江州市2026年五年级下册语文学科期末考试样卷
江州市2026年五年级下册语文学科期末考试样卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 完成时间：_______ 分钟 得分：_______ 姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________ 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 注意事项： 1. 答题前请将姓名、学号、班级填写清楚。 2. 请用黑色签字笔或钢笔答题，保持卷面
试卷正文
返回总览江州市2026年五年级下册语文学科期末考试样卷
（满分：100分 考试时间：90分钟）
完成时间：_______ 分钟 得分：_______
姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 |
分数 |
注意事项：
1. 答题前请将姓名、学号、班级填写清楚。
2. 请用黑色签字笔或钢笔答题，保持卷面整洁。
3. 选择题答案请填在括号内，填空题答案写在横线上。
4. 阅读题请认真阅读短文后再作答。
5. 作文不得少于400字，不得出现真实姓名和校名。
一、基础知识与运用（共20分）
（一）看拼音，写词语。（8分）
1. jǔ jué（______） | 2. è hào（______） | 3. dù jì（______） | 4. shuǐ zhài（______） |
5. chéng fá（______） | 6. shēn yín（______） | 7. wǔ rǔ（______） | 8. páo xiào（______） |
（二）选择题。（6分）
1. 下列词语中加点字读音完全正确的一组是（______）
A. 提供（gòng） B. 调度（diào） C. 勉强（qiáng） D. 停泊（pō）
2. 下列词语书写完全正确的一组是（______）
A. 完壁归赵 B. 攻无不刻 C. 神机妙算 D. 同心胁力
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（______）
A. 他做事总是随心所欲，从不考虑后果。
B. 老师的话让他恍然大悟，明白了其中的道理。
C. 同学们在操场上纵情歌唱，欢声笑语。
D. 他绞尽脑汁也想不出解决问题的办法。
（三）按要求写句子。（6分）
1. 诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）
________________________________________________________
2. 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）
________________________________________________________
3. 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写拟人句）
________________________________________________________
二、积累与运用（共15分）
（一）根据课文内容填空。（10分）
1. 草铺横野六七里，__________。 | 2. __________，不脱蓑衣卧月明。 |
3. 天行健，__________。 | 4. __________，吾将上下而求索。 |
5. 不积跬步，__________；不积小流，__________。 |
（二）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）
1. 《草船借箭》选自《三国演义》。（______） | 2. 《景阳冈》中的武松是个胆小怕事的人。（______） |
3. 《猴王出世》选自《西游记》。（______） | 4. 《红楼春趣》选自《红楼梦》。（______） |
5. 《刷子李》中的刷子李是个技艺高超的粉刷匠。（______） |
三、阅读理解（共25分）
（一）课内阅读。（10分）
阅读《草船借箭》选段，回答问题。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
1. 选段中描写天气的词语是“__________”，说明诸葛亮__________。（2分）
2. 诸葛亮为什么下令把船“一字摆开”？（3分）
________________________________________________________
3. 从“诸葛亮笑着说”中，你体会到了什么？（3分）
________________________________________________________
4. 用“____”画出选段中描写鲁肃神态和语言的句子，这样写有什么作用？（2分）
________________________________________________________
（二）课外阅读。（15分）
阅读短文，回答问题。
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
1. 短文从哪几个方面介绍了杨梅？（3分）
________________________________________________________
2. 用“____”画出描写杨梅形状的句子。（2分）
3. 杨梅颜色的变化过程是怎样的？请用文中的词语回答。（3分）
（______）→（______）→（______）
4. 为什么“我”吃杨梅吃得太多，连豆腐都咬不动了？（3分）
________________________________________________________
5. 短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）
________________________________________________________
四、口语交际（共5分）
学校要举办“读书节”活动，请你作为班级代表，向同学们推荐一本你最喜欢的课外书，并说明推荐理由。（不少于50字）
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
五、习作（共35分）
题目：那一刻，我__________
要求：1. 把题目补充完整，如“那一刻，我长大了”“那一刻，我哭了”“那一刻，我笑了”等。
2. 写一件自己亲身经历的事情，把“那一刻”的经过写具体，写出自己的真实感受。
3. 语句通顺，内容具体，感情真实，不少于400字。
4. 文中不得出现真实的人名、校名。
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
参考答案
一、基础知识与运用
（一）看拼音，写词语
1. 咀嚼 2. 噩耗 3. 妒忌 4. 水寨 5. 惩罚 6. 呻吟 7. 侮辱 8. 咆哮
（二）选择题
1. B 2. C 3. A
（三）按要求写句子
1. 诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。
2. 这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
3. 示例：小鸟在枝头欢快地歌唱。
二、积累与运用
（一）根据课文内容填空
1. 笛弄晚风三四声 2. 归来饱饭黄昏后 3. 君子以自强不息 4. 路漫漫其修远兮 5. 无以至千里；无以成江海
（二）判断
1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. √
三、阅读理解
（一）课内阅读
1. 大雾漫天；神机妙算（或：善于利用天气）
2. 为了扩大受箭面积，让更多的箭射到草人上，提高借箭效率。
3. 体会到诸葛亮胸有成竹、自信从容、神机妙算的特点。
4. 鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？” 作用：通过鲁肃的吃惊和担心，反衬出诸葛亮的沉着冷静和足智多谋。
（二）课外阅读
1. 从形状、颜色、味道三个方面介绍了杨梅。
2. 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
3. 淡红 → 深红 → 黑
4. 因为杨梅虽然熟透了，但酸味还是有的，吃得太多牙齿被酸倒了，所以连豆腐都咬不动了。
5. 表达了作者对故乡杨梅的喜爱和赞美之情，以及对故乡的思念之情。
四、口语交际
示例：我推荐《西游记》。这本书讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难取经的故事，情节曲折生动，人物形象鲜明。孙悟空勇敢机智，猪八戒憨厚可爱，沙僧忠诚老实，唐僧慈悲为怀。读这本书能让我们明白坚持和团结的重要性，还能学到很多做人的道理。
五、习作
（略，根据学生实际写作情况评分）
评分标准：
一类文（30-35分）：内容具体，感情真实，语句通顺，结构完整，字数达标。
二类文（25-29分）：内容较具体，感情较真实，语句较通顺，结构较完整。
三类文（20-24分）：内容不够具体，感情不够真实，语句不够通顺，结构不够完整。
四类文（20分以下）：内容空洞，感情虚假，语句不通，结构混乱，字数严重不足。