：

1.题目自拟，也可以直接用"读《西游记》有感"。

2.简单介绍书的内容，重点写自己的感受。

3.感受要真实、具体，可以联系生活实际。

4.语句通顺，书写工整，不少于400字。

（卷面分3分）