三年级第二学期学习评价 语文（全书完）

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

一、积累与运用（58分）

1. 根据语境，看拼音写词语。（10分）

春天的公园里，①huān shēng xiào yǔ不断。孩子们在草地上②zì yóu自在地奔跑，③yǒu qù极了。看，一只④jī líng的⑤hú dié在花丛中翩翩起舞，它那⑥càn làn的翅膀在阳光下闪闪发光。远处，⑦qīng tíng点过水面，留下一圈圈涟漪。⑧mì fēng在花间⑨máng lù地采蜜。这⑩shēng jī勃勃的景象，多么令人陶醉啊！

2. 下列每组中加点字的读音相同的打“√”，不同的打“×”。（6分）

3. 照样子，换偏旁变新字，组词语。（6分）

4. 选择题。（8分）

1. 下列加点词语的意思与其他三项不同的一项是（______）。

A. 他做事总是很干脆。 B. 这饼干吃起来又香又脆。

C. 远处传来一阵清脆的鸟鸣。 D. 雨后，竹笋长得特别脆嫩。

2. 填入下面句中横线上的内容恰当的一项是（______）。

雨点________打在窗户上，奏响了春天的序曲。

A. 哗啦啦 B. 滴答滴答 C. 轰隆隆 D. 呼哧呼哧

3. 下面说法有误的一项是（______）。

A. “文房四宝”指的是笔墨纸砚。 B. “骄阳似火、绿树成荫”都是描写夏天特点的词语。

C. “遥知兄弟登高处”写的是重阳节的习俗。 D. “过而不改，是谓过矣”告诉我们犯错不要紧。

4. 根据“骄傲、不听劝告”这一提示，我想到的寓言故事是（______）。

A. 《守株待兔》 B. 《亡羊补牢》 C. 《龟兔赛跑》 D. 《叶公好龙》

5. 照样子写词语。（6分）

6. 按要求完成句子练习。（8分）

1. 雨后的森林，空气格外清新，蘑菇从土里探出头来，可爱极啦！（照样子，围绕一个意思写句子）

春天的田野真美丽，________________________________________________

2. 妈妈叮嘱我：“过马路的时候一定要左右看，注意安全。”（转述妈妈说的话）

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3. 她拍着手，跳了起来：“太棒了！我们赢啦！”（注意加点的部分，照样子补充句子）

弟弟________________________________：“我的风筝飞得最高！”

4. 用修改符号修改下面句子中的错误。（共两处错误）

我养了可爱的小狗一只，它非常喜欢摇着尾巴。

7. 根据所学内容填空。（10分）

1. 诗词，是古人的情感画卷。我们读苏轼的“________________，春江水暖鸭先知”，看到了早春的生机；读杜牧的“________________，霜叶红于二月花”，看到了深秋的绚烂。我们读李白的“________________，疑是银河落九天”，感受到了瀑布的雄伟；读贺知章的“________________，万条垂下绿丝绦”，感受到了春风的灵巧。

2. 成语，是古人的经验总结。“________________，焉得虎子”，探险家们深入丛林，才发现了珍稀的动植物；“________________，其利断金”，在拔河比赛中，我们班同学团结一心，最终获得了胜利。

二、阅读（22分）

（一）我们奇妙的世界 <节选>（9分）

再看大地的珍藏——

春天，我们看到冰雪融化，草木萌发。各种颜色的花儿次第开放，蜜蜂在花间忙碌。夏天，大树为我们撑起绿色的巨伞，知了在树上不知疲倦地歌唱。秋天，带着金黄色的光辉神奇地到来了。那时，道路两旁的梧桐树叶变得金黄，一阵风吹过，叶子像一只只蝴蝶翩翩起舞。冬天，雪花在空中飞舞，给大地盖上了一层厚厚的棉被。孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，欢乐的笑声传得很远很远……

是的，世界上奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。

1. 我们从春天、________、________、________这些词语可以看出选文是按照季节变化的顺序来写大地的。

2. 选文描写了冰雪、________、________、梧桐叶、________这些事物，为我们展现了大地的四季之美，让我们体会到了世界的“奇妙”。

3. 画“~~~~”的句子将梧桐树叶比作________，生活中普通的事物被作者描绘得生动而美丽。我也能像这样写一写身边普通的事物。

________，我们会看到________，就像________。

4. 对画“——”的句子理解最恰当的一项是（______）。

A. 世界上的奇妙事物数量有限，很快就能找完。

B. 只要我们留心观察，善于发现，就能感受到生活中无处不在的美妙与神奇。

（二）秀才金登科（13分）

从前有个秀才，名叫金登科，虽然读书不少，但总考不中举人。一次，邻居王老汉家的牛丢了，急得团团转。金登科恰好路过，便掐指一算，说：“牛在村东头的老槐树下拴着呢。”王老汉跑去一看，牛果然在那里。从此，金登科“神算”的名声就传开了。

不久，县里张财主家的一幅名画不见了。张财主慕名请金登科卜卦。金登科心里发慌，他哪会算什么卦呀！但面上还得装镇定。他看了看天色，又摸了摸胡子，慢悠悠地说：“三日之内，画必现于水边。”其实他是想，夏天多雨，万一张财主家漏雨把画弄湿了，或者仆人打扫时不小心……总有机会蒙对。没想到第二天，一个丫鬟在花园池塘边洗东西时，真的在石头缝里发现了被风吹进去的画。这下，金登科的名声更响了。

事情传到了京城，皇帝听说了，便召他进宫，想试试他的本事。皇帝命人将一颗玉珠放入三个一模一样的锦盒中的一个，让金登科算算在哪个盒子里。金登科冷汗直流，心想这下完了。他盯着三个盒子看了半天，忽然灵机一动，对皇帝说：“陛下，此乃天机。请允许臣写一字于纸上，置于中间盒上，若玉珠在此盒，字迹便会隐去。”皇帝好奇，便答应了。金登科写好字条放好，然后说：“请陛下现在打开左右两边的盒子。”侍卫打开，皆是空盒。皇帝大笑：“妙啊！那玉珠必在中间盒中了！”金登科连忙叩头：“陛下圣明！”

1. 联系上下文可知，“慕名”的意思是（______）。

A. 仰慕他的名字 B. 叫着他的名字 C. 看着他的名字

2. 轩轩准备借助下面的表格复述这个故事，请帮他补充表格。

3. 根据短文内容填写大家对金登科三次不同的称赞，并回答问题。

第一次（帮王老汉找牛）后，大家称赞他“真神了！” -> 第二次（帮张财主找画）后，大家称赞他“________！” -> 第三次（帮皇帝找玉珠）后，皇帝称赞他“________！”

☆从上面可以看出，大家对金登科的评价越来越________。

4. 当皇帝让金登科算玉珠在哪个盒子里时，他“冷汗直流”，此时的心情是（______）。

A. 激动不已 B. 害怕慌张 C. 得意洋洋

5. 你觉得秀才金登科是真的有本事，还是仅仅靠运气和急智？说说你的看法和理由。

三、习作（20分）

你是否幻想过：慢吞吞的蜗牛拥有了风一样的速度，在森林运动会上摘得桂冠；胆小的兔子变得力大无穷，成为了动物王国的守护者……当小动物的性格或能力变得与原来完全相反时，会发生什么新奇有趣的故事呢？请你任选一种动物作为主角，大胆想象，编写一个童话故事吧！题目自拟。

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